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开展幼儿体育活动,助力幼儿健康成长: 2024年; 教育部在2022年发布《幼儿园保育教育质量评估指南》,要求幼儿园制订并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划,保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于1小时。而很多幼儿园在实际教学中很难落实这些要求。加之在寒暑假,幼儿基本待在家中,开展体育活动的任务也就落到了家长身上。《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习和发展的基础。; 张莹薛青青司华欣杨昕; 关键词：体育活动时间幼儿阶段教育质量评估幼儿体育活动

学前教育阶段幼儿体育活动的组织与实施: 2024年; 随着教育理念的不断进步,学前教育阶段的幼儿体育活动逐渐受到重视。学前教育阶段是幼儿身心发展的关键时期,而体育活动作为幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有不可替代的作用。然而,传统的体育活动方式往往过于单一,难以满足幼儿多样化的需求。因此,创新体育活动的组织与实施策略显得尤为重要。; 张银海; 关键词：幼儿身心发展幼儿体育活动体育活动方式教育理念创新体育

自制玩具在幼儿体育活动中的运用分析: 2024年; 本研究聚焦于自制玩具在幼儿体育活动中的运用及其对幼儿身心发展的促进作用。初步分析了自制玩具的制作过程,包括设计思路、材料选择与实际制作,强调了创造过程中的安全性和教育性。研究详细探讨了自制玩具的多种类型,如运动型玩具、智力开发型玩具等,并分析了各类玩具在幼儿身体协调、精细动作发展和社交能力提升方面的积极作用。研究重点考察了这些玩具在幼儿体育活动中的应用情况。研究还发现,自制玩具的引入还能有效激发幼儿的创造力和探索精神。因此,自制玩具不仅能够丰富幼儿的体育活动,还能在很大程度上促进幼儿身心的全面发展。本研究对于如何设计和应用自制玩具提出了具体建议,旨在优化幼儿体育活动,使其更加高效和有趣。; 杨雪孔琳李燕; 关键词：自制玩具幼儿体育活动

儿童视角下幼儿体育活动评价:反思与构建: 2024年; 探讨儿童视角下幼儿体育活动评价存在的问题,发现当前幼儿体育活动评价存在:主体消解,幼儿体育活动成人化;忽视心理特点,幼儿体育活动童趣消减;评价方式单一,幼儿体育活动学习目标异化;评价标准化,忽略幼儿动作发展的个体差异等突出问题。为了尊重幼儿在体育活动中的主体性,倾听幼儿在体育活动中的内心声音,构建了以马赛克方法进行的儿童视角下幼儿体育活动评价的实践逻辑,对解决当前幼儿体育活动评价存在的问题具有现实意义。; 虎攀; 关键词：儿童视角幼儿体育活动

家园共育视角下幼儿体育活动有效实施策略研讨: 2024年; 幼儿教育质量是当前社会关注的热点问题。由于受到社会各种因素的影响,幼儿体育活动的实施情况不尽如人意,这在一定程度上影响了幼儿的身心健康发展。基于此,分析了幼儿体育活动的重要性,并从家园共育的视角出发,分析了当前幼儿体育活动中存在的若干问题,提出了相应策略,以促进幼儿的全面发展。; 赵丽萍李庆新贺同欣何奎连林锐梁敏; 关键词：幼儿体育活动家园共育

我国幼儿体育活动的游戏元素探析及其应用路径研究: 2024年; 游戏元素是游戏化的操作工具与具体抓手,探讨幼儿体育活动的游戏元素及其应用路径,对优化幼儿体育活动实践、提升幼儿体育活动质量具有重要意义。研究运用扎根理论法对100篇经典体育游戏案例、300篇体育教学活动文本,以及60个优秀体育教学活动视频进行分析,旨在提炼幼儿体育活动的游戏元素,并探析游戏元素在幼儿体育活动中的应用路径。幼儿体育活动的游戏元素由5个动力元素、14个推进元素,以及45个组件元素三层级指标所构成,这三级指标由内向外,由抽象到具体形成了“三圈”游戏元素体系。2)在游戏化过程中游戏元素的使用存在着年龄效应,遵循年龄特点使用游戏元素,是保障幼儿体育活动游戏化成效的重要举措;3)幼儿体育活动游戏元素的应用主要有联结、自主、胜任等3条支持路径。这3条路径既有重点支持,也有为其他需要所提供的不同程度的支持交融,为幼儿体育活动游戏化实现提供了切实可行的操作思路与方法。; 张莹聂洋溢程凯宇杨昕; 关键词：幼儿体育活动游戏化

民间游戏融入幼儿体育活动的策略: 2024年; 在幼儿教育领域,引入民间游戏元素作为体育活动的一种策略已经成为一种备受关注的趋势。这种做法不仅能够增添活力和趣味性,还能够促进幼儿的身体素质和心理健康的全面发展。随着对幼儿教育理念的不断深入和对个性化学习的重视,民间游戏的融入为幼儿的体育活动注入了更多元、更富个性化的元素,从而更好地满足了幼儿的成长需求。本文将探讨民间游戏在幼儿体育活动中的应用策略,旨在引发对于幼儿教育与个性化学习的思考和探索。; 朱晓兰; 关键词：民间游戏体育活动

乡土游戏在幼儿体育活动中的价值: 2024年; 将乡土游戏融入幼儿体育活动中,能够给幼儿带来更加丰富多彩的成长体验,享受游戏的乐趣,彰显体育活动的育人价值。因此,有必要准确把握乡土游戏在幼儿体育活动中的应用价值,同时探讨二者融合的相关路径,实现对幼儿身心发展的有效促进。在深入研究的背景下,了解乡土游戏对于幼儿健康成长的积极作用,同时推动幼儿体育教育科学有效地提高体育活动质量,支撑幼儿的健康成长。; 于娇; 关键词：幼儿体育活动

近十年我国幼儿体育活动的研究现状及展望——基于CiteSpace可视化分析: 2024年; 本文运用内容分析法和文献计量法,结合CiteSpace软件绘制的知识图谱,对我国幼儿体育活动的研究文献进行分析,发现我国幼儿体育活动研究呈现出三个特点:第一,幼儿体育活动的研究以高等院校为主要研究基地,以教育类期刊为主要发文载体,以高校教师等为主要的研究群体;第二,幼儿体育活动的研究热点包括幼儿体育课程设计与实施的研究和幼儿体育游戏的开发研究;第三,从关键词时间线图可知,我国幼儿体育活动的研究范围不断扩大、研究内容不断深化,以及研究内容从理论走向实践。基于此,本研究对未来我国幼儿体育活动的研究提出如下建议:(1)重视不同机构和作者之间的合作;(2)重视跨学科融合与综合研究;(3)重视研究策略的改进与落实。; 赵明国黄巧婷许杰; 关键词：幼儿体育活动 CITESPACE 可视化分析

基于消费心理视角下幼儿体育活动的开展对策研究: 2024年; 《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,要把“健康”列为幼儿学习与发展五大领域之首,要求必须保证幼儿适宜的体育锻炼活动。当前轻体育重文化的学习氛围在幼儿学习中也大量存在,本文从消费者心理出发,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探讨如何更好地开展幼儿体育活动,以期能为幼儿体育活动的开展提供借鉴。; 谢立正; 关键词：消费心理幼儿体育活动

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