搜索到16859篇“ 学校文化建设“的相关文章
- 文化自信视域下学校文化建设策略研究
- 2024年
- 该文从文化自信的角度深入探讨了学校文化建设的有效策略,文化自信是国家和民族发展的重要支撑,学校作为文化教育的重要阵地,应积极采取措施加强文化自信教育。通过加强师资文化自信培训、整合课程资源以突出文化自信内容、开展丰富多样的社会实践活动及家校合作等方式,可以有效地在学校中传承和弘扬中华优秀传统文化,提升学生的文化素养和审美能力,构建和谐、富有文化底蕴的校园环境。特别是社会实践活动的开展,如社区文化服务、文化遗址参观等,能让学生更直观、深刻地理解中华优秀传统文化的内涵和价值。同时,家校合作将文化教育延伸到家庭,使学生在家庭和社会中也能接受到优秀文化的熏陶。
- 胡东平
- 关键词：文化自信学校文化建设社会实践家校合作传统文化民族发展
- 优化学校文化建设区域名校——肥城市第六高级中学校园文化建设案例
- 2024年
- 在学校管理中,学校文化建设是首要的问题。没有文化的学校是没有生命力的学校,更不可能是一所品牌学校。为了更好地发挥学校文化的育人功能,肥城市第六高级中学立足学校实际,根据学校发展特点,在精神文化塑造、制度文化构造、行为文化锻造、环境文化打造上下功夫,走出了一条文化强校的特色之路,促进了学校的内涵发展,也为其他学校的文化建设提供了很好的例证和参照。
- 荣洪文李雪松
- 关键词：学校文化建设学校文化
- 兑泽精神引领下的学校文化建设探索
- 2024年
- 德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的原则是使人在一切现存的文化滋养中走向本源、真实与根基。”以文化人是教育的核心,推进文化建设是学校落实育人目标的重要途径。长沙市第六中学原名湖南私立兑泽中学,建校之初就从办学理念、办学环境和办学行为方面着手学校文化建设,在多年办学积累中凝练出了丰富的“兑泽精神”,并以传承、发扬兑泽精神为目标,形成了独具特色的学校文化。
- 杨礼
- 关键词：学校文化建设办学行为以文化人办学环境雅斯贝尔斯育人目标
- 传承中华优秀传统文化视角下的小学学校文化建设探析
- 2024年
- 小学学校文化是学校在办学过程中,由全体成员或部分成员共同学习、接受并体现出来的思想观念和行为习惯。小学学校文化建设是学校内涵发展的内在诉求,是小学特色发展提高办学质量的坚实基础。传承中华优秀传统文化是小学学校文化建设的必然要求。小学学校文化建设必须加强中华优秀传统文化教育内容的选择和文化创新,必须整体系统推进优秀传统文化的传承工作。
- 张莹
- 关键词：中华优秀传统文化办学学校文化建设
- 以学校文化建设促进品牌发展——一所南疆农村小学的“恩文化”体系构建
- 2024年
- 建设一个完善、有特色的学校文化体系,是推动学校品牌发展的重要途径。疏附县托克扎克镇中心小学,在实践探索的基础上,着重构建了“恩文化”体系,通过明确办学理念、构建清晰的文化体系结构、打造有形有声的学校文化标识、形成系统化的校本课程体系等方式,让学校的整体形象得到提升,同时强化了师生的价值观,进一步推动学校的品牌建设。
- 姚红玉徐琳
- 关键词：课程建设
- 学校文化建设的思维与实践逻辑——以东明县第十小学为例
- 2024年
- 办一所什么样的学校?为谁办学校,这是学校教育的出发点,也是教育的灵魂问题。文化建设从学生开始,学校文化的灵魂是培养什么样的学生,是对培养目标的描述和期盼。东明县第十小学基于学生画像来进行学校文化的建构,把培养“致良知、立雅行、存大美、求至善的十小少年”的学生作为学校文化的大观念,构建起以“养正”为核心的学校文化系统,走出了一条现代学校文化治理的道路。
- 王中明裴玉环
- 关键词：学校文化建设实践逻辑现代学校文化致良知
- 学校文化建设中提升校长领导力的策略
- 2024年
- 学校文化,是教育主体在学校这一特定的公共空间中,共同学习和生活所形成的、以共享价值观引领的充满时代气息和校园特色的人文氛围,共同遵守的教与学的行为规范,内化为学校以文化人的教育品格,也就是学校里的成员共同遵守教育的哲学思想和教育的价值取向。学校文化的丰富内涵蕴含在学校环境、办学理念、课堂教学、课程构建和管理制度中,对学校、教师和学生的发展都具有十分重要的意义。
- 郭雪红
- 关键词：学校文化建设以文化人办学理念校长领导力校园特色人文氛围
- 学校文化建设的思路与出路
- 2024年
- 当前,学校文化建设存在空心化、标签化和空虚化等弊端,这些不良现象导致学校文化建设停留于表浅层面而缺乏实效性。学校文化建设的目的就是改变不良的、消极的学校文化,建设一种积极的、良好的学校文化。学校文化建设的灵魂是提炼一所学校的核心价值观,在此基础上加强各种各样的文化载体建设,只有这样才能提高学校文化建设的实效性。
- 陈建华
- 关键词：学校文化核心价值观文化载体
- “上善若水”:学校文化建设的追寻与探索
- 2024年
- 党的二十大报告指出:“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。”学校是文化传承、文化创新的主阵地,校园特色文化建设是学校传承历史、融汇现实的师生共同塑造的精神和物质产物,是一所学校持续发展的内生动力,也是育人的最基础、最根本的力量。学校特色文化凸显教育的本质,即建构人与文化之间双向关系。学校文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现,对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性影响,对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。
- 张茂君
- 关键词：学校文化建设上善若水文化传承内生动力道德素养
- 学习创造文化:儿童参与学校文化建设的实践探索
- 2024年
- 文章以南京市小西湖小学学校文化建设中存在的问题入手,阐明了学校追求以儿童需要为中心的文化价值,详细介绍了学校文化价值系统的构建以及“学习创造文化”新实践,推进以儿童为中心的学校文化建设。
- 王伟
- 关键词：儿童参与学校文化建设
相关作者
- 张东娇
- 作品数：136被引量：902H指数：16
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：学校文化 学校文化建设 义务教育 教育生活 学校管理
- 彭贤智
- 作品数：56被引量：192H指数：7
- 供职机构：唐山师范学院教育科学研究所
- 研究主题：学校文化建设 高等师范教育 高师教育改革 教师教育 教学改革
- 石中英
- 作品数：219被引量：5,425H指数：39
- 供职机构：中国教育学会
- 研究主题：教育改革 教育哲学 教师 社会主义核心价值观教育 价值教育
- 项红专
- 作品数：112被引量：249H指数：9
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：学校文化 校长 学校文化建设 张伯苓 办学
- 顾建德
- 作品数：75被引量：68H指数：3
- 供职机构：资中县金李井镇中心学校
- 研究主题：文化建设 学校文化建设 学校教研 精神文化建设 积弊
