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“补偿”误判与“驱力”缺席——《亨利六世》戏剧独白的个体心理学阐释
2024年
《亨利六世》(上、中、下)和《理查三世》共同构成莎士比亚第一历史四联剧。《亨利六世》共包括十四段沉思型戏剧独白,对推动情节、塑造人物、渲染气氛和烘托主题作用巨大,具有鲜明的莎士比亚戏剧风格。从现代个体心理学角度重新审视《亨利六世》中的沉思型系列独白,以“补偿”误判与“驱力”缺席为两大基准内因,揭示这位治国无能的昏聩君王怯懦外表下复杂而多层的内心世界,剖析他作为兰卡斯特王朝末代君王因自身的卑怯软弱,导致个人身死、王朝覆灭的原因,既可为莎士比亚的经典戏剧独白贡献一份个体心理学阐释,也可为现代人提供进一步认识自我和完善自我的心理学启示。
张雪梅刘恩燕
关键词:驱力戏剧独白个体心理学
低生育率时代生育意愿的心理学阐释
本书独辟蹊径,从心理学角度开展对生育意愿的研究,梳理了国内外相关研究存在的短板与盲点,然后分别从人格特征、主观幸福感、社会认同、人际信任、婴儿态度等角度对生育意愿的影响因素进行了专题研究,并在此基础上,结合计划行为理论、...
吴小勇
论苏佩克的新马克思主义心理学阐释被引量:1
2023年
作为世界著名儿童心理学家皮亚杰的学生,东欧新马克思主义理论家卢迪·苏佩克以心理学阐释为理论武器,对苏联的反映论、庸俗马克思主义和教条主义展开尖锐的批判,竭力为理解西方现代主义提供有效的理论基础。他立足发生学结构主义,通过社会学、美学和心理学的深度融合,深入挖掘西方现代艺术演进的内在动力,揭示现代主义风格的心理运行机制。苏佩克的心理学阐释不同于以纯粹意识为核心的现象学心理学,也迥异于以自然本能为核心的弗洛伊德心理分析。它强调主客体之间的动态实践的结构生成,具有突出的人道主义特征,开启了东欧马克思主义理论的新路径。
傅其林
关键词:现象学心理学心理分析
吴冠中油画创作的艺术心理学阐释
2023年
艺术心理学是专门研究艺术活动中艺术家和欣赏者心理活动过程和特性的一门学科。艺术心理学心理学和图像学的角度出发,对艺术的本质问题进行研究探讨。通过对艺术作品中的形象进行分析和诠释,使人们理解艺术作品产生的本质原因,并探寻其生成途径。这种以科学研究方法为基础而产生的理论和方法,具有重要的理论价值和实用价值。吴冠中的油画作品较为抽象,他在油画创作中非常重视观者的审美感受,其作品适合用贡布里希的艺术心理学理论体系进行研究分析。本文将从创作来源、创作技巧、创作风格和创作目的四个方面出发,分析吴冠中的油画作品。
吴若航
关键词:油画艺术心理学
诺布效应:基于意图与道德判断角度的心理学阐释
2023年
以往研究一般认为个体能够客观公正地评价一个人的行为。如果行为带来结果是好的,那就是好的行为;如果行为带来的结果是坏的,那就是不好的行为。但诺布效应的发现表明个体对他人行为的意图进行判断时,其实还受到行为本身所体现的道德性质所影响。本研究整合诺布效应的概念、理论解释和研究进展,对推进诺布效应的理解有一定的意义。
卢俊铭
关键词:心理学阐释
极简主义消费的心理学阐释
2023年
随着经济社会的不断发展与物质生活的日益丰富,一股消费“清流”——极简主义消费也越来越受到学术界的关注。极简主义消费是人们出于社会意识或个人理念而自发采取的一种“从简”式消费行为,涵盖个人、社会和自然各个层面。需求层次理论、基本价值理论、自我决定理论以及自我调节理论可以对这一现象进行阐释
李嘉嘉
关键词:心理理论
“新格义”阐释:西方文学心理学阐释的本土化问题
2022年
