搜索到184篇“ 应然状态“的相关文章
- 指向真实:应用文教学的应然状态——“寻物启事”教学例谈
- 2024年
- 针对应用文教学中出现的多耗低效的状态,教师应该紧扣应用文的“实用性”特点,基于学生真实的生活需要,从情境、评价、实践和拓展四个方面设计指向真实的学习任务,在积极的言语实践活动中激发学生学习的好奇心和求知欲,引导学生掌握运用语文解决典型问题的方法,增强其适应社会、服务社会的能力。
- 周昺
- 关键词：应用文交际情境
- 职业院校教师教学创新团队协作共同体:应然状态、实然困境与使然进路被引量：2
- 2024年
- 职业院校教师教学创新团队协作共同体涉及职业院校、科研院所、行业企业、政府部门,既相互独立又紧密联系,呈现主体构成的多元性、价值愿景的统一性、运行机制的系统性、创新实践的协同性等应然状态,同时面临协作参与主体不一、协作达成愿景不强、协作创新实践不多、协作运行机制不活等实然困境,必须坚持明确身份关系、凝聚价值共识、加强模式创新、推动机制完善、促进成果共享等使然进路,以有效助推职业院校教师教学创新团队高质量建设。
- 欧阳波仪刘兴恕黄河
- 关键词：合作共享
- 人的现代化的应然状态、价值意蕴与中国图景被引量：1
- 2023年
- 作为人类社会发展的体现,现代化反映了一个国家现代文明的跃升过程,其核心在于人的现代化。建立在资本逻辑之上的西方现代化模式无法实现真正意义的人的现代化,只有以人民为中心、着眼于人的自由全面发展价值追求的中国式现代化才能成就人的现代化的应然状态,完整展现出主体的、全面的、共生的、发展的人的面貌。促进人的现代化既是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的本质要求,是中国式现代化打破“现代化=西方化”的迷思、确证马克思主义的价值追求、夯实中国共产党执政根基、展现现代化模式新图景的关键着力点。新时代新征程,中国共产党人在推进和拓展中国式现代化的同时全面促进人的现代化,以坚持中国特色社会主义道路夯实人的现代化的政治基础,以教育现代化为人的现代化提供智力支持,更好地回应人民各方面诉求和多层次需要,开辟了以人民为中心的现代化新境界。
- 崔家新
- 关键词：中国式现代化中国特色社会主义
- 公平优质教育背景下体育教育的应然状态、实然困境与推进策略被引量：4
- 2023年
- 公平优质教育是我国未来教育发展的趋势。在公平优质教育背景下,体育教育的应然状态是:依法保障公平,理念引领优质;提供优质体育教育资源,实施差异化体育教学;评价体系公平公正,指向学生全面发展。其实然困境是:我国体育教育相关体系尚不健全,削弱了体育教育的制度保障;学校体育理论与实践匹配度不足,制约了体育教育质量与效果;优质体育教育资源的不均衡分配,降低了体育教育结果的公平性。最终提出通过完善政策制度建设,加强体育教育制度保障,推进优质教育资源的融合与创生,扩充优质体育教育资源,实施差异性体育教育,提高体育教育过程的公平优质等策略,来推动公平优质教育背景下公平且高质量体育教育的实现。
- 周凰朱雄灏
- 关键词：体育教育体育素养
- 高职院校内部质量保证体系诊改的应然状态、实然困境和使然路向被引量：3
- 2023年
- 高职院校诊改应达到自主性、全覆盖、校本化、常态化、智能化和上升性的状态。但在实施过程中,还存在“建设”思维与“诊改”思维拉扯的认识困境、目标确认与传递弱化的起点困境、标准关联性与可测性偏离的标尺困境、质量改进螺旋形似神非的运行困境、激励机制与质量文化乏力的引擎困境、信息化平台建设进程与智能化水平滞后的支撑困境。为突破现实困境,高职院校需要加强系统学习培训,牢固树立诊改思维,建立目标标准确认和传导机制,科学打造两链体系,完善螺旋诊改运行机制,开展全员、全过程、全方位诊改,培育需求导向的自主质量文化,建立关联性考核激励机制,系统推进信息化建设,增强平台的智能化水平。
- 王丽华
- 关键词：高职院校质量文化信息化平台
- 精准治理视角下档案公共服务供给的应然状态、实然困境与使然策略被引量：3
- 2023年
