搜索到1124篇“ 小学高年级作文教学“的相关文章
- 整本书阅读与小学高年级作文教学的有效融合
- 2024年
- 整本书阅读在小学高年级作文教学中发挥着重要的作用。通过阅读整本书,学生能够增加词汇量、拓展知识面,提高阅读理解和写作能力。然而,很多教师在教学中面临一个问题,即如何将整本书阅读与作文教学有效地融合起来。本文将探讨一种有效的整本书阅读教学模式,并介绍如何将阅读与作文教学有机结合,使学生能够更好地运用所学知识进行写作。
- 殷春圣
- 关键词：小学高年级作文教学教学模式
- 小学高年级作文教学指导策略
- 2023年
- 小学高年级的作文教学指导对于提高学生的写作水平、培养学生的基本文学素养具有积极意义,也为其未来进入初中阶段的学习和全面发展打下良好的基础。为提高小学高年级作文教学质量,文章对影响小学高年级学生写作能力的原因进行分析,并提出具体指导策略,旨在提高学生的写作能力。
- 李翠玲
- 关键词：小学语文高年级作文指导
- 小学高年级作文教学方法探讨
- 2023年
- 作文是语文教学的重要组成部分,是学生对所学知识进行综合运用的一种体现,作文教学在小学语文教学中具有举足轻重的地位,也是语文教学的难点。在新课程改革下,作文教学作为小学语文教学中的重要组成部分,是培养学生语言表达能力、写作能力的重要途径。但是在实际的小学作文教学中,仍存在一些问题。教师在作文教学时,只注重了对学生写作能力的培养,忽略了对学生语言表达能力、思维能力等综合能力的培养,导致学生写作时无话可说、无事可写。针对这些问题,笔者结合自己的实际工作经验,从激发学生写作兴趣、引导学生观察生活、积累丰富语言、引导学生说真话、写真事等几个方面提出了一些具体的看法。
- 潘丽华
- 关键词：作文写作教学方法写作兴趣
- 浅谈同伴反馈在小学高年级作文教学中的应用
- 2023年
- 作文批改是每个语文老师的工作之一,随着写作研究的深入,评改方式也得到了一定的创新,作文教学方法正逐渐从“结果教学法”转变为“过程教学法”。过程教学法强调“写作是一个不断挖掘深化、不断修改提高的过程”。学生完成一篇作文通常要经过多次修改,而修改是一个复杂的过程,其结果既取决于作者的写作能力,也和其在这个过程中所接受的指导有关。因此,一篇文章的质量在一定程度上受修改过程中作者所得到的反馈的影响,而反馈信息的来源不仅仅是教师,还来自同伴,也就是同伴反馈。
- 宋娟
- 关键词：小学作文作文教学
- 小学高年级作文教学中的问题及解决方法刍议
- 在小学高年级语文教学中,作文是一项非常重要的内容,也是教学难点。但当前的作文教学中存在不少问题,导致作文教学效率较低,不能有效提高学生的写作能力。为改善当前小学高年级作文教学的现状,教师应结合小学阶段的作文教学目标,改变...
- 孙丽
- 关键词：高年级语文作文教学
- 运用思维导图优化小学高年级作文教学的方法
- 2023年
- 现阶段,我国新课改的实施在很大程度上有赖于教学目标和学习方法的侧重点改变,在新形势下,积极探索创新理念,完善语文教学方式,特别是小学高年级作文教学的实现离不开一种独特的视角---思维导图。巧妙地运用思维导图来将小学高年级作文教学的方法加以优化是现在摆在语文教育工作者面前的一道难题,基于此,应该清晰地认识到强化思维导图在小学高年级语文作文教学中的应用是十分必要的。本文将从运用思维导图优化小学高年级作文教学方法的重要意义、传统小学语文作文教学方法中存在的不足和问题以及运用思维导图优化小学高年级作文教学方法的应用策略等方面加以论述。
- 梁福己
- 关键词：思维导图小学高年级作文教学
- 思维导图在小学高年级作文教学中的应用研究
- 在现如今时代背景下的小学高年级作文教学当中,普遍存在着学生对于作文教学不感兴趣、学生写作水平不高等问题,而导致这些问题产生的主要原因就是因为作文教学存在一定教学难度,学生缺乏写作思维以及写作技巧。而思维导图在小学高年级作...
- 李禹贤
- 关键词：思维导图小学高年级作文教学
- 关于小学高年级作文教学中微课的应用策略新探
- 在传统的教学中,学生一般都是通过课堂上的传统模式来进行作文的学习,但是随着时代的不断发展,手机等设备在课堂之外也越来越多起到至关重要的作用。因此,在传统授课模式下的小学高年级作文教学过程中就需要充分利用微课方式来完成。本...
- 王凌云
- 关键词：小学语文高年级作文教学
- 提高小学高年级作文教学效率的思考
- 在当下,很多学生不喜欢写作,并且他们的作文一般是干巴巴的、毫无润色可言的。学生总是觉得自己的日常生活很枯燥,而且课外的阅读也不够多,觉得写作学习是一件无趣的、令人讨厌的事情。写作在学生学习中起着举足轻重的作用,也是学生综...
- 张双玲
- 关键词：小学高年级作文教学
- 优化小学高年级作文教学的策略研究
- 写作是语文教学重要组成部分,对学生语言应用和构建能力的提升具有重要作用,但目前小学高年级作文教学中还存在诸多问题,如对作文教学缺乏重视、学生知识积累不足、学生写作主动性不强、作文批改方式单一等。因此,教师应根据以上问题制...
- 高海燕
- 关键词：小学高年级作文教学
