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探析实验课堂教学与实验习题教学的整合策略
2024年
在各种生命活动中,高等生物体和人体通过一定的调节机制来完成复杂的生命活动。普通高中人教版生物选择性必修1《稳态与调节》模块的内容紧密围绕“稳态”和“调节”这两个关键词展开,主要从个体水平阐述生命系统的调节机制。本文主要以此为例,探讨高中生物实验课堂教学与实验习题教学的整合策略,以更好地培养学生的核心素养。
段玲琳
关键词:高中生物实验课堂实验习题
基于学习进阶培养高阶思维的初中物理实验习题教学——以“探究浮力和排开液体重力的关系”实验为例被引量:1
2024年
阿基米德原理是中考热点内容。针对“探究浮力和排开液体重力的关系”实验习题教学中存在的不足,笔者基于学习进阶理论,以利用不同物体进行拓展实验以及简化实验方案为两条进阶路径,对该实验习题教学进行了重新设计。此外,笔者在实验习题教学中还重点引导学生进行交流评价,进而培养学生的批判性思维。
陆俊刘佳华
关键词:学习进阶高阶思维阿基米德原理
借助物理实验习题,提升学生解题思维被引量:1
2023年
实验习题是高中物理的重要习题类型,是高考的必考题型.为使学生尽快找到解题思路,提高解题能力与解题效率,教师应结合物理实验习题解题过程的展示与剖析,促进学生图象思维、等效思维、守恒思维得到更好的锻炼与发展.
李尊田
关键词:高中物理实验习题解题技巧
物理实验习题变式教学培养学生创新思维被引量:2
2022年
探讨了物理教学中培养学生创新思维的必要性,物理实验习题教学中培养学生创新思维的可行性,以及在物理实验习题教学中以培养学生创新思维为目的的变式教学策略——引导学生对实验数据进行批判质疑及修正、采用新方法处理实验数据、变换习题数据记录方式、对实验习题进行设问变式、对实验习题进行多解变式.
孙春成
关键词:变式教学
基于学习进阶的物理实验习题设计——以“电阻的测量”专题复习为例
2022年
实验一直在物理教学中发挥着重要而特殊的作用.当前,以典型实验为突破口的中考专题复习因缺乏对实验内容和方法的深入开发和利用,导致复习课机械重复,浮于表面,难以满足初三学生认知和思维发展的需求.以“电阻的测量”专题复习为例,结合学习进阶理论设计实验习题,不仅有助于教师对复习内容有一个系统性的把握,而且这样一种有层次、有梯度的呈现方式也有助于学生夯实欧姆定律、电路图、串联分压、并联分流等电学基础知识,发展图像阅读、故障排查、动态分析、综合应用等物理核心素养.
仝磊马立军
关键词:学习进阶
基于学习进阶的初中物理实验习题进阶——以“固体密度的测量”专题复习为例被引量:7
2021年
本文对固体密度的测量设置专题复习课,基于学习进阶理论,以实验习题进阶的形式,由基本实验的进阶起点到各类实验习题进阶逐步展开,最后到综合实验习题考查的进阶终点,培养学生的科学思维,发展学生的物理核心素养.
齐占波耿相亦李银梅
关键词:学习进阶
浅析初中物理电学实验习题编写存在的问题
2020年
初中一些实验习题有杜撰实验数据的情况.题目情境不真实,题目有科学性错误.以电学的部分题目为案例,展示这类习题杜撰的数据与真实实验数据的差异,分析初中物理教学由于杜撰数据引起的教与学的问题,提出选编习题的注意事项.
符东生
关键词:灯丝电阻视在功率有功功率
化学实验习题的情境化教学
2019年
―、创设想象情境在化学实验习题教学中创设想象情境,让学生由“机械式接受”向“主动探究”发展,变“单一思维”为“多向拓展”,以提高实验习题的实效性。如实验室用大理石和稀盐酸制取图1实验装置二氧化碳的简易发生装置(见图1).
危金安
关键词:实验习题化学实验情境化教学想象情境习题教学二氧化碳
高中物理实验习题教学情境的创设探究
《普通高中物理课程标准(实验)》中强调指出学生在物理学基础知识学习中,要经历科学探究过程,了解物理学的科学研究方法,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情,增强创新意识和实践能力,使学生"乐于探究,勇于实验,勤于思考",为终...
张晶
关键词:高中物理实验习题情境创设
优化DIS实验习题 落实核心素养考察
2019年
因为DIS系统与传统器材差异较大,所以传统的一些实验题,可能在考察通过DIS实验学习成长的学生时,不一定能培养、考查到应有的核心素养.本文通过改编传统实验等方面,讨论在采用DIS实验的背景下,如何改编和原创实验题.
姚勇
关键词:DIS习题

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王洁
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:怀化市第三中学
研究主题:学生分组实验 化学实验 化学分组实验 多媒体课件 中学化学
冯洪明
作品数:10被引量:31H指数:3
供职机构:诸暨市草塔中学
研究主题:化学教学 化学实验教学 高中化学 实验教学 发展学
刘群
作品数:17被引量:6H指数:1
供职机构:江苏省海门中学
研究主题:高中化学 课堂 高中化学实验 实验教学 教学策略
陆军
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研究主题:化学教科书 化学教学 化学实验 高考 过氧化钠
杨凌霄
作品数:8被引量:2H指数:1
供职机构:黔西南州兴义一中
研究主题:高中物理 教育思想 伏安特性曲线 新课改 新教材