西方文学阐释学作为一门早期对神圣之言确定性意义探寻的学科,在经过了方法论阐释学与哲学阐释学的现代奠基后,在20世纪70年代逐渐走向弥散状态,并在随后进人中国后,产生复杂的变体。其中,文学心理学阐释作为重要的一个分支,对当代中国文学阐释学的发展产生了深远的影响,并在东渐过程中逐渐走向本土化。
谷鹏飞
关键词:心理学阐释阐释学本土化问题西方文学方法论
“新格义”阐释:西方文学心理学阐释的本土化问题
2022年
西方文学心理学阐释虽在20世纪七八十年代就已进人中国,但由于其长期局限于比较研究的“以中释西”“以西释中”“中西互释”单纯方法论视角,缺乏两种阐释学原理意义上的疏通与转化,因而至今并未见出本土化的重要实绩。要推进西方文学心理学阐释的本土化,须以文学心理学阐释的原理形态为出发点,运用华裔学者傅伟勋提出的“创造的诠释学”与佛教中国化过程中形成的“格义”阐释法,通过对中西文学心理学闸释各自所包含的“实调”“意谓”“蕴谓”“当谓”“必谓”五层次文本意涵进行“共现”“分梳”“比堪”“融通”四步骤的“格义”阐释,最终形成一种“新格义”阐释法,才能实现西方文学心理学阐释的真正本土化。
谷鹏飞
关键词:心理学阐释中西文学格义本土化问题佛教中国化傅伟勋
“新格义”阐释:西方文学心理学阐释的本土化问题
2022年
西方文学心理学阐释虽在20世纪七八十年代就已进入中国,但由于其长期局限于比较研究的“以中释西”“以西释中”“中西互释”单纯方法论视角,缺乏两种阐释学原理意义上的疏通与转化,因而至今并未见出本土化的重要实绩。要推进西方文学心理学阐释的本土化,须以文学心理学阐释的原理形态为出发点,运用华裔学者傅伟勋提出的“创造的诠释学”与佛教中国化过程中形成的“格义”阐释法,通过对中西文学心理学阐释各自所包含的“实谓”“意谓”“蕴谓”“当谓”“必谓”五层次文本意涵进行“共现”“分梳”“比堪”“融通”四步骤的“格义”阐释,最终形成一种“新格义”阐释法,才能实现西方文学心理学阐释的真正本土化。
谷鹏飞
关键词:本土化格义
“鉴赏”的心理学阐释及教学启示被引量:1
2022年
“审美鉴赏与创造”是语文核心素养之一,其中“鉴赏”又是一个关键的概念。如果没有弄清“鉴赏”的内涵,“审美鉴赏与创造”这项核心素养势必会落空。对“鉴赏”的传统阐释主要从文学理论的角度,认为“鉴赏”就是“鉴赏什么”。“鉴赏”的确与“鉴赏什么”有密切关系,但“鉴赏什么”并不能代替“鉴赏是什么”。基于认知心理学、文艺心理学的相关理论,“鉴赏”本质上是一种复合认知过程,主要包括期待、体验和品评三个亚过程。“鉴赏”素养的培养就是逐一落实这些过程。
吴云菊代顺丽
关键词:鉴赏教学启示

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谷鹏飞
作品数:103被引量:216H指数:6
供职机构:西北大学文学院
研究主题:阐释学 身份认同 艺术 格义 本土化问题
寇冬泉
作品数:76被引量:467H指数:13
供职机构:扬州大学教育科学学院
研究主题:留守儿童 职业生涯高原 中小学教师 耻感 教师
代顺丽
作品数:45被引量:113H指数:5
供职机构:闽南师范大学
研究主题:语文 写作教学 语文阅读 炼制 阅读教学
张大均
作品数:540被引量:7,027H指数:45
供职机构:西南大学心理健康教育研究中心
研究主题:心理素质 大学生 中学生 心理健康 青少年
赵阿勐
作品数:142被引量:476H指数:10
供职机构:齐齐哈尔医学院精神卫生学院
研究主题:大学生 心理健康 医学生 医学院校 精神病学