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学术性小论文”要求高吗
2024年
个人理解,中学“学术性小论文”其实只是一般要求,旨在让学生接触了解这种样式,见识一下,做点尝试--不是“发表”,不是“评奖”,更与“评价”无关。无关,就不算难。有同行认为部分国家中学有“学术性小论文”教学要求,中国语文教育也可以有。其实,没有必要这么说。不和国外比,只看学习需求。中国古代,没有学校(更没有职称评审)时,就一直有人在“论”个不停。学生有了问题,要发表个人见解,想学一些相关的表达技术,正常。学生能有比应对语文考试强烈一些的学习愿望,教师应当有职业的愉快。
王栋生
关键词:中国语文教育语文考试学习愿望职称评审学术性
客家研究的学术性与学科化
2024年
客家文化具有地域文化和族群文化的双重特质,文章从学术和学科这两个维度,分析了客家文化经历了从新兴专学到国际显学、从我国现行学科目录体系中的缺位到学科建设中的C位,从偏门热门到冷门绝学,从显学到“险学”,以及从客家研究到“客家学”等这一系列的发展与变化进程,揭示了作为现代学术和学科意义的客家研究的属质和特点,认为客家研究有着边缘之学、新兴之学和交叉之学等学科属和特点。整体而言,客家研究的特色与优势可以说是相当突出;同时,其后继乏人、发展乏力等弊端也日渐显露,从以前的“将成而未成”发展至今日的“已成但未大成”。在当下,客家研究存在着诸多危机与挑战,又拥有着巨大的发展契机,未来可期。
周建新
关键词:客家研究学术性学科化
倪豪士版《史记》“学术性翻译”特征浅析
2024年
《史记》作为中国历史上第一部纪传体史书,其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识为后世史官们所称道,其优秀的文学也使得鲁迅盛赞其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。西方世界对这部中国古代史巨作的翻译活动从未停止。本文将从学术性翻译的角度,探析美国汉学家倪豪士及其译者团队所译著的《史记》文本的基本特征。
于润青
博物馆陈列展览的学术性和趣味
2024年
博物馆具有明显的社会属,既可以为社会公众提供了解历史与学习文化知识的机会,又可以引导社会大众树立正确的思想观念,在此过程中,陈列展览发挥着至关重要的作用。目前,随着人们精神文化需求的不断增长,博物馆陈列展览受到越来越多人的关注。对此,博物馆需要进一步提高自身服务水平,向着学术性、趣味的方向发展。现重点围绕博物馆陈列展览的学术性和趣味展开论述,首先概述博物馆陈列展览的有关内容;其次阐述博物馆陈列展览应该遵循的原则;最后分别分析博物馆陈列展览的学术性以及趣味
陈丁浩
关键词:陈列展览精神文化需求趣味性博物馆社会属性学术性
论年谱的学术性:以《宋祁年谱长编》为例
2024年
人物年谱是以“谱”的形式叙述历史人物生平行实的一种体式,它介于史书的编年与纪传之间,年谱不是资料的堆砌,而是一种具有超强学术性的研究著述。王福元博士《宋祁年谱长编》,本着严守学术规范的态度,搜集征引大量文献资料,为北宋政治家、文学家、学者宋祁的一生行迹进行编年,书中不仅解决了宋祁生平中的许多重要问题,对其行年、宦迹、交游、诗文系年等也予以扎实考辨,从而使此书成为目前研究宋祁生平与创作的一部具有重要参考价值的学术著作。
郝润华
关键词:年谱学术性考辨
《咸同斯福——古阳洞造像题记及书法艺术》的学术性与普适
2024年
我们看待石刻,无论是艺术史的研究视角,还是书法临摹的需要,石刻原石都应该是最基础的对象,拓片是在原石的基础上棰拓产生的。但在实际中,拓片却占据了研究和临摹的最核心位置。虽然研究和取法不同的视角对拓片、原石有着不同的态度与要求,但大多数研究者和取法者有着共同的倾向:关注拓片,无视原石。主动关注原石、以原石而不是以拓片为临摹范本的行为比较罕见。这种状况,一方面是由于客观条件的限制,毕竟大家没有将原石搬回书斋直接临习的可能,有时甚至连近距离观察的机会都没有;另一方面,则是因观念、认识方面的局限所造成的。石刻原物和拓片之间存在着特定的空间,使人们的研究、诠释与创造成为可能。这个特定的空间该如何利用与填补?
