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- 幼儿园游戏
- 本书阐明了幼儿园游戏的基本概念与幼儿园游戏的特点，论述了幼儿园以游戏为基本活动的合目的性与合规律性，提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式和与幼儿年龄特点相适宜的变式以及评价幼儿园教学活动的质量标准，解释了幼儿园以游...
- 韩雪梅
- 幼儿园游戏
- 本书适应当前学前教育改革的需要，理念新、内容新、时代性强，内容主要包括：认识幼儿游戏、游戏的理论流派、影响幼儿游戏的主要因素、幼儿游戏的分类、幼儿园游戏的指导、组织指导以及评价、幼儿园游戏环境的创设、玩具和游戏材料。
- 邹敏
- 关键词：学前教育游戏课
- 幼儿园游戏
- 本书以《幼儿园规程》《纲要》《指南》为指导，阐明了游戏的基本概念与幼儿园游戏的特点，论述了幼儿园以游戏为基本活动的合目的性与合规律性，提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式和与幼儿年龄特点相适宜的变式以及评价幼儿园教...
- 高宏
- 关键词：学前教育游戏课
- 幼儿园游戏
- 本书共分十章，内容包括游戏基本概论、游戏发展历史、游戏环境、游戏指导、游戏与课程等实践热点问题，以及亲子游戏、游戏诊断与治疗、国外游戏理论等延伸部分。
- 董旭花主编
- 关键词：游戏
- 浅议幼儿园游戏故事创作撰写
- 2025年
- 基于认知发展理论视角,系统探讨幼儿园游戏故事的创作范式与实践策略。研究指出,现阶段游戏故事存在观察记录缺乏科学性、心理动机解读不深、个体差异性关注不足、叙事结构欠完整等问题。基于建构主义理论和皮亚杰认知发展理论,研究建构了游戏故事优化的理论框架:首先,构建系统化的叙事范式,强化故事的层次性与专业属性;其次,建立多维度观察评价体系,包含行为分析模型、动态评估机制和环境互动框架;再次,提升专业叙事水平,注重结构完整性、视角多元化和语言规范性;最后,深化理论价值内涵,加强科学性阐释、反思性分析和策略可操作性。研究进一步从创作目的、内容选择和方法论层面探讨了游戏故事的艺术特征,强调应在社会文化理论指导下,通过系统观察与专业实践,创作具有教育价值和发展意义的优质游戏故事。对推进幼儿园游戏故事创作的专业化发展具有重要的理论与实践意义。
- 邵小燕
- 关键词：游戏故事
- 幼儿园游戏空间规划的实践与思考
- 2025年
- 幼儿园在幼儿身心发展过程中扮演着关键角色。游戏作为一种符合幼儿年龄特征的教育形式,能对幼儿发展起到重要作用。因此,幼儿园在进行游戏空间规划时需考虑幼儿的身心发展需求、年龄特点及兴趣爱好。文章探讨了幼儿园游戏空间规划的意义与构成要素,并从室内、室外两方面提出了具体策略,以期促进幼儿游戏活动的高效开展。
- 陈静
- 幼儿园游戏化学习模式的实践与思考
- 2025年
- 幼儿这个年龄阶段正处于认识世间万物的黄金阶段,幼儿游戏化教学便是现代教育中许多家长与教师都十分注重的教育阶段,而随着素质教育的普及,为了能够更好的将新的教育观念贯彻并落实到实际的幼儿教学中,相关研究人员便提出了游戏教学法,在幼儿园里让幼儿进行人生中的初期探索与学习。因此,本文针对幼儿园游戏化学习模式进行实践和思考,从而提升游戏的高质量发展,并且对课程目标寻找短板。
- 刘粕玉
- 关键词：课程审议游戏课程幼儿教育
- 生活材料在幼儿园游戏教学中的应用
- 2025年
- 游戏教学是促进幼儿身心健康发展的重要路径,根据游戏内容和幼儿身心发展情况适当投入生活材料,能够促进幼儿认知、情感和学习能力的发展。生活材料是幼儿园游戏教学重要的辅助工具,在游戏教学活动中探究生活材料与游戏内容之间的关系,教师要根据幼儿发展特点和综合能力创设多样化的游戏活动,激发幼儿的参与兴趣,调动幼儿的主观能动性,引导幼儿主动参与教学活动,充分发挥生活材料的育人价值,使幼儿快乐学习、健康生活,实现身心健康发展的教学目标。
- 刘丽萍
- 关键词：幼儿身心发展幼儿园游戏幼儿发展游戏教学游戏内容
- 幼儿园游戏化教育的实施探索与作用分析
- 2025年
- 随着我国学前教育改革的不断深化,幼儿园教育模式正经历着深刻的变革。游戏作为幼儿教育的基本形式,其重要性日益凸显。幼儿园游戏化教育是指教师将游戏元素融入幼儿教育的各个环节,通过游戏化的教育活动促进幼儿的全面发展。游戏化教育作为一种创新性的教育模式,其核心在于将游戏与教育活动结合,使幼儿在游戏中学习、成长。近年来,国内外学者对幼儿园游戏化教育进行了广泛的研究,并取得了一定的成果。然而,在具体实践中,游戏化教育仍存在诸多问题,如游戏化教育活动设计不合理、教师指导不当、游戏资源不足等。因此,本文针对上述问题,提出了相应的解决对策,并在此基础上进行了幼儿园游戏化教育的实施探索与作用分析,旨在帮助幼儿园教育工作者更好地理解和实施游戏化教育,以促进幼儿的全面发展。
- 王晓慧
- 关键词：教育工作者幼儿园教育教师指导学前教育改革
- 生活材料在幼儿园游戏活动中的运用探究
- 2025年
- 生活材料在幼儿园游戏活动中具有显著优势,但从目前来看,部分教师对于生活材料的选择不尽合理,过分追求新颖、时尚,不重视考虑幼儿发展需求。同时,部分生活材料在游戏活动中的融入缺乏教育性,过于娱乐化,影响了整体教育效果。加之,对于生活材料的应用方式相对单一,缺乏创意,降低了整体应用效果。在这样一个背景下,本文将先粗略探讨应用生活材料的意义,再详细阐述生活材料在幼儿园游戏活动的具体运用策略,旨在为幼儿打造良好游戏空间。
- 巫冰冰
- 关键词：游戏活动
相关作者
- 邱学青
- 作品数：917被引量：2,972H指数：28
- 供职机构：华南理工大学
- 研究主题：木质素 碱木质素 木质素磺酸盐 木质素磺酸钠 高效减水剂
- 王春燕
- 作品数：129被引量：581H指数：14
- 供职机构：浙江师范大学
- 研究主题：幼儿园课程 审思 游戏 幼儿 儿童
- 黄进
- 作品数：146被引量：807H指数：16
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：儿童 游戏 孩子 幼儿教育 童年
- 丁海东
- 作品数：27被引量：102H指数：5
- 供职机构：福建师范大学教育学院
- 研究主题：游戏活动 幼儿 区域环境 幼儿园教师 幼儿园游戏
- 袁爱玲
- 作品数：244被引量：746H指数：13
- 供职机构：华南师范大学
- 研究主题：幼儿 幼儿教育 幼儿教师 儿童 家庭教育
