搜索到8401篇“ 实验课程建设“的相关文章
- “一带一路”来华留学生全英文大学物理实验课程建设与实践
- 2024年
- 针对国家三部委提出的“推进来华留学生英语授课示范课程建设,全面提升来华学历学位留学教育质量”的要求,结合近年来中国矿业大学面向“一带一路”沿线国家来华留学生开设的“全英文大学物理实验”课程建设情况,探讨了实验绪论课程安排、实验项目的配置与调整、实验教学实施方式、学生管理及其课程成绩评定等关键环节的处理,并介绍了教材建设以及自主学习系统的开发建设情况。利用问卷调查对近年来的教学效果进行了分析评估,结果显示,学生总体对课程较为满意。希望本文的探讨能够为“全英文大学物理实验”课程的建设提供有益的参考。
- 张伦张雷唐军
- 关键词：大学物理实验教学资源建设
- 工程教育视角下化工原理实验课程建设的思考
- 2024年
- 根据化工原理实验课程综合性、设计性和实践性强的特点,提出层次化实验教学方式,不断培养学生学习兴趣,提高创新思维和能力水平。同时,结合教学经验,在课程预习及实验操作等方面对实验课程的教学过程和考核方式进行改进,充分调动了学生实验学习的积极性,使学生掌握实验技能,有助于培养学生的工程意识、实践能力,不断提升教学效果,全面提高化工原理实验课程教学质量。
- 孟玉兰肇启东曹晶晶张文君
- 关键词：工程教育化工原理实验课程实践
- 准科研模式的计算机视觉实验课程建设
- 2024年
- 人工智能“新工科”建设强调对学生实践能力、学科交叉能力、团队协作能力、创新能力的培养。计算机视觉实验作为人工智能专业的核心专业实验课,从科研项目中提炼能够反映前沿性和创新性的有挑战度的实验内容,采用多路径迭代的实验设计,通过准科研的过程体验,将学生的知识、能力和素质培养进行有机融合,实现从单科到交叉、从被动到主动、从应试到实战、从个体到协作的四个转变,培养学生解决复杂工程问题的能力和科研创新能力。
- 付海燕李祎李华龙展金
- 关键词：计算机视觉实验课程建设
- 校企合作模式下个人安全防护实验室及实验课程建设
- 2024年
- 为了适应工程教育专业认证,我校与企业合作共建了国内高校首个个人安全防护实验室,并共建校企合作实验课程。对实验室建设和校企合作实验课程的教学形式、教学内容、教学方法及其建设成效进行了阐述。
- 刘定福陈国华
- 关键词：校企合作实验课程
- 数字化驱动下行业学院的实验课程建设
- 2024年
- 为了深化产教融合,推动创新,为行业培育高素质、应用型人才,助力行业发展,行业学院应运而生。随着国家教育数字化战略行动的全面部署,数字技术将势不可挡地推动传统高等教育进行深层次变革,行业学院人才培养也面临着全新的挑战与要求。针对行业学院实践课程的特点,我们拟从数字化实验平台、数字化课程内容、线上线下混合式教学、智能化管理与评估、师资队伍数字素养几个方面来进行改革研究,实现信息技术与教育的深度整合,以此为契机深化校行合作,提升行业学院应用型人才培养质量。
- 陈俊玲李慧星曾宪彩刘强李焕新
- 关键词：实践课程数字化
- 融合虚拟仿真实验技术的植物保护类实验课程建设的探讨
- 2024年
- 随着植物保护类实验课程在相关人才培养方案中占比不断提升,基于信息技术的虚拟仿真实验为其提供了先进的模拟实验平台,引导学生在仿真系统中突破时空限制融合专业理论和实践操作,是“新农科”建设背景下实验实践教学模块的重要支撑。植保类理论及实验课程体系宏大,领域众多,研究对象从微生物到昆虫、植物至大气环境,研究方法从微观分子到育种栽培、植保机械设计至生态调控等,为虚拟仿真实验提供了众多切入点。本文主要结合目前我国植保类虚拟仿真实验课程建设情况,探讨其中的存在问题及解决对策,以深入建设植物保护类实验课程的信息化教学体系。
- 胡春艳冯雪姚艳平畅引东曹挥
- 关键词：植物保护虚拟仿真实验
- 新发展理念下普通物理学实验课程建设
- 2024年
