搜索到861篇“ 实验课堂教学“的相关文章
- 培养科学思维的实验课堂教学——以“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”为例
- 2024年
- 在“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验教学中,通过问题的形式引导学生对实验材料、实验设计和实验操作等进行分析和拓展,旨在提高学生的实验分析能力,达到培养学生的科学思维和科学探究等核心素养的目的。
- 江升霞房杰
- 关键词：科学思维实验课堂教学
- 高中化学实验课堂教学教师有效教学行为评价体系研究
- 2024年
- 在通过评价来引导教学以及促使教学发展的过程中,必须清楚地知道教学主要有“教”与“学”两个方面的侧重点。不仅要对学生的学习行为评价体系展开研究,还应注意研究教师有效教学行为的评价体系,确保教师能够获得良好的专业发展,拥有足够高的教学水平,切实有效地主导好教学。本文就高中化学实验课堂教学中教师的有效教学行为评价体系展开研究,帮助教师顺利地从“知识传授者”转变为“教学主导者”,切实有效地落实好立德树人教学的根本任务。
- 谭时娟
- 关键词：高中化学实验教学教学行为
- 基于默会知识视角的化学实验课堂教学情境创设
- 2024年
- 化学实验课堂作为一种高度实践性的教学形式,极易产生默会知识。在实验课堂中,教师应通过引导学生开展默会知识的实践体验,促进默会知识的生成和积累。在默会知识视角下化学实验课堂情境创设应当考虑的具体内容包括:实验设计、实验环境、实验提示、实验评价和应用拓展。教师应该关注实验课堂情境的创设、强调学生的自主探究和实践、加强实验教学中的思维训练、形成实验课堂情境创设认识、提升实验课堂教学情境创设专业素养、发挥课堂教学情境创设合力等,以提高化学实验课堂教学情境创设实效。
- 白鹤龙林海尹树仁姚艾佟张艺骞
- 关键词：教学情境默会知识
- 探析实验课堂教学与实验习题教学的整合策略
- 2024年
- 在各种生命活动中,高等生物体和人体通过一定的调节机制来完成复杂的生命活动。普通高中人教版生物选择性必修1《稳态与调节》模块的内容紧密围绕“稳态”和“调节”这两个关键词展开,主要从个体水平阐述生命系统的调节机制。本文主要以此为例,探讨高中生物实验课堂教学与实验习题教学的整合策略,以更好地培养学生的核心素养。
- 段玲琳
- 关键词：高中生物实验课堂实验习题
- 基于OBE理念的大学物理实验课堂教学实践——以“示波器的使用”为例被引量：2
- 2024年
- 以成果导向引导的课堂教学模式具有很强的实用性和先进性,既能体现“以学生为中心”的教学理念,又能提高教学设计的目的性和教学目标的达成情况,可以有效解决传统实验课堂教学中存在的问题.本文以“示波器的使用”为例,探讨了基于成果导向模式的大学物理实验课程教学设计,强调“以学生为中心,以成果为导向”的教学理念,并保持持续改进的实施.实践证明,基于“成果导向”模式的课堂教学能够有效调动学生学习的积极性和主动性,提升学生能力和素质.