方波
关键词:造像题记书法艺术拓片石刻原石学术性
面向非学术性职业:比较视野下博士生教育改革与启示
2024年
基于美国、日本以及欧洲部分国家的官方数据,呈现近年发达国家学术型博士毕业生职业多元化发展,尤其是非学术性就业的整体特点和学科差异,分析国外促进博士毕业生职业多元化的教育支持策略。当下中国高质量发展进程中,博士生教育需培养各行业的高端人才服务于社会发展。面对非学术性就业增长趋势,我国博士生教育改革要持有更具平衡的观念,继续扩大博士专业学位研究生教育规模,丰富学位类别,整合地考虑学术目标和国家战略、教育和职业、高校和外界的关系,促进博士毕业生职业多元发展,实现博士生教育的学术价值和社会公共利益。
孟卫青吴开俊姚远
书法研究生培养的阶梯学术性与个化问题——从硕士到博士的过程思考
2024年
书法研究生培养过程应当注重专业训练,要遵循一定的基础阶梯,注重学术性和个化,既要看到专业型与学术型研究生培养的差异,又要避免画地为牢,限制地指导与学习,最大限度开发研究生的学术潜能,从师资队伍建设到学术评价考核体系完善上为人才培养提供可靠保证。
蔡清德
关键词:学术性个性化
学术性情境类地理试题特点及其对命题的启示——以2024年全国高考地理卷为例
2024年
考试评价作为地理课程的一部分,不仅具有评定和选拔功能,对教学还具有重要的导向功能。近年来地理命题愈发趋向于创设学术性情境,以实现对学生地理核心素养测评的目的。本文以2024年全国及主要省份高考地理卷选择题部分学术性情境类试题为对象,系统分析了试题中学术性情境的素材特点和试题命制特点,结合地理学科核心素养的培养要求,为中学地理教师原创试题提供启示与建议。
黄婷赵媛
关键词:命题特点高考地理
研究生学术性数字囤积行为的影响因素及后果——基于扎根理论的探索研究
2024年
[目的/意义]本研究旨在探索研究生的学术性数字囤积行为的影响因素及其后果。[方法/过程]对20位研究生进行半结构化访谈,运用扎根理论方法对访谈数据进行编码分析,从中提炼出44个概念、16个范畴和8个主范畴,从而系统揭示出研究生学术性数字囤积行为的主要影响因素及其后果。[结果/结论]研究生学术性数字囤积行为的主要影响因素包括研究生个人因素(个体差异因素和心理动机因素)、学术性数字资源因素(学术性数字资源的质量特征因素、数量特征因素和获取特征因素)和环境/情境因素(技术环境因素、社会环境因素和任务情境因素);研究生学术性数字囤积行为的主要后果包括心理影响(认知影响、情绪影响)、行为影响(影响个人学术信息管理行为和科研任务完成)、经济影响(购买存储设备和网络存储空间服务的花费)和社会影响(树立良好社会形象和增进人际关系)。
代宝张鹏金王玥倩
关键词:影响因素扎根理论

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蔡光先
作品数:600被引量:3,613H指数:29
供职机构:湖南中医药大学
研究主题:超微 补阳还五汤 超微饮片 脑缺血 四磨汤
邓鑫
作品数:329被引量:1,368H指数:16
供职机构:广西中医药大学
研究主题:艾滋病 中医药 肝纤维化 肝宁方 肝硬化
胡幼平
作品数:286被引量:1,662H指数:19
供职机构:成都中医药大学针灸推拿学院
研究主题:针灸 针灸治疗 针灸疗法 针刺 电针
邓天好
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供职机构:湖南省中医药研究院附属医院
研究主题:中医药疗法 学术性 原发性肝癌 半夏泻心汤 肝癌
刘珍
作品数:36被引量:154H指数:7
供职机构:湖南省中医药研究院
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