- 精准治理是一种具有前瞻性、差异化和需求导向的治理理念与治理方式。将精准治理理念引入档案公共服务供给,有助于在精准识别档案公共服务需求的基础上,精准高效地匹配档案公共服务资源、推送档案公共服务内容、获取档案公共服务反馈、评价档案公共服务效果,为促进档案公共服务模式转型和方法重塑提供新的思路。面对档案公共服务供给存在的服务理念延宕、需求识别泛化、供给方式单一、服务效能不高等问题,急需从优化资源结构、强化技术应用、改进服务策略、完善制度体系等方面提升档案公共服务供给的公平性、可及性、效能性和规范性。
- 常大伟翁慧诠段莹茹
- 关键词：档案服务公共服务管理规范
- 论新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态、现实困境及推进路径被引量：4
- 2023年
- 新时代以协同共建模式推进大学生劳动教育意义重大,能够充分调动学校、家庭、社会等多方积极性,汇聚集体智慧力量,全面提升劳动教育实施水平,大力增强育人实效性。新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态是:根本教育目标应为培育社会主义建设者与接班人;教育实施力量应为多元主体性协同参与;教育时空布局应为多维联动;教育实施方式应为多措并举。主观认识存在差异、教育方式整合乏力、教育目标微观分散是当前推进大学生劳动教育协同共建模式运行所需直面应对的现实困境。为此,需要做到:树立正确工作理念,达成多方共建共识;注重教育方式融合,增强育人内容连贯;系统教育目标设定,确保前进步伐一致。
- 曹洪军万信
- 小学语文学习任务群的应然状态、来源与实施被引量：9
- 2022年
- 小学语文学习任务群是由情境、任务、活动构成的学习集群,真实情境与具身学习相关联、结构教学与系统思维相串联、深度建构和智慧表达相贯联构成了其内在的节律。语文学习任务群中的任务有三大来源:教材、课堂与生活,其实施始于真实问题的有效设计,行于多元情境的充分创设,成于学习集群的动态建构。
- 刘红英钟桂芳
- 关键词：小学语文应然状态
- “双减”政策下教师工作负担的应然状态-基于工作要求-资源理论的分析
- 2022年
- 随着“双减”政策的颁布,有关教师工作负担的调查结果显示:不少教师的工作负担有了不同程度的增加。这种单纯的结果呈现很容易将“双减”政策的颁布与教师工作负担增加之间建立直接的联系,影响人们对“双减”政策中有关教师工作负担应有之义的客观理解。事实上,“双减”政策的细则文本体现着对教师工作负担结构的调整,本文基于工作要求-资源理论,对“双减”政策下与教师工作相关内容相关的文本进行解读,在此基础上探析 “双减”政策下教师工作负担的应然状态。
- 周舒晗
- 关键词：资源理论
- 课堂等待:数学教学的应然状态被引量：1
- 2021年
- "等待"一词在《现代汉语词典》中的解释是:不采取行动,直到所期望的人、事物或情况出现。尽管等待者内心饱含期待,但"不行动"本身就带有消极意味。"课堂等待"不同于一般意义上的等待,它是教师在课堂上为了让充满思辨力的学习真正发生,有意识地留给学生更多思考的时间和空间。在等待过程中,尽管课堂表面是平静的,但学生的学习并没有停止,而是以另一种形态的思维活动在进行。因此,为了促进学生深度学习的"课堂等待",不是消极被动的拖延,而是以教师的"无为"实现学生的"有为",具有积极的教学意义。
- 陈晨
- 关键词：教学意义应然状态
相关作者
- 陈桂生
- 作品数：387被引量：2,157H指数：24
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育学系
- 研究主题：教育学 教育 辨析 教师 德育
- 王静
- 作品数：32被引量：51H指数：4
- 供职机构：淮海工学院
- 研究主题：大学生 黄鳝 律师 溶血活性 法学教育
- 褚远辉
- 作品数：80被引量：332H指数：9
- 供职机构：大理学院教育科学学院
- 研究主题：中小学教师 教育科研 教师 课程改革 比较教育
- 辉进宇
- 作品数：48被引量：150H指数：7
- 供职机构：大理学院工程学院
- 研究主题：中小学教师 教育科研 课程改革 教师 基础教育
- 郭秋平
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：北华大学化学与生物学院
- 研究主题：多媒体 实然状态 应然状态 教学模式 化学学科
