搜索到918篇“ 寄宿制学生“的相关文章
- 城乡结合部初中寄宿制学生课余生活管理研究 ——以X中学为例
- 基础教育的发展对我国教育事业和整个社会的全面进步具有先导性作用。随着经济的发展,城乡结合部的很多学校进行了合并,其中大部分仍然是寄宿制学校。寄宿制学校的学生人数逐渐增加。学生在寄宿制学校的课余生活能够有效促进学生的全面发...
- 甘细朵
- 关键词：课余生活
- 杂技专业寄宿制学生成长过程中的心理困扰及对策
- 2023年
- 早在2004年,教育部颁发的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》中明确指出“中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措”。在人才培养实践过程中,中等职业教育中杂技专业寄宿制学生在成长过程中的心理困扰,不仅影响到个人心理健康,也不利于专业能力的培养,甚至影响到整个杂技人才的培养。本文将针对中职杂技专业低龄寄宿制学生成长过程所出现的心理困扰,提出一些疏解对策。
- 洪建
- 关键词：中等职业学校学生杂技寄宿制心理困扰
- 乡镇初中寄宿制学生人文底蕴素养培养策略——以钟山县第三中学为例
- 2023年
- 乡镇初中寄宿制学校渗透人文教育机制,能够为学生创造更好学习环境,培养学生良好的文化观、审美观、价值观,促进学生身心的健康发展。由于多种制约因素的存在,乡镇寄宿制学校存在一些管理共性问题,人文培养的缺失,导致许多负面问题的出现。钟山县第三中学是典型的乡镇学校,寄宿生管理已经成为学校管理的重要内容。我们需要有改革创新的意识,围绕人文设施、人文课程、人文环境、人文实践等教育内容展开探索实践,以全面提升学生人文综合素养。
- 李姣
- 关键词：人文底蕴
- 基于智慧作业的农村寄宿制学生课后自主学习能力提升实践研究----以初二物理为例
- 在信息技术发达的如今,将新技术运用在教育领域已随处可见并对各项学科都产生巨大影响。“智慧作业”平台在信息技术发达的当下应运而生,成为江西省内中小学重要的教学辅助工具,帮助学生获取更多教学资源,识别学生知识薄弱之处,让教师...
- 王玟萱
- 关键词：初中物理
- 基于对初中寄宿制学生进行心理疏导探析
- 2022年
- 在学校寄宿的初中学生,由于生活与学习环境具有特殊性,比较容易引发心理、性格等方面的问题,如何对寄宿制初中生进行心理疏导也就自然成为值得寄宿制初中教师研究与关注的重点问题。基于此,本文从寄宿制学校初中班主任视角出发,简要阐述了对初中寄宿制学生进行心理疏导的重要意义,对目前初中寄宿制学生的心理状况进行了分析,针对如何对寄宿学生进行心理疏导提出了一些策略性建议,希望有些许借鉴意义!
- 陈展妍
- 关键词：初中阶段寄宿学生班主任
- 小学寄宿制学生道德成长风险的小组工作介入研究—以S县W小学为例
- 柳玉枝
- 农村寄宿制学生常见的心理困扰及教育对策
- 2021年
- 农村寄宿制学生由于受到主观、客观等因素的影响,导致在学习、成长的过程中会存在负面、消极的情绪,不利于学生的身心健康发展。本文先分析农村寄宿制学生常见的心理困扰,接着提出农村寄宿制学生心理困扰的教育对策,以此更好的做好学生的心理健康工作,促进学生持续健康发展。
- 刘建丽
- 关键词：农村寄宿制心理困扰教育对策
- 边疆民族地区农村寄宿制学生心理资本问卷的编制
- 2021年
- 采用整群抽样法,选取边疆民族地区17所农村寄宿制中小学生作为被试,经过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析,探索边疆民族地区寄宿制学生心理资本结构,编制问卷。研究显示《边疆民族地区农村寄宿制学生心理资本问卷》包括自我效能、乐观、坚韧、感恩、友善、自制力6个维度,共37个项目,具有良好的信度和效度,可以作为研究寄宿制学生心理资本的测量工具。
- 甘启颖王焱
- 关键词：边疆民族地区寄宿制学生心理资本
- 初中班主任对寄宿制学生家庭教育指导策略被引量：1
- 2021年
- 寄宿制学生多是因为学生家庭距离学校较远、学生家人无人照顾其日常起居,而选择住校生活和学习。寄宿生的家庭教育问题是十分突出的,寄宿生的父母对学生的关注较少,与学生的交流沟通也较少,进而无法给予学生充分的关怀和支持。因此,初中班主任应该做好寄宿学生的家庭教育指导工作,特别是深入了解学生的家庭情况,帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。本文就初中班主任对寄宿制学生家庭教育指导情况进行了初步分析,并提出了几点建议。
- 张莉
- 关键词：初中班主任寄宿制家庭教育
- 积极心理学在解决乡镇寄宿制学生心理问题中的研究
- 2021年
- 城市化进程的加快,不仅衍生出留守学生特殊群体,也随之产生了进城务工随迁学生群体。因受多种因素的影响,不少学生会选择到寄宿制学校就读,进而形成寄宿制学生。但是由于缺乏父母陪伴、自我适应感不强等原因,不少寄宿制学生会出现孤独、叛逆、厌学等心理问题,而如何解决这些问题则成为本文的研究重点。本文在归纳总结乡镇寄宿制学校学生的现存心理问题,分析影响现存寄宿制学生健康心理发展的因素,从引进积极心理学培养师资力量、编辑《中学班主任利用积极心理学方法解决学生心理问题活动指导手册》、丰富多彩的校园生活中体验生活学习之美、帮助乡镇寄宿制学生正确认识自我、师生共成长几个方面入手,重点探讨如何运用积极心理学解决乡村寄宿制学生心理问题。意在通过本文研究,为相关人员提供借鉴参考,改善乡村寄宿制学生心理问题,充分发挥积极心理的功效,提高乡镇寄宿制学生心理健康水平,助力学生健康成长。
- 王胜
- 关键词：积极心理学班主任
相关作者
- 马冠生
- 作品数：946被引量：8,289H指数：43
- 供职机构：北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系
- 研究主题：儿童 营养 健康 肥胖 饮食行为
- 胡小琪
- 作品数：301被引量：3,778H指数：34
- 供职机构：中国疾病预防控制中心营养与健康所
- 研究主题：儿童少年 儿童 农村人口 肥胖 学生营养
- 李艳平
- 作品数：112被引量：3,048H指数：28
- 供职机构：中国疾病预防控制中心营养与食品安全所
- 研究主题：儿童 肥胖 儿童肥胖 儿童少年 营养与健康状况调查
- 马存芳
- 作品数：17被引量：97H指数：7
- 供职机构：青海民族大学政治学院
- 研究主题：自我意识 大学生 跨文化研究 民族差异 汉族
- 王焱
- 作品数：9被引量：4H指数：1
- 供职机构：文山学院
- 研究主题：公共关系 边疆民族地区 边疆民族 寄宿制学生 学生职业规划