- 程德胜张辉史博浦文婧祁俊力
- 关键词：教学设计示波器
- 基于地理实践力培养的地理实验课堂教学情境创设研究
- 2024年
- 在新课改不断深入推进的当下,传统“灌输式”的课堂教学模式已经逐渐淡出人们的视野,越来越多的教师开始采用开放、灵活、个性的教学方式,有效提升了学生学习的主动性,大幅提升教学效率。在地理教学过程中,培养学生的地理实践能力是非常关键的一项任务,教师可以组织学生开展地理实验活动,通过实验教学情境的创设,使学生有更多动手操作的机会,增强学生的教学体验感,有效锻炼学生动手操作的能力。文章阐述了地理实验课程的类型,提出了地理实验课堂教学情境创设的原则,分析了具体的情境创设策略。
- 邱杨兵
- 关键词：实践力地理实验高中地理教学情境创设
- 浅谈中职物理实验课堂教学策略
- 2024年
- 随着科技的不断发展和社会需求的变化,培养学生的科学素养已经成为当前教育的重要目标之一。物理教学的改革重视学生经历物理认知过程,倡导多样化的实验教学方式,促进中职物理实验教学改革,促使学生全面发展,教师需对物理实验教学给予充分关注,提升实验教学水平。本文深入剖析中职物理课堂实验教学的优化,以便于为提升物理课堂教学质量提供可靠参考。
- 王海霞
- 关键词：物理课堂实验教学
- 基于对分课堂理念的蔬菜嫁接实验课堂教学改革
- 2024年
- “以学生为中心”的对分课堂教学模式是一种新型教学模式,突出强调内化吸收和讨论环节。传统的蔬菜嫁接实验课堂教学模式不能充分调动学生课堂参与的积极性和主动性,也不能提升学生的创新能力。基于学生主体性与潜能发挥,结合蔬菜嫁接实验本身,提出了“以学生为中心”的蔬菜嫁接实验对分课堂教学模式,对教学内容进行了层次化设计,增加了实验的综合性和创新性。实验过程增加了实验设计、小组讨论和答辩环节,建立了实验全过程的考核体系。教学实践证明,“以学生为中心”的蔬菜嫁接实验对分课堂教学模式激发和培养了学生的实践和创新能力,有效提高了实验教学效果。
- 王凤婷温海娇边鸣镝席景会潘洪玉刘金亮
- 关键词：蔬菜嫁接以学生为中心设计性层次化
- 新课标下高中生物学创新实验课堂教学探究
- 2024年
- 随着新课程标准改革的深入推进,各科教师在进行课堂教学时积极采用创新性的教学方式,以培养学生的核心素养.高中生物是高中教学体系的重要组成部分.在课堂教学中,生物教师开展创新实验是培养学生生物核心素养的基本途径.本文探讨了当前高中生物学实验课堂教学中存在的问题,阐述了开展实验课堂教学的意义,并针对相关问题提出了具体的解决措施.笔者期望这些措施能够促进创新实验课堂教学的顺利开展,发挥创新实验对学生的积极作用,从而培养学生的生物核心素养,助力教师实现教学目标.
- 陈淑宏
- 关键词：高中生物学
- 小学科学实验课堂教学方法浅谈
- 2023年
- 实验教学是小学科学教学的一个重要组成部分,它可以帮助学生把理论知识和实际操作结合起来,从而更好地理解知识点和掌握知识技能,培养学生的动手能力,激发他们的学习热情。作为科学教师,在实验教学过程中,我们应根据学生的认知特点和实践需要,科学合理地组织实验教学,加强实验教学的针对性、实用性和趣味性,让学生在实践中学习、探究中发现、发现中提高。在组织实验教学过程中,我们要注意保障学生的安全,并且让每个学生都能参与到实验教学中来,将实验教学作为促进学生全面发展的有效手段。
- 张耘赫
- 关键词：小学科学教学实验教学过程小学科学实验课堂教学
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- 作品数：31被引量：173H指数：6
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- 作品数：63被引量：97H指数：6
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- 研究主题：大学物理实验 发光材料 电极 声子晶体 发光
- 梁海生
- 作品数：14被引量：129H指数：4
- 供职机构：华南理工大学理学院
- 研究主题：物理实验 实验教学 物理实验教学 大学物理实验 传感器
- 邱晓峰
- 作品数：9被引量：14H指数：3
- 供职机构：福州第三中学
- 研究主题：STEM 数据环境 高中物理 物理教学 光学实验
- 马丽华
- 作品数：27被引量：61H指数：5
- 供职机构：西南石油大学
- 研究主题：钻井液 封堵 抗高温 地沟油 润滑剂
