搜索到67923篇“ 小学作文“的相关文章
- 小学作文——以创造教育为笔 绘生活真善美画卷
- 2025年
- 创造教育作为一种具有前瞻性与变革性的教育理念,在当代教育语境中占据举足轻重的地位。它突破了传统教育模式的桎梏,强调培养学生的创新思维、实践能力与独特的感知力。从对日常细微之处的敏锐洞察中挖掘出事物本真的特质,到以创新的思维驱动善意地传播与放大,再到凭借丰富的想象力塑造美好的生活情境,创造教育为我们打开了一扇通往生活多元价值深度诠释与呈现的大门。以此为契机,本文旨在深入探讨如何借助创造教育之笔,细腻勾勒生活真善美的画卷,对于拓展教育内涵、提升生活品质具有不可忽视的深远意义。
- 李欣
- 关键词：小学作文传统教育模式感知力变革性教育语境
- 指向核心素养的小学作文增值评价实践探索
- 2025年
- 小学作文实践中应注重增值评价。这是因为增值评价能够促学生表达力的提升与核心素养的落地。教师应该发现学生在习作实践中的每一个闪光点,进行正向评价与纵向评价。从三个方面构建其路径:尊重个体,分类确定课型,变“差异”为资源;关注进步,注重情况反馈,用“欣赏”促评改;重视合作,提倡求真向善,借“对话”促提升。
- 杨晓红
- 关键词：小学语文
- 浅谈“双减”背景下农村小学作文教学策略
- 2025年
- 农村小学生的作文现状不容乐观,教师要通过实施指导学生观察、指导学生阅读、培养学生提炼的能力、对生活事件进行概括、让学生坚持写好日记等策略,积极提高农村小学生的写作水平。
- 张云
- 关键词：农村小学语文教学策略
- 浅析小学作文情趣教学策略探究
- 2025年
- 小学作文是语文教学的重要组成部分,不仅是学生语言表达能力的重要体现,更是他们内心情感和思维活动的真实反映。情趣教学强调在教学过程中注重情感与趣味的融合,从学生的实际出发,关注他们的兴趣和需求,通过创设生动有趣的教学情境,引导学生在体验中感悟、在感悟中表达,让学生在轻松愉快的氛围中学习,有助于激发学生的写作热情,培养他们的观察力、想象力和创造力,使他们的作文更加生动有趣,充满个性和情感。对此,本文通过深入探究小学作文情趣教学策略,以期提升小学作文教学的质量。
- 王晓玲
- 关键词：情趣作文教学
- 引导学生走进作文天地——浅谈小学作文启始阶段的教学
- 2024年
- 在小学写作启始阶段教学中,教师需要有意识地激发学生的写作兴趣,使学生能积极投入到写作中,从而为提升小学生的写作能力打下基础。小学生刚开始学习写作,教师只有使用趣味且有效的方式开展教学,才能增强学生的学习积极性,为提升学生写作能力和写作水平打下基础。在开展小学语文作文写作指导教学时,教师可以生活中的事物作为写作素材开展教学,帮助学生理解作文与生活的关系,积累写作素材,从而提升学生积累并利用生活素材进行写作的能力。
- 冯涛
- 关键词：小学作文写作素材生活素材小学写作开展教学阶段教学
- “四位一体”教学模式下小学作文课堂教学策略研究
- 2024年
- “四位一体”教学模式包括生活情境激发、灵感捕捉契机、多元指导策略以及有效评改途径。其中,生活情境可作为点燃学生写作热情的源头,教师通过创设贴近学生实际生活的学习情境,让学生产生浓厚的写作兴趣;灵感捕捉是挖掘写作创意的关键,能够帮助学生准确把握写作契机;多元指导是提升写作能力的重要途径,要求教师依据不同学生的特点给予针对性指导;有效评改是写作质量的保障,促使学生不断改进和提升写作能力。“四位一体”教学模式逻辑严密,各环节相辅相成,共同致力于提高小学作文课堂教学质量,培养学生的综合写作能力,以实现学生写作水平的有效提升,为小学作文教学开辟新的路径和方向。
- 李焕焕
- 关键词：作文课堂教学策略
- 新时期小学作文教学策略探索
- 小学作文是语文教学中的重要组成部分,是学生语文素养和表达能力的重要体现,也是学生思维、表达、情感的展示。然而,当前小学作文教学面临着一些问题,如学生写作缺乏素材、写作技巧不足、写作兴趣不高、写作评价片面等问题,这些问题严...
- 许秀丽
- 关键词：小学语文作文教学趣味性
- 渔村小学作文选材训练方法
- 作文是培养学生语言表达和思维能力的关键环节,在渔村小学这样的教育背景下,如何引导学生进行有效的作文选材训练一直是一项严峻的挑战。本文旨在探讨渔村小学作文选材训练方法的有效性与实施策略。通过深入分析渔村小学生的教育背景和特...
- 谢芳
- 关键词：作文选材写作能力教育策略
- 情境教学法在小学作文辅导教学中的运用
- 2024年
- 作文辅导教学是学生高质量写作、发展写作能力的重要途径,也是小学语文教学体系中的重要组成部分。但随着教育改革的深入,教学要求逐渐发生变化,传统作文教学刻板、单一、枯燥等弊端逐渐显露,对学生写作质量、写作能力的发展造成较大影响。因此,将情境教学法运用到小学作文辅导教学中,能够改善传统教学中的弊端,以更加贴合学生、教育要求的方式构建课程。文章分析了情境教学法在小学作文辅导教学中的应用价值,提出了情境教学法在小学作文辅导教学中的应用策略,旨在为相关研究提供参考和借鉴。
- 谢芳
- 关键词：情境教学法作文辅导
- 基于角色体验的小学作文生活化教学策略
- 2024年
- 语文学科作为一门深具人文精神的学科,其教学主要包含阅读和写作两大环节。在小学语文教学中,写作教学是一个重要且具有挑战性的领域。长期以来,小学语文写作教学遭遇了一系列难题,这些难题制约了写作教学的有效实施。为了促进写作教学的高效开展,一种可能的解决方案是采纳基于角色体验的生活化教学方法。本文将对“基于角色体验的小学作文生活化教学策略”进行详尽的探讨和分析。通过这种教学策略,旨在提高学生的写作兴趣,增强他们的写作能力,并使写作教学更加贴近学生的实际生活经验。
- 王丽
- 关键词：角色体验小学作文生活化教学
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