搜索到100篇“ 德育学分制“的相关文章
- 构建初中德育学分制评价体系的实践研究被引量:1
- 2021年
- 初中教育要坚持立德树人,不仅要提高学生的学科知识水平,更重要的是培养学生的思想道德素养。而学生德育评价不仅是彰显学校德育成效的有效手段,更是学校思想道德教育的重要环节。但与学科学业评价和管理相比,目前学生德育的评价存在着模式单一、分数为先、重惩罚轻表扬等问题。而德育本身的隐性特点使学校很难对学生行为进行科学评价。随着课程改革的推进,学生综合评价的全面实施,五育并举全面教育观的形成,这些变化倒逼学校进行教育模式的探索。为此,我校尝试进行了德育模式的变革,探索以学分制提升初中德育的实效性。
- 夏梅芳
- 关键词:初中教育初中德育德育模式学生德育思想道德素养五育并举
- 德育学分制在高职院校“三全育人”实践中的应用探析--以北京农业职业学院为例被引量:5
- 2021年
- 德育学分制在“三全育人”工作中的有效应用能够为高职院校学生德育教育工作打开新思路。高职院校要准确把握“三全育人”实践工作中工作氛围不浓、积极性不高、渠道不畅、考评缺位等四大难点,探索基于企业微信社交平台打通德育学分制在“三全育人”实践中的应用渠道,开发“三全育人”网络服务平台,建立德育学分学生教师双向考核评价机制,并做好相关保障工作,以更好地提升学生德育工作实效。
- 赵钢
- 关键词:德育学分高职院校三全育人
- 德育学分制背景下大学生责任意识培育研究
- 2020年
- 德育学分制是以学分量化的形式评价学生德育素养的一种新型德育管理制度。通过对实行德育学分制的某大学的个案,分析德育学分制背景下大学生责任意识的现状及培育路径,可以认为:提高教师的师德素质和工作能力,加强学生自我教育、自我管理和实践锻炼,充分利用新媒体技术,加强校园文化建设,是德育学分制背景下强化培育大学生责任意识的实践理路。
- 赵莎
- 关键词:大学生德育学分制
- 基于区块链的高职院校德育学分制评价系统设计被引量:2
- 2020年
- 立德树人是教育的根本任务,将学生德育进行科学合理评价是德育教育的基础。随着我国职业教育学分制改革的深化,高职德育学分制按其独特的职业教育特点,将学生德育全过程、全方面的职业性质都纳入德育学分制的评价体系中。文章利用区块链技术分布式存储、匿名评价、数据不可篡改、安全加密、可编程等良好的技术特性,针对高职德育学分制评价系统从应用层、共识层、网络层和数据层构建了应用框架,并对系统模块划分、系统基本功能、系统访问控制进行了设计和描述,为构建现代高等职业院校德育学分制评价系统提供一种新的设计理念。
- 曹云峰
- 关键词:系统设计
- 德育学分制在中职班级管理中的实施与相关思考被引量:1
- 2020年
- 德育学分制是用学分来反映学校德育的要求和评价学生的思想道德、行为规范的一种德育管理制度。本文阐述了德育学分制在中职班级中的构建、实施,并对实施效果、改进措施进行了分析。
- 傅钦志
- 关键词:德育学分制中职德育评价
- 德育学分制下高职院校大学生心理健康教育模式创新探索被引量:1
- 2020年
- 当前高职院校在为社会培养技术型人才的同时,往往忽视了对学生心理健康的关注,加上高职院校的心理健康体系不完善等,学生心理健康问题非常突出,因此,创新探索高职心理健康教育的方式方法迫在眉睫。德育学分制是教育和管理学生的有效模式之一,将德育学分制与心理健康教育相结合,探索心理健康教育新模式,有利于更好地在高职院校中普及心理健康知识,有效把握学生心理健康方面的基本信息,弥补心理健康教育的不足,对完善心理健康教育体系具有重要意义。
- 周兰兰柯青青
- 关键词:高职院校德育学分制心理健康教育
- 民办高校学生德育学分制探索被引量:2
- 2019年
- 民办高校德育工作是一个非常重要却相对薄弱的环节,该研究结合南通理工学院学生现状,提出有针对性的德育学分制方案,建立了德育学分评价指标体系,为民办高校学生德育学分制推行提供了可行的办法。
- 缪亚东
- 关键词:民办高校德育学分
- 高校德育学分制实施情况研究 ——基于云南师范大学的调查
- 高校德育一直处于高等教育的重要地位,受到国家和党中央的高度关注,通过各种教育会议、方针、政策对高校德育工作进行提升。在当代高校中,德育学分制是德育工作的一种创新管理模式,将学分制应用于德育工作中。由于高校德育学分制实施时...
- 刘勤
- 关键词:高校德育学分制高校德育
- 文献传递
- 基于区块链技术的高职院校德育学分制评价系统研究被引量:5
- 2019年
- 高职院校德育学分制作为一种新的德育管理模式,根据德育工作规律和学生个性化特点,将高职学生德育全过程、全方面的表现都纳入德育学分制的评价体系中。但目前在高职德育学分制评价过程中仍然存在德育评价集中主导、易造假、不够安全可靠等问题。本文研究利用区块链技术分布式、去中心化、可信任、智能合约、透明性、匿名、不可篡改、集体维护等良好的技术特性。将高职德育学分制评价过程变得多方参与,智能集体参与评价,评价匿名、数据透明且不易修改,有效解决高职院校德育学分制一系列问题。
- 曹云峰
- 关键词:高职院校德育学分制
- 德育学分制背景下中职学校学生管理策略研究——以青岛市胶州Z中职学校为例
- 德育学分制是目前许多学校采取的一种有效的学生德育评价机制。它能够对学生的思想道德素质进行比较客观、真实的评价,能够较好的激发学生的上进心,唤醒学生的自我意识,切实提高学校德育管理工作的实效。 本研究以胶州市Z中职学校教...
- 张燕
- 关键词:德育学分制学生管理
相关作者
- 练黎旋
- 作品数:4被引量:12H指数:2
- 供职机构:长沙理工大学城南学院
- 研究主题:德育学分制 学习动机 学风建设 大学德育 教学结合
- 王军
- 作品数:3被引量:9H指数:2
- 供职机构:四川商务职业学院
- 研究主题:高职院校 学生管理 德育学分制 高职学生 文化育人
- 邢邦志
- 作品数:14被引量:17H指数:3
- 供职机构:同济大学
- 研究主题:思想政治教育 德育 科学发展观 高校思想政治教育进网络 力点
- 曹云峰
- 作品数:8被引量:10H指数:2
- 供职机构:内蒙古电子信息职业技术学院
- 研究主题:区块链 高职院校 德育学分制 系统设计 高职院校德育
- 闫献伟
- 作品数:22被引量:71H指数:4
- 供职机构:沧州医学高等专科学校
- 研究主题:高职院校 高职高专院校 德育 ANDROID 心理学教育