搜索到8866篇“ 实训教师“的相关文章
- 新能源汽车金工实训教师队伍建设与培训模式探讨
- 2024年
- 文章旨在研究新能源汽车金工实训教师队伍的建设与培训模式,并提出一种适应实践需求的高效培训模式,以提高实训教师队伍的素质和能力,并推动新能源汽车技术人才的培养和发展。通过对培训需求分析、培训内容设计、培训方法选择、培训成果评估等多个方面的研究和分析,文章提出了一种创新的教师队伍培训模式,并结合实际案例进行验证和探讨。研究结果表明,通过对新能源汽车金工实训教师队伍建设与培训模式的探讨,可以提高实训教师队伍的素质和能力,为新能源汽车技术人才的培养和发展提供支持和保障。
- 叶巍
- 关键词：新能源汽车
- “互联网+”背景下工程实训教师的角色定位
- 2023年
- 工程实训课程是很多工程专业本科生培养方案中重要的实践学习环节,随着网络技术在实训教学领域的逐步应用,也给传统工程实训指导教师的角色、职责带来了潜移默化的改变。在网络技术飞速发展的当下,学生获得知识技能的渠道变得越来越多,在推动“互联网+”的背景下,实训指导教师需要经常思考自身的角色、职责的变化,审视自身的角色内涵;在不断校准角色定位的前提下,发挥高校实训指导教师在传授操作技能知识、培养学生动手实践能力、引导学生思想健康发展等方面起到积极作用。
- 时慧喆李安邦王雪梅
- 关键词：角色定位
- 职业素养教育下高职实训教师角色定位及影响因素研究被引量：2
- 2022年
- 高职院校职业素养教育应然与实然之间的差距,对实训教师角色提出新的要求。高职实训教师是职业素养教育的课程设计者、教学实施者、榜样示范者、学习促进者和实践研究者。相关主体赋予高职实训教师的角色期望,教师教育促进高职实训教师的角色领悟,教育教学活动推进高职实训教师的角色实践,行动中反思推动高职实训教师的角色重构,以上四个影响因素为高职实训教师的角色生成提供多维度支持。
- 宋改敏徐健
- 关键词：职业素养教育角色定位
- XD学院实验实训教师胜任力评价研究
- 随着我国高等教育体制改革的不断深入,我国不少普通民办本科院校开始向应用型学校转变,二零一九年一月国务院办公厅印发了《国家职业教育改革实施方案》,该方案指出“想要进一步巩固现代经济体系与就业环境的内在联系,就需要结合科技创...
- 李瑛
- 关键词：民办院校胜任力评价
- 新手型实训教师实践性知识的发展策略研究被引量：1
- 2021年
- 教师实践性知识作为一种独特的知识形式,不仅为教师专业自主权的诉求提供有力证据,也为教师专业发展提供重要的知识基础。对于缺乏经验的新手型实训教师,其实践性知识的发展是一个个体性与情境性相互作用的发展历程。新手型实训教师需要通过个体主动参与、实践共同体的合作学习、行动中反思等策略逐渐建构个人的实践性知识,为其专业成长提供理论指导,进而实现由新手型教师到专家型教师的转变。
- 梁敬蕊刘颖
- 关键词：实践性知识
- 浅谈职业院校护理专业专职实训教师的综合素质培养
- 2021年
- 护理专业职业教育的特点,决定了护理专业实验实训教师在护理专业学生培养和教学中的重要地位。目前,四川卫生康复职业学院专职护理实训师资力量薄弱,不能完全满足护理专业教学的发展要求,整体素质还有待提高。文章分析了四川卫生康复职业学院护理专业专职实训教师的能力需求、能力现状分析和产生现状的原因,并且结合我校护理系实际情况提出了改善护理专业专职实训教师队伍综合素质的培训方案。
- 魏丹黄巧莹倪雪梅
- 关键词：护理专业综合素质培养
- 高职院校实训教师专业技术职务评聘问题研究
- 2020年
- 实训教师是高职院校“双师型”教师队伍的骨干力量,与之相适的专业技术职务评聘序列的缺失是影响其发展的重要因素。历史背景导致的路径依赖和现行制度的效能低下,以及对实训教师地位的错误认识是主要原因。参照现有职称评聘经验,结合实训教师队伍特点,研究增设实训教师专业技术职务评审系列的可行性方案。
- 庞温佳
- 关键词：高职院校实训教师专业技术职务评聘
- “项目教学法”视角下的客舱实训教师角色分析
- 2020年
- 项目教学法是一种新兴的教学方法,将项目教学法应用于客舱实训课程,教师角色会发生转变,教师角色的定位在整个课程的设计、开展中有着决定性的作用,因此文章从客舱实训课程的前期准备、实施及评价等阶段对教师角色进行探讨。
- 邓雪梅罗渝川
- 关键词：项目教学法教师角色
- 高职院校实验实训教师现状分析与师资队伍建设被引量：3
- 2020年
- 针对高等职业院校从事实验实训教学的教师存在师资力量短缺、人员结构复杂、社会和自我认同感较低、工作量大回报少等问题进行分析并找出其中的原因,强调了高职院校实验室实训教师的重要性,提出了一些加强实验实训教师能力培养的办法和建议,最终实现实验实训教师队伍整体能力的提升。
- 薛子闯
- 关键词：高等职业教育实验实训教师队伍
- 德国企业《实训教师资格条例》发展探析被引量：4
- 2019年
- 德国双元制在国际范围内享有盛誉,《实训教师资格条例》(AEVO)使企业实训教师水平得到充分保证,对双元制企业培训过程的顺利实施具有重要意义。AEVO的历史发展过程是实训教师职业发展和培训人员资格需求变化的具体体现。从历史发展的角度讨论德国企业实训教师队伍建设的经验与教训可发现:建立统一的实训教师资格标准,可以提高校企融合职业教育制度的运行效率;需要对企业的实际需求进行深入分析,以确定实训教师能力要求;要考虑企业发展水平和社会经济状况的影响,设定实训教师资格标准。
- 李思
- 关键词：实训教师德国职业教育校企合作
相关作者
- 陈萍
- 作品数：4被引量：19H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学
- 研究主题：实训教师 实训 教学工作 指导教师 教育改革
- 张世龙
- 作品数：20被引量：19H指数：3
- 供职机构：天津职业技术师范大学
- 研究主题：一体化师资 高校 实训教师 实训教学 一体化
- 叶明生
- 作品数：4被引量：1H指数：1
- 供职机构：徐州工业职业技术学院
- 研究主题：实训教师 高职 角色转换 教学质量 职业教育
- 丁铁
- 作品数：32被引量：50H指数：4
- 供职机构：中山职业技术学院
- 研究主题：高职院校 公共机房 大数据 综合测评 移动互联网
- 李钰冰
- 作品数：12被引量：9H指数：2
- 供职机构：武汉电力职业技术学院
- 研究主题：高职 汽轮机 汽轮机设备 教学改革 大容量机组
