搜索到96篇“ 小教本科“的相关文章
- 浅议小教本科专业建设中的几对关系
- 2015年
- 在小学教育本科专业建设中,需要在培养目标上区分底线与高标,以发挥培养标准在专业建设中的导向和指引作用;在专业素养方面要关注教学技能与科研能力发展的同一性关系,以教学技能为支点,提升师范生的反思和研究能力;在人才特征上需要立足现实需求和本国教育传统,恰当取舍"专"与"通";在教学改革上,要兼顾内容更新与方法变革。
- 袁德润
- 关键词:小教本科
- 小教本科生职业价值观研究
- 随着我国高校毕业生分配政策的逐步取消,大学生开始进入了自由选择职业的时代,与此同时,日益严峻的就业形势也使得大学生职业价值观开始进入人们的研究视野。小学教育本科生作为大学生的一个特殊群体,他们所拥有的职业价值观直接关系到...
- 张少良
- 关键词:小教本科生职业价值观教育
- 文献传递
- 浅谈小教本科师范生能力标准厘定
- 2014年
- 教师的职前培养是一个专业能力"由无到有"的过程,与职后教师发展之间存在着发展性质与特征上的差异。小教本科师范生能力标准的制定成为必要,现行的教师专业资格标准和教师职前发展阶段的研究成果,为职前培养能力标准的厘定提供了条件。在职前能力标准厘定的过程中,需要以国家教师专业标准为基础性依据,同时体现出不同培养机构的独特性。
- 袁德润
- 关键词:小教本科师范生
- 小教本科师范生专业知识建构及其培养的研究
- 教师专业化不仅是一种理念更新,更是一种实践的进程。教师专业化意味着我们对教师从业人员自身所应具备的专业素养、专业程度以及从业资格的一种专业认可。专业知识的广度、深度、灵活度是专业能力生长的土壤,是教师专业发展的基础。传统...
- 李美玲
- 关键词:知识建构师范生培养
- 文献传递
- 试论小教本科师范生情感能力的培养被引量:1
- 2013年
- 教育工作的特殊性要求教师应当具备较强的情感性人格特质,这种特质集中表现为教师的情感能力。小教本科师范生作为小学教师队伍的后备人才,情感能力的培养对今后教育教学工作具有特殊的意义。在培养小教本科师范生的过程中,教师的专业知识和专业技能得到了充分的重视和发展,但教师的情感能力却相对忽视了。该文从情感师范教育的背景出发,分析情感师范教育的来历、内涵、发展趋势等,引出小教本科生情感能力的内涵及其重要的教育价值,并最终为养成小教本科师范生的情感能力探寻有效的途径。
- 朱曦李丹萍陈佳宜
- 关键词:情感能力
- 从论文选题看小教本科师范生专业发展偏好——以杭州师范大学为例被引量:1
- 2013年
- 以2009~2011年三年间杭州师范大学小学教育专业学生的学年论文为研究对象,对论文的选题进行分类统计分析,发现小教本科师范生在专业发展方面,最为关注小学生和课堂教学的相关问题:关心小学生学习与社会性发展,关注教材处理与教学互动,关注教材解读与分析,关注教师专业技能的形成。
- 袁德润王贝
- 关键词:小学教育本科论文选题
- 小教本科生“四位一体”心理教育能力培养模式研究被引量:1
- 2012年
- 心理教育能力是教师教育能力结构的重要因素。小教本科生心理教育能力的培养在提升小学心理健康教育成效、加强特色专业建设、提高院校核心竞争力等方面起到了推波助澜的作用。本文在总结晋中学院小学教育专业多年实践教学经验的基础上,对小学教育专业"四位一体"心理教育能力培养模式进行了初步探究,并提出了小教本科生心理教育能力培养途径与阶段性培养的建议。
- 刘月红
- 关键词:小教本科生心理教育
- 论临床教学在小教本科师范生专业智能培训中的运用
- 2012年
- 在小学教师专业化的培养过程中,主要关注对学生的理论知识和观念的改造,但实践证明这种培养模式需要通过实践的教学方法才能进一步提升他们的专业素养,才能促使他们将理论知识和观念内化为一种实践智能。临床教学观念与实施方法的提出正是针对小教本科师范生专业培养的需要,旨在解决他们如何形成教师职业意识、专业素养、实践智慧和实践效能等问题。
- 朱曦
- 关键词:临床教学小教本科教学效能
- 构建与创新:小教本科专业一体化实践教学体系探析被引量:1
- 2012年
- 构建一体化实践教学体系,创新小学教育专业人才培养模式,是小学教育本科专业教育教学改革的核心领域。构建一体化实践教学体系,要从改革实践课程体系、延长实习教学时间、创新实践教学机构和改革实习管理体制方面着手。
- 洪文梅刘淑红
- 关键词:小学教育一体化
- 提升小教本科生教育能力的策略研究
- 2011年
- 小教专业师范生的教育能力是教师素质的重要组成部分,其包括班主任工作能力、心理健康教育能力等。提高小教本科生的教育能力,加强师范教育,有利于高师院校向社会输送更高质量的小学老师。根据调查发现:高师院校小教师范生的教育能力存在很多不足。本文从小教师范生自身的角度分析了在小教师范生教育能力培养方面存在的不足,并从班主任工作能力与心理健康教育能力两方面提出了关于提高小教本科生教育能力的一些策略。
- 陈兴宇
- 关键词:教育能力班主任心理健康教育
相关作者
- 袁德润
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- 作品数:38被引量:131H指数:7
- 供职机构:杭州师范大学
- 研究主题:新基础教育 小教本科 性别角色 教师培养 男生
- 徐丽华
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- 供职机构:杭州师范大学
- 研究主题:教师 小学教育专业 数学教学 高等师范教育 教学风格
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- 供职机构:湖南涉外经济学院
- 研究主题:体育教学改革 教学改革 小教大专 小教本科 体育教学改革研究
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- 研究主题:螺旋藻 Β-胡萝卜素 课程设置 氢能 放氢
- 尚君美
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- 供职机构:沈阳大学体育学院
- 研究主题:体育教学 教学方法 就业 普通高校体育 通识教育