搜索到159篇“ 审美想象力“的相关文章
- 图画书教学促进大班幼儿审美想象力的行动研究 ——基于支架式理论
- 审美想象力是幼儿全面发展的重要内容之一,促进其发展也是幼儿园审美教育的主要目标。图画书因其独特的审美教育价值,成为促进幼儿审美想象力发展的必然载体;另外支架式理论突出了教师和幼儿在图画书阅读过程中的地位和作用,区别于传统...
- 李紫佳
- 关键词：图画书审美想象力
- 驰骋想象 向美而写——如何在写话训练中培养学生的审美想象力
- 2024年
- 审美想象力是审美情感和形象思维共同作用的一种心理功能,是儿童进行文学创作的关键能力。在语文核心素养视域下,绘本阅读、社会实践、教材巧用、评价策略等方式是有效培养小学生审美想象力的主要途径。看图写话是小学低年级写作训练的重要板块,在最新《义务教育语文课程标准(2022年版)》的“课程目标”中,1-2年级写话目标的第一条规定是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
- 赵钦钦
- 关键词：审美想象力绘本阅读看图写话写话训练写作训练
- 论山水诗的审美想象力发展路径——以“暮江吟”为例
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出了审美创造对于学生发展的重要意义。其中,审美想象力作为其基本维度重要性不言而喻。以山水诗为载体从营造氛围激活想象、诱发回忆推动联想、组合意象再造想象、开放思考创造想象展开基于审...
- 朱治颖
- 关键词：审美想象力山水诗小学语文课堂
- 在山水诗教学中培养小学生的审美想象力——以《题西林壁》为例
- 2023年
- 新课标提倡推动小学生全面发展,其中审美想象力的发展能有效提升学生的审美素养。小学阶段的学生正处于审美想象力发展的关键期,而语文课程中的山水诗蕴含着丰富的审美与想象元素,能够有效提升小学生的审美想象力。文章首先分析了在山水诗教学中培养小学生审美想象力的价值,以及对学生各方面能力提升的积极影响,然后结合《题西林壁》这首山水诗的课堂教学设计案例,阐述了在小学山水诗教学中培养学生审美想象力的策略,并据此提出山水诗教学中培养小学生审美想象力的策略与建议。教师应该提升自身审美想象力及综合素质,选取适合的教学形式,围绕山水诗内容的关键点对学生进行审美想象力的培养,将情感性贯穿于审美想象力培养的始终,结合学情分课时培养小学生的审美想象力。
- 陈奇芳
- 关键词：小学生
- 以绘本剧教育活动培养大班幼儿审美想象力的行动研究
- 审美想象力是幼儿审美能力的重要组成部分,而幼儿园的戏剧教育是实施幼儿审美教育的重要途径。在幼儿园开展的多种形式的艺术活动中,绘本剧教育活动以绘本故事作为学前儿童戏剧教育的内容载体,把绘本与戏剧结合起来,不仅能有效促进幼儿...
- 肖乾雨
- 关键词：大班幼儿审美想象
- 审美想象力的伦理限度——当代英美美学中的三种立场及其批判被引量：4
- 2021年
- 伴随当代英美美学的"伦理转向",部分理论家在论及审美想象力时,开始着力探索其伦理限度。相关论证大致可归纳为三个立场:坚称纵使在虚构语境下,审美想象也绝对不可逾越日常伦理规范的"极端有限说";认为审美想象享有一定自由度,但需要确保对象的准确性及动机之合理性的"适度有限说";主张在艺术虚构的名义下,审美想象根本不存在道德禁忌的"适度无限说"。这些研究虽各有逻辑缺失和实证乏力之处,但其理论价值仍不可磨灭。它们启示我们重审想象、道德与思维之间的关系,并为当代英美美学和文艺伦理研究中的其他议题提供了有益的理论凭依。
- 韩存远
- 关键词：审美想象力伦理限度艺术虚构伦理规范伦理转向美学
- 论高中美术艺术生文学审美想象力的培养策略
- 2021年
- 文学与艺术息息相关,培养学生的审美想象力,这对于美术专业学生来说是非常重要的。本文从文学审美角度出发,对美术学习的重要作用加以分析, 在此基础上,对高中美术生进行文学想象教育的基本原理进行了探索。并据此提出了一些具体的发展途径,本文旨在为提高高中美术专业学生的教学质量提供参考。
- 朱世博
- 关键词：高中美术艺术生
- 山水诗教学中小学生审美想象力培养的行动研究——以《暮江吟》和《题西林壁》教学为例
- 审美想象力是审美素养的基本维度。时代社会变革与人的全面发展呼唤人的审美想象力发展，提升人的审美素养。小学生处在审美想象力发展的奠基阶段。小学语文教育担负着小学生审美想象力培养的重要使命。山水诗蕴涵丰富的审美与想象，是培养...
- 董黛
- 关键词：审美想象力
- 文献传递
- 高中语文阅读教学中学生审美想象力的培养探赜被引量：1
- 2020年
- 语文是文化传承的有效工具,更是提升学生思想道德素质和文化审美能力的有效途径。教师在高中语文教学中不仅要吸引学生参与学习,而且要提升学生的整体素质,而通过阅读教学培养学生的审美想象力就是提升学生综合素质的一个重要手段。文章从高中语文阅读教学中学生审美想象力的培养入手,分析如何优化高中语文阅读教学。
- 张淑梅
- 关键词：高中语文阅读教学审美想象力
- 试论高中美术艺术生文学审美想象力的培养策略被引量：3
- 2019年
- 文学和艺术具有密切的联系,培养学生的文学审美想象力,对美术艺术生的美术学习意义重大。本文首先对文学审美想象力对美术学习的重要性进行分析,进而探讨培养高中美术艺术生文学审美想象力的理论基础及原则,并在此基础上提出几点具体的培养路径,以期促进高中美术艺术生教学水平的提升。
- 解文健
- 关键词：高中美术艺术生
相关作者
- 蔡璐
- 作品数：4被引量：6H指数：1
- 供职机构：苏州大学
- 研究主题：中职语文阅读教学 审美想象力 审美情感 审美教育 审美感知力
- 程维薇
- 作品数：26被引量：38H指数：3
- 供职机构：成都大学师范学院
- 研究主题：幼儿文学 学前教育 课程 学前教育专业学生 审美感受力
- 浦晖
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：浙江师范大学人文学院
- 研究主题：教学 新诗教学 中学学生 识字 审美想象力
- 张艾功
- 作品数：7被引量：4H指数：1
- 供职机构：安徽省凤台第一中学
- 研究主题：审美鉴赏 以本为本 高三语文复习 复习效果 批判性思维能力
- 王召强
- 作品数：20被引量：0H指数：0
- 供职机构：复旦大学附属中学
- 研究主题：创意写作 高考作文 议论性散文 议论文写作 议论文
