搜索到811篇“ 少数民族预科教育“的相关文章
- SERVQUAL模型在少数民族预科教育教学质量评价中的应用研究
- 2024年
- 随着少数民族预科教育对教学质量的要求逐步提高,本研究将SERVQUAL模型应用于预科教育的实践中进行研究,进而研究分析出少数民族预科教育教学质量中存在的问题和预科学生对预科教育教学质量期望和感知之间的缺口,诊断预科教育教学中存在的问题,为促进预科教育教学服务质量的提升提供更多参考依据。通过本文实证研究后表明SERVQUAL模型不仅可以运用在预科教育教学质量评价之中,而且具有广泛的应用前景。
- 杨景程李永安苏兆洋黄宇婷程碧辉
- 关键词：SERVQUAL模型预科教学质量
- 外语类高校少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究——以西安外国语大学少数民族预科教育为例
- 2024年
- 培养认同中华文化、具有民族团结意识、始终维护民族团结稳定的时代新人具有必要性。论文以西安外国语大学少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识实践为例,分享教育实践成果和经验,探讨外语类高校少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识的路径。通过分析论证认为:外语类高校是立德树人,创新爱国主义教育活动的载体;因材施教,推进课程思政;重视中华文化教育,树立文化认同;搭建国际交流平台、培育学生国际视野;充分利用本地资源,促进民族预科教育合作交流。
- 李锐金爱宁
- 关键词：外语类高校少数民族预科生
- 课程思政视域下高校少数民族预科教育的对策研究——以广东某高校为例
- 2024年
- 少数民族预科教育是我国民族高等教育的重要组成部分,从课程思政视角出发探索高校少数民族预科教 育,有利于为国家培养高级人才,促进社会和谐发展和整体进步。本文以广东某高校少数民族预科教育为例,从现状出 发,分析开展预科教育课程思政的意义,探索课程思政视域下高校少数民族预科教育的对策方法。
- 周雯迪
- 关键词：预科教育基础课程
- “五个认同”视域下四川省属高校少数民族预科教育课程建设研究与实践
- 2022年
- 在“五个认同”重大战略思想背景下,加强四川省属高校少数民族预科教育课程建设的研究与实践,对于预科学段学生铸牢中华民族共同体意识、打牢文化基础知识,培养具有家国情怀,自觉维护祖国统一和民族团结,扎根民族地区、热爱民族工作的创新型、应用型、复合型高素质人才意义重大。本文对“五个认同”视域下四川省属高校民族预科教育在人才培养方案、课程建设、教材建设、第二课堂建设等方面的创新实践进行了梳理总结,探索出了以铸牢中华民族共同体意识为主线,将爱国主义教育、民族团结教育、社会主义核心价值观教育、中华民族优秀传统文化教育与课程建设紧密结合的新时期少数民族预科教育新模式。
- 何刚邓宇萍邓建平
- 关键词：少数民族预科教育课程建设
- 少数民族预科教育书院制改革实践探究——以宁夏大学民族预科教育学院为例被引量：1
- 2022年
- 民族预科教育与现代书院教育的理念十分契合,均将提升学生综合素养,培育学生思想政治素质作为重要目的。文章阐述了我国古代书院的育人理念和现代大学书院制改革的基本思路,以宁夏大学民族预科教育学院为例,分析了少数民族预科教育书院制改革的基本方案、基本经验以及存在的问题,并从顶层设计、角色定位、管理权责、队伍建设等四个方面提出了优化策略,从而探索少数民族预科教育书院制改革实践路径。
- 董有恒马小龙
- 关键词：民族预科教育教育管理模式
- 普通高等学校少数民族预科教育系列教材 一元函数微积分
- 本书依据民族预科教育“预补结合”的原则进行设计，以民族预科阶段的教学任务为中心内容，以民族预科学生的认知水平及心理特征为着眼点来编写．编写的基本出发点是：帮助学生打好数学基础，加强运算训练，掌握数学基本思想和方法，既要巩...
- 黄永彪
- 少数民族预科教育培养调查概述——以西北工业大学少数民族预科生为例
- 2021年
- 为持续做好少数民族预科培育工作,进一步提高少数民族预科培育水平与质量,本文通过对2017级、2018级、2019级少数民族预科学生开展网络问卷调查,旨在了解同学们在预科期间的学习生活情况,包括学生该阶段基本情况、课程学习综合评价以及个人对日常管理服务的基本认知。通过对问卷结果的分析,展示本校少数民族预科学生学习生活方面的整体面貌,为后续少数民族预科教育改革提供依据。
- 玛尔哈巴·阿合买提张文涛金秉乐戴卓
- 关键词：少数民族预科学生
- 云南少数民族预科教育的办学成效与特色探究
- 2020年
- 少数民族预科教育是民族高等教育中的特殊层次和重要组成部分,是党和国家一项惠及少数民族学子的重要民族政策。云南省于2013年11月在云南民族大学设立云南省高等学校少数民族预科教育基地。2015年4月,云南省高等学校少数民族预科教育基地被列为教育部少数民族预科生培养单位。云南省高等学校少数民族预科教育基地按照"分校招生,集中办学,集中管理"模式,充分发挥预科集中办学的资源优势、师资优势和管理优势,确保优质教学资源,形成具有边疆民族特色、高质量的少数民族预科教育模式,在全国少数民族预科教育办学中起到了示范性和带动性作用,为维护边疆社会稳定,推动各民族共同团结进步、共同繁荣发展作出了积极贡献。
- 普丽春赵伦娜吹几
- 关键词：少数民族预科教育办学特色民族高等教育
- 少数民族预科教育自主培养模式的建立与思考被引量：1
- 2020年
- 少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分。2018年秋季学期开始,中国地质大学(北京)按照教育部要求,对招收的少数民族预科学生实施自主培养,在实践中建立了自己的自主培养模式。加强顶层设计、完善管理制度、建立育人体系,全面管理重视个体。把爱国主义教育贯穿始终,突出中华优秀文化教育,重视隐性教育,关注学生心理健康,从而进一步提升了少数民族预科学生的教育质量。
- 王凤香王英滨唐旭
- 关键词：少数民族预科教育
- 新疆少数民族预科教育“课程思政”探索和实践性研究被引量：1
- 2020年
- 新时代新要求,面对少数民族预科生群体,如何构建"大思政"教育模式,如何将思想政治教育潜移默化地融入各学科教育教学中,实现全员、全程、全方位育人,已然是预科教育工作者面临的重大课题。笔者调查新疆少数民族预科生思想状况,结合新疆少数民族预科教学实际,对少数民族预科教育"课程思政"进行探索和实践研究。
- 郭珊珊柴青清
- 关键词：少数民族预科生思想政治教育
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- 郑雪松
- 作品数：67被引量：165H指数：7
- 供职机构：信阳师范学院教育科学学院
- 研究主题：非物质文化遗产 壮族 教育人类学 教育研究 个案
- 蒋永红
- 作品数：24被引量：130H指数：4
- 供职机构：中南民族大学预科教育学院
- 研究主题：民族预科 民族预科教育 学习心理 少数民族预科教育 教育目的
- 许莹莹
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- 供职机构：广西民族大学
- 研究主题：生态 布洛陀文化 历史生态 审美范式 少数民族预科教育
- 彭立平
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- 研究主题：陶行知 教学管理 教育存在 少数民族预科教育 少数民族预科
- 哈丽丹
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