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- 小学数学课堂小组合作探究学习策略实践研究
- 小学数学教育是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段,如何正确引导学生主动参与、积极思考,成为了小学数学教学的一大难题。近年来,越来越多的教育研究发现,在数学课堂中引入小组合作探究学习策略可以有效提高学生的学习效果。本...
- 蒋建琼
- 关键词：小学数学小组合作探究
- 学习共同体:小组合作探究学习案例反思
- 2024年
- 21世纪是人工智能的时代,计算机替代了大量传统社会的常规性人力工作,知识传授不再是教育工作的主要内容,让学生掌握并熟练运用更多获取知识、思考创新的方法,并成为有效的交流者、具有全球竞争力和技术素养的公民成为教育的主要任务,也是提高国际竞争力的必要保障。因此,借助项目式学习、小组合作,利用思维工具培养学生的创新思维,是我们历史教学课堂的当务之急。
- 胡春雷
- 关键词：项目式学习教学课堂思维工具人工智能学习共同体
- 浅析初中历史课堂小组合作探究模式的策略与方法
- 2024年
- 合作探究教学模式在提升学生参与度和主动性方面具有重要意义。通过四年多教研组的小组合作探究模式的教学实践的总结,文章旨在探索小组合作探究模式在初中历史教学中实施的有效策略与方法。这种模式不仅能促进学生的历史知识掌握,还能提高其批判性思维和团队合作能力。
- 张清宝
- 关键词：初中历史
- 小组合作探究:发现问题与解决问题
- 2023年
- 小组合作探究是让学生动起来的有效方式。教学实践中,如何让这种小组合作学习真正有效,其效能如何才能最大限度地发挥呢?真正做到发现问题与解决问题,是小组合作探究有成效的关键之处。一、引导学生如何发现有效问题是前提一般复习课的“套路”就是先带领学生回顾这个单元的知识点,教师对其进行知识点梳理,然后围绕教师设置的活动进行。
- 杨丽娟刘艳
- 关键词：小组合作探究教师设置小组合作学习复习课教学实践
- 小组合作探究学习在初中美术教学中的应用
- 2023年
- 蒋娟
- 小学数学课堂小组合作探究学习策略被引量：1
- 2023年
- 随着新课改的推进和素质教育理念的深入,各种各样新型的教学形式应运而生,教师要选择最适合学生学习和发展的教学方法,并提升教学质量,使学生在学习基础知识的同时获得综合能力上的提升。小组合作学习是一种新型的教学模式,注重以学生为本,能够加强学生之间的沟通交流,对学生的学习发展有积极影响。
- 张灵涛
- 关键词：小学数学教育理念
- 高效合作,灵活写作——论高中英语写作教学中的小组合作探究模式
- 2023年
- 写作是英语课堂的核心内容。随着课堂改革的不断推进,英语写作教学面临着新的变革和挑战。写作过程更加注重学生的个性化发展以及综合能力提升,由此教师更应去探索契合学生需求的教学方式。而在教学实践中,小组合作探究模式极具互动性、探究性与综合性,能满足高中阶段学生深度学习的需求。因此,教师应加以重视并有效推进。文章论述了小组合作探究模式的内涵以及在高中英语课堂应用的优势,探讨了具体的课堂应用策略,以供参考。
- 马秀玲
- 关键词：高中英语写作教学小组合作探究
- 高中数学课堂提高"小组合作探究"实效性的策略探析
- 高中时期正处于学生智力高速发展,大脑快速运转的重要时期。高中数学课程对于学生来说是一个挑战和机遇,学生对知识掌握的全面度和熟悉度将会直接决定学生的数学成绩,这也将直接影响着学生的高考成绩,对学生的人生起着举足轻重的作用。...
- 陈翠娥
- 关键词：高中数学小组合作探究实效性
- 结构化理论下研究生小组合作探究式学习的教学模式构建被引量：1
- 2023年
- 教育硕士专业学位培养的是未来学校的师资主力军,构建符合未来学校教师培养的课改势在必行。运用结构化理论将其迁移至研究生的培养,具有实践的可行价值。研究以《教育测量与评价》这门课程为例,通过研究生的实证访谈,验证了小组合作探究式学习的教学模式是可行的,且助益于未来教师的教学发展。然而该模式仍有改进空间,诸如增加小组合作探究的多维度评价,适当采用组内任务的轮换或协作机制,及时调整不合理分组及任务导向,从而保障小组的顺利合作探究。
- 邢芸尚超琦王晓陈莉莉林楠
- 关键词：小组合作探究
- 基于高中语文小组合作探究的课堂观察及有效性教学评价——以《窦娥冤》课堂观察为例
- 2023年
- 本文通过运用课堂观察量表,对高中语文阅读教学过程中教师活动和学生的合作探究情况进行课堂观察,探究如何让小组合作更加高效,并对其进行有效评价,助力提高教学质量,在观察中学习,在评价中提高。
- 熊婉婷
- 关键词：高中语文课堂观察小组合作探究教学评价
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- 乔毅
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：盐城市时杨中学
- 研究主题：高中英语教学 高效课堂教学模式 小组合作探究 探究式 预习
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- 作品数：4被引量：5H指数：1
- 供职机构：南京市琅琊路小学
- 研究主题：小组合作探究 学习策略研究 儿童 在场 班主任工作
- 刘金平
- 作品数：7被引量：3H指数：1
- 供职机构：如东县曹埠镇曹埠小学
- 研究主题：此时无声胜有声 案例分析 新课程改革 小组合作学习 小组合作探究
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- 研究主题：《小石潭记》 文本世界 创作意图 《峨眉山月歌》 备课札记
- 吴进
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- 供职机构：靖江市第二中学
- 研究主题：教学工作 教学效率 小组合作探究 探究学习活动 数学教学
