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趣味田径项目在小学体育健康教学中的应用路径探究
2025年
随着新课程改革的持续深化,小学体育健康教学也在向着教学内容的丰富性教学形式的多元化方向迈进。在新时期教育背景下,小学体育健康教学要想实现提质增效,就必须回归教育的本质,即以人为本,创建生本课堂。趣味田径项目教学是一种新型体育健康教学模式,强调学生的学习主体地位,将学生对体育运动的兴趣放在首要位置,旨在培养学生对于体育运动的良好兴趣,为学生的终身发展奠定基础。在小学体育健康教学中落实趣味田径项目教学,能提升学生参田径运动的积极性,激发学生的运动潜力合作意识,促使学生实现身心健康发展。基于此,文章结合小学体育健康中田径教学的实际情况,探讨了趣味田径项目教学在小学体育健康教学中的应用优势具体的应用原则及策略,以期助力广大小学体育健康教师优化传统教学模式。
林春沁
关键词:小学体育与健康
小学体育健康课程开展健康教育的现状研究
2024年
为深入了解中小学体育健康课程开展健康教育状况,对中小学生及其体育教师进行健康教育访谈及问卷调查。研究发现:体育健康课程开展的健康教育存在教学目标不明确、教学内容效果低下,教学及评价方法单一;影响健康教育因素包括学校领导和体育教师不够重视,体育教师健康教育素养低下,以及健康教育内容和形式不丰富等。提出对策:提高学校领导对健康教育的重视程度,切实提升体育教师健康教育知识和技能,拓展健康教育内容,丰富健康教育手段和方法,以期提高体育健康课程中的健康教育质量。
殷维春陈曙
关键词:学校体育体育与健康课程健康教育
个性化教学在小学体育健康教育中的实践策略
2024年
《义务教育体育健康课程标准(2022年版)》指出:“体育健康教育是儿童和青少年全面发展的重要途径,对于促进学生积极参体育运动、养成健康生活方式、健全人格品质、提升国民综合素质,推动社会文明进步,建设健康中国和体育强国,实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义和长远意义。”我国小学教育对体育教育的重视程度越来越高,而且体育教学也愈加偏重学生素质培养,文件给小学体育教学提出了新的要求。
王宝
关键词:学生素质培养体育与健康教育小学体育教学体育强国体育运动个性化教学
我国中小学体育健康学业评价:应然性实然性的博弈困境突围路径
2024年
为更好地推进我国中小学体育健康学业评价改革,需要在认知层面上厘清学业评价的价值取向和实践手段之间的作用关系,对促进体育健康课程改革发展具有重要意义。基于中小学体育健康学业评价的改革困惑,在认识论上,对学业评价的应然性实然性进行博弈分析,发现我国中小学体育健康学业评价强势的实然性弱势的应然性间存在博弈失衡,致使学业评价的目的性追求被固化、体育教育目的性价值被异化、体育健康课改理念教育实践被分化。对此,提出要合理定位中小学体育健康学业评价;推进中小学体育健康学业质量标准专项研发工作;构建“政府—学校—家庭—社会”四位一体的学业评价体系。
薛昭铭高升陈正清
关键词:应然性
基于新课标的中小学体育健康课程学业质量评价体系构建研究
随着我国现代化教育事业的不断发展,中小学体育健康课程受到了各个学校的广泛重视,不仅有助于让学生掌握正确的运动技巧,还有助于促进学生身心的良好发展,为了开阔中小学体育健康课程的发展空间,学业质量评价体系构建较为重要,能够为...
王继林郭文鸿
关键词:学业质量
小学体育健康大单元教学设计实践策略
2024年
新课程对体育健康学科提出全新的要求,即“教师要在教学过程中设计出转向运动技能的大单元教学模式”。教师要充分结合这一要求,强化对这一学科大单元教学的深刻认识,掌握相关特点,研究出更为行之有效的教学方案。基于此,小学体育健康教师要从大单元教学意义入手,分析大单元教学设计实践策略,希望能够落实新课标要求,提高体育健康课堂教学效率,顺利培养学生学科核心素养。
缪日华
关键词:大单元教学
人工智能赋能小学体育健康课程教师专业发展的路径探析
2024年
在新一轮科技革命不断重塑现有教育生态格局的背景下,人工智能赋能教师发展具有重要意义。小学体育健康课程是培养学生身心健康的重要途径之一,教师的专业发展尤为关键。文章探讨了AI技术对小学体育健康教师专业发展的多维度影响,通过实例分析当前现状挑战,并提出了教师专业发展的路径。旨在通过数字赋能,促进小学体育健康教师教学能力的提升教育理念的革新,为小学体育健康教学现代化、智能化转型贡献力量。
马静云安红军
关键词:人工智能小学体育与健康
小学体育健康教学中开展安全教育的实践探究
2024年
小学阶段是学生成长发展的关键阶段,在这一阶段开展安全教育能使学生的身心得以健康发展。体育运动中难免存在运动隐患、环境隐患,教师根据实际情况设计完善的安全教育方案,能最大限度地避免学生出现运动损伤。文章分析了体育运动中存在的安全隐患以及开展相关安全教育的价值;同时结合具体教学实践,从教育方式、体教融合、热身训练、防护方法四方面出发,提出了在小学体育健康教学中开展安全教育的策略,旨在保障学生健康成长,使学生树立安全运动的意识。
陈丽娟
关键词:小学体育与健康安全教育教学策略
巧设比赛 以赛促教——基于小学体育健康新课标背景下落实“学、练、赛”初探被引量:2
2024年
随着国家培养综合型人才战略的出台,越来越多的学校开始重视提高小学体育健康课程教学的质量和水平。小学体育健康课程的教学过程不仅可以帮助学生练习自己的运动技能,还可以使学生通过体育学习进行身体锻炼,促进身心健康发展。“学、练、赛”是当前体育教育的重要内涵,也是开发体育健康课程的指导目标和方向。因此在新课标背景下,如何将“学、练、赛”小学体育健康课程相结合,并根据教学内容进行设计和实施,将是该文研究的主要内容。
潘小华
关键词:小学教学
吉林省小学体育健康冬季课程体系的构建实施
2024年
吉林省冬季气候有其独有的特点,冬季课程体系应注重学生的体质提升、运动技能、健康行为方式培养以及体育品德的养成,同时强调课程内容的实用性、多样性和趣味性,以激发学生冬季寒冷天气下的运动兴趣。
李轶博
关键词:冰雪运动

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陈世雄
作品数:21被引量:26H指数:3
供职机构:人民教育出版社
研究主题:教材介绍 体育 健康 教科书 教材内容
李海燕
作品数:144被引量:603H指数:13
供职机构:《体育教学》编辑部
研究主题:学校体育 校园足球 体育教学 中共中央国务院 体育课程改革
赵玉梅
作品数:5被引量:2H指数:1
供职机构:新疆生产建设兵团
研究主题:健康教师 教学艺术 立枯病 小学体育与健康 小学体育
刘俊凯
作品数:22被引量:71H指数:5
供职机构:河南省基础教育教学研究室
研究主题:学校体育 体育与健康课程 体育 中小学体育教师 追求实效
郑晓燕
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:重庆三峡学院
研究主题:高校 高校武术 教学内容 课程教学 小学体育与健康