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信息技术在中医类别医师实践技能考试管理中的应用研究: 2024年; 随着信息技术的飞速发展,其在医师资格考试管理领域发挥着越来越重要的作用。探讨如何强化信息技术在医师资格考试管理领域的应用,围绕中医类别医师实践技能考试全流程信息化考务管理系统的设计与实施,分析信息技术在中医类别医师实践技能考试管理中的应用效果,为考试信息化组织实施提供借鉴和帮助,以推动信息技术在医疗领域的广泛应用。; 曹伟胡滨郑雪张哲黄宁宇; 关键词：医师资格考试实践技能考试信息技术考试管理

中医执业医师资格第一阶段实践技能考试研究现状及策略: 2024年; 文章介绍我国中医执业医师第一阶段实践技能考试内容及研究现状,总结宁夏医科大学学生在实践技能考试中存在的问题;以五年制中医相关专业学生为研究对象,通过建立实训室、促进教学改革、实施教师责任制等措施,提高第一阶段实践技能成绩。采取一系列措施后,学校中医专业技能考核通过率较之前有所提高,收获了学生、实习单位、用人单位、教师等多方的良好反馈,但仍要理性看待技能考试通过率,继续完善改革措施,进一步提高学生的临床实践能力。; 王丽新崔瑞琴; 关键词：中医执业医师实践技能考试教学改革

2024口腔执业助理医师资格考试实践技能考试理论必备与操作指南: 本书根据2024最新审定的口腔实践技能大纲，按最新六站式形式编写，全书包括职业素质、病史采集、体格检查、基本操作、辅助检查、病例分析共六章，其中体格检查、基本操作和辅助检查部分配有视频网络增值服务；病例分析部分按系统列举...; 周洪

以临床执业医师实践技能考试为导向的毕业技能考核研究: 2023年; 目的以临床执业医师实践技能考试为导向,探索符合临床医学院实际情况的毕业技能考核新模式。方法参考国家临床执业医师实践技能考试大纲,采用客观结构化临床考试方法,对临床医学生毕业技能考核模式进行改革探索,并且收集广东医科大学第二临床医学院2012~2016级2018名临床医学生的毕业技能考核成绩进行分析。结果2018名临床医学生的毕业技能考核成绩为(79.38±4.64)分,其中最高分为92.1分,最低分为61.3分。2014~2016级临床医学生毕业技能考核成绩分析结果显示,90分以上人数减少,70分以下人数未见增加,考核成绩总体呈正态分布。结论以临床执业医师实践技能考试为导向的毕业技能考核模式具有较好的教学效果。; 林鸿程王树文梁馨云陈俊虎赖天文; 关键词：客观结构化临床考试

数字化考试测评系统在医师资格考试实践技能考试中的建立与应用被引量：2: 2022年; 目的:探讨数字化考试测评系统在医师资格考试实践技能考试中的初步建立和应用。方法:构建数字化平台系统,从考生检录、考生签出、抽题、叫号、考核过程管理、扫描管理、视频记录和评分表录入八个模块收集数据,从考生、考务、考官三个维度对实践技能考试的规范化、标准化程度进行测量。结果:数字化考试测评系统优化了现场评分模式的资源配置,建立了可供追溯的视频资源。结论:数字化考试测评系统提高了实践技能考试的规范化、标准化程度,促进了考试的公平公正。; 华东罗建平王宁温吉元许迪马元黄华; 关键词：数字化考试测评医师资格考试实践技能考试

医师资格实践技能考试成绩影响因素探索: 2022年; 该文研究医师资格实践技能考试成绩的影响因素,探索改进措施。选取某校2020年应届参加临床医师资格考试的345名考生作为研究对象。在单因素分析基础上,采用多元线性回归方法,分析医师资格实践技能考试成绩的影响因素。影响因素有是否考研、在校成绩和年龄,未发现性别、是否通过四级和大四教学医院对其有影响。考取研究生者成绩高于对照组8.93分;在校学习优秀者、普通成绩者和学习困难成绩者技能平均成绩分别是76.2、73.6、66.9分,年龄与实践技能考试成绩相关系数为负0.17。考取研究生者成绩比未考取者成绩明显高,毕业后1年内参加三级医院的住院医师规范化培训非常重要;在校成绩越好,医师资格实践技能考试成绩越高,特别是学习困难者成绩明显低于普通成绩者和学习优异者,教育工作者应重点关注学习困难特殊群体;年龄越小,医师资格实践技能考试成绩越好,院校教育者需进一步落实早临床理念,自大一开始培养医学生的实践能力。; 李娟杜少杰李英平李玉红张学军李建会于晓敏张雷; 关键词：考研在校成绩

执业医师实践技能考试与临床前实验教学相结合的探索被引量：1: 2022年; 执业医师考试作为医疗行业准入考核模式,可以对考生的医学专业知识与技能进行评估,具有医师资格认证作用,分为医学综合笔试和实践技能考试两部分,其中后者是考生的主要失分点,直接影响其最终考试成绩[1]。临床前实验教学是培养医学生临床思维能力的重要途径,教学质量与考生的执业医师实践技能应试能力密切相关。; 扎西卓玛; 关键词：执业医师考试医师资格实践技能考试临床思维能力应试能力

医师资格实践技能考试考务管理中的问题和策略研究: 2022年; 自医师资格实践技能考试实施以来,我国相关部门也对考试组织和考务管理进行研究。同时,医师资格考试的重要目的是为了确保医师的行医水平,而其中的考务管理是十分重要的内容,相对完善的实践技能考试考务管理可以有效规划考试的环节以及氛围,打造良好考试环境。不过在实际的技能考试中,因一些限制性因素,导致实践技能考试考务管理存在一系列问题,为了进一步解决这些问题,则需要立足实际进行分析,并给出相应的解决措施。; 尹兰芬; 关键词：医师资格实践技能考试考务管理

以口腔医师实践技能考试为导向的实验教学改革研究: 2022年; 考取口腔执业医生资格证是医学院校学生们成长为临床医生的必要阶段,医生执业资格考试一般可以分为实践技能操作考试以及医学综合知识笔试考试两个内容,医学生们首先需要通过实践技能操作考试之后才可以参加医学综合知识笔试考试。近几年,执业医师资格的考试门槛不断提升,医学生考试通过情况也逐渐下降,追根究底,是因为他们缺乏临床实践操作的水平。基于此,以口腔医学专业的执业医师实践操作技能考试作为实验教学的导向作用变得日益突出,只有增强实验教学的创新改革,才可以有效的提升执业医师实践技能操作考试的通过率,充分锻炼他们的临床实践水平。; 马雪敏李学斌薛媛马云云; 关键词：口腔医师实验教学

新版国家医师资格考试用书中医执业医师<含助理>实践技能考试题卡全集: 本书是中医执业医师（含助理）实践技能考试的考前辅导题库，由长期从事国家执业医师资格考试命题研究的专家、学者编写而成。针对考试中出现的辨证论治、中医操作及答辩、西医操作及答辩、中医问诊答辩等题设置全面涵盖考点的题卡集锦，旨...; 医师资格考试命题研究组编

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