- 探究了新发展理念下普通物理学实验课程的设计思路、教学资源建设和课程思政建设。将协调、绿色、创新、开放和共享的新发理念融入教学资源建设,完善课程平台、选课平台、授课平台、仪器平台和信息平台建设;建设集实践性、创新性和探索性于一体的课程内容、多元化教学方法、指标化教学评价体系和一步反馈式信息通道;建设适合普通物理学实验课程的课程思政元素(道德修养、家国情怀、全球关切、学校精神和今日关注)和切入点(著名科学家、全球科技、中国工程、浙大校友、往届学长的成就)。将新发展理念融入物理实验课程全过程。
- 陈水桥姚星星杨瀚城王鲲王宙洋
- 关键词：教学资源
- 仪器分析实验课程建设:表面增强拉曼光谱快速分析食用色素
- 2024年
- 表面增强拉曼光谱(Surface-enhanced Raman spectroscopy,SERS)由于具有检测速度快、仪器便携性好、灵敏度高及谱图指纹特征丰富等特点,近年来作为一种重要的仪器分析方法已逐步应用于食品安全分析。因此,我们结合前期科研基础,科教融合,设计了“表面增强拉曼光谱快速分析食用色素”实验。学生通过增强基底制备、SERS检测条件的优化、SERS快速分析方法的建立及应用等内容的训练,可充分学习SERS快速分析方法的实验技能,并收获相关的前沿知识,培养实验创新能力。
- 张卓旻黄韩冰林亮秋刘景松李攻科
- 关键词：仪器分析实验表面增强拉曼光谱食用色素
- “西方经济学”虚拟仿真实验课程建设的研究与实践--以大连财经学院为例
- 2024年
- 随着我国信息科技水平的不断进步,教学信息化改革也取得了显著成效。近年来,虚拟仿真技术作为教学信息化的一种创新工具被广泛应用在多学科的教学中,并且在教学效果上收到了积极的反馈。通过虚拟仿真技术搭建的实验平台,学生可以开展与学科内容相关的实验操作和决策,同时收集实验数据,对实验结果进行分析,深化对所学理论知识的理解。尽管“西方经济学”课程引入虚拟仿真实验起步较晚,但教学效果显著。该文通过对虚拟仿真实验课程的相关理论、课程设计和实施、课程效果评价体系等方面的研究现状的调查,结合大连财经学院的教学实践案例分析,证明该实验课程可以有效提升“西方经济学”课程的教学质量和效果,旨在为经济学科的教学改革和创新提供具有参考价值的观点和实践经验,以期鼓励更多虚拟仿真技术在学科教学中应用。
- 孙志丹
- 关键词：教育信息化虚拟仿真实验教学改革和创新
- 基于OBE理念的新医科药学专业综合实验课程建设被引量：2
- 2024年
- 药学是一门实践性很强的学科,药学专业实验课程是理论课程的重要补充,通过实践过程将理论知识与实践有机结合,培养学生具备专业的意识、能力和素质。以广西大学药学专业为例,基于新医科交叉融合背景,将OBE理念应用到药学专业实验课程教学中,探讨药学专业综合性实验项目的内容设计、教学方法及模式、课程思政、考核及评价机制等方面的教学改革和实践,以期完善药学本科实验课程体系建设,提高广西大学药学专业教学质量,推动药学学科的发展,为培养符合国家标准、具备从事药学专业相关工作的高素质专门人才奠定基础。
- 葛利蒋琼颜健华廖碧莲杨华
- 关键词：药学实验课程改革
相关作者
- 聂素双
- 作品数：57被引量：88H指数：6
- 供职机构：北京服装学院
- 研究主题：离子交换纤维 提取纯化 产品纯度 浸取 原液
- 郝吉明
- 作品数：486被引量：5,507H指数：44
- 供职机构：清华大学环境学院
- 研究主题：氮氧化物 催化剂 选择性催化还原 大气污染 脱硝催化剂
- 段凤魁
- 作品数：52被引量：724H指数：16
- 供职机构：清华大学环境学院
- 研究主题：PM2.5 大气颗粒物 污染特征 实验教学 PM
- 王书肖
- 作品数：119被引量：1,601H指数：22
- 供职机构：清华大学
- 研究主题：汞 大气汞 排放清单 脱汞 PM
- 段雷
- 作品数：95被引量：1,116H指数：21
- 供职机构：清华大学环境学院
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