搜索到34746篇“ 学生数学能力“的相关文章
- 让习题给增强学生数学能力提供支点——以“长方形和正方形”教学为例
- 2025年
- 在教材的编排中,习题占有半壁江山,它是教材的重要组成部分,在学生的学习过程中扮演着重要的角色,几乎每节新授课后都会配一些练习题,每一道习题都承载着独特的教学价值和使命,是巩固知识和提高数学能力的重要手段。教师可以让习题成为学生学习数学的有力支点。
- 叶兴福王增强
- 关键词：学生数学能力巩固知识教学价值学生学习数学新授课
- 探究跨学科融合教学对小学生数学能力的提升
- 2025年
- 本研究聚焦于跨学科融合教学对小学生数学能力提升的影响。融合其他学科元素,如语文的故事、科学的现象等,能使数学学习情境更丰富有趣,改变数学枯燥印象,提升小学生主动探索数学知识的积极性。借助其他学科知识辅助数学概念的理解,如美术图形认知助力几何知识掌握,让抽象数学知识具象化,帮助小学生更好消化吸收,促使学生在解决数学问题时综合运用多学科思维与技能,有助于提升其综合分析、创新思维等素养,更好适应未来发展需求。总体而言,跨学科融合教学对提升小学生数学能力具有重要价值,值得在小学教学中进一步推广与深入研究。
- 宋敏红
- 关键词：数学能力
- 新课程背景下小学生数学能力差异化的成因与对策的研究被引量：1
- 2024年
- 新课程的改革推进小学数学教学进一步深入,使知识体系更加完善,对小学生的综合素质提出了更高要求,学生数学能力差异化越发明显。小学生数学能力差异化主要是思维能力差异化,具体表现为具有高学习能力水平的学生可以在掌握学科知识的基础上拓展数学思维,活学活用,而能力较差的学生存在基础知识掌握不牢固、消极厌学等情况,从而导致一个班级内数学成绩分化明显,这不利于学科发展。本文从小学生能力差异化表现入手,通过分析找出原因,并提出对应对策,旨在为相关教师解决问题提供参考。
- 卢蔷薇
- 关键词：小学数学思维能力差异化教学
- 模块教学在中学生数学能力培养中的应用分析
- 2024年
- 新课标明确提出培养学生数学核心素养,而模块教学强调知识的联系、深度思考与跃迁应用,着重于培养学生数学能力乃至核心素养.因此,应用模块教学提高学生数学能力具有较高的可行性与应用意义.本文首先对模块教学的概念及中学数学教学模块的界定进行了阐述,简要分析了在中学数学教学中应用模块教学的重要意义,并从六个角度阐述了模块教学在中学生数学能力培养中的应用策略,具体包括基于四个模块能力设定具体教学逻辑,依靠问题及引导法树立学生主体地位,利用联想、内省及对比提高思维深度,通过活动、情境和任务提高数学能力,借助思维导图强化学生数学知识建构.
- 张剑华
- 关键词：模块教学中学数学数学能力
- 基于学生数学能力发展的初中数学教学策略探究
- 2024年
- 数学能力是指学生在数学学科领域中对概念、原理和方法的深入理解,以及运用自身的数学知识和技能解决复杂问题的能力,包括数学思想的掌握能力、推理能力、模型构建能力以及思维能力等.这些数学能力的提高对学生的数学素养提升和未来学业的发展具有至关重要的作用.培养学生良好的数学能力不仅能够帮助他们在学习上取得成功,还能让他们在未来的职业生涯中具备强大的竞争力.文章基于初中生数学能力发展,探讨初中数学课堂的教学策略,提出教师可以根据学生的认知水平和数学能力,采取针对性、个性化的教学策略.
- 杨富得
- 关键词：数学能力初中数学教学策略
- 数学阅读:农村小学生数学能力提升的新视角
- 2024年
- 数学阅读对农村小学生提升数学能力具有十分重要的意义。因为数学阅读是深入理解数学材料的关键,对完善认知结构、增强问题解决能力和激发学习兴趣有重要作用。然而,当前农村地区面临阅读环境受限、阅读层次单一、阅读兴趣缺乏和阅读策略低效等问题。因此,通过丰富阅读环境、深挖教材资源、创设问题情境和优化阅读策略等,可以有效提升学生数学阅读能力和兴趣,促进数学思维发展。
- 曾润儿黄勇明
- 关键词：数学阅读农村小学生数学能力
- 自我效能信息源与小学生数学能力发展关系的研究：数学自我效能感的中介作用
- 谭秋童
- 大学生数学能力评价--以北京科技大学为例
- 2024年
- 大学生的数学能力是高校合理评价学生的一个重要方面,从绝对分数、相对分数、正态化分数三个角度计算课程的标准分,并采用熵权法确定其权重,再在学分的基础上使用变异系数法,构建了大学生数学能力评价体系.最后将此体系应用于评价北京科技大学2016级2636名学生的数学能力,并分析其它课程加分、数学竞赛获奖等因素对大学生数学能力评价的影响机理.
- 曹丽梅黄婷曹晰然
- 关键词：熵权法变异系数法
- 灵活应用题组练习提高学生数学能力——以“圆柱的表面积”练习课为例
- 2024年
- 为了充分发挥练习课在巩固知识、强化技能、发展学生数学素养等方面的价值,教师要设计针对性题组,让学生在题组比较中明晰问题的本质,提高数学能力。在“圆柱的表面积”练习课中,教师结合教材实例巧妙地对相关练习进行整合,充分展示了题组训练在练习课中的价值,提高了学生灵活应用知识解决问题的能力。
- 董蔚芹
- 关键词：练习课题组
- 渗透核心素养,培养学习能力——浅谈提高小学生数学能力的策略研究
- 在新一轮课堂教学改革浪潮的不断助力下,课堂教学发展已经进入到全新阶段,需要教师致力于打造品质课堂,重视对学生学习能力以及核心素养的提升渗透,促使其逐渐满足综合学习品质所具有的内在需求,让课堂教学质量实现全面提升。为此,作...
- 吾热古·艾依提
- 关键词：小学数学
相关作者
- 吴汉荣
- 作品数：239被引量：1,530H指数：20
- 供职机构：华中科技大学同济医学院
- 研究主题：儿童 小学生 生活质量 影响因素 网络成瘾
- 王勇
- 作品数：273被引量：47H指数：3
- 供职机构：武汉钢铁(集团)公司
- 研究主题：数学 高考 解题方法 分类导析 高考数学
- 周永娣
- 作品数：5被引量：4H指数：1
- 供职机构：绍兴县实验中学
- 研究主题：学生数学能力 数学能力 《数学课程标准》 数学思维活动 数学教育家
- 张春莉
- 作品数：156被引量：1,063H指数：15
- 供职机构：北京师范大学教育学部课程与教学研究院
- 研究主题：数学 数学教学 教学设计 义务教育 数学课程标准
- 王晶
- 作品数：634被引量：2,484H指数：20
- 供职机构：华中科技大学同济医学院
- 研究主题：卵巢癌 宫颈癌 朝鲜淫羊藿 卵巢肿瘤 化学成分
