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新时代高校实践教学模式研究
研究新时代高校实践教学模式的构建,包括教学模式的创新和实践教学模式的拓展。在教学方面,教师角色的转变、学生主体性的培养以及创新的教学方法和手段;新时代高校实践教学模式的效果评估,包括评估指标的建立、评...
刘超
关键词:高校思政课实践教学模式课堂教学社会实践
高校实践教学体系构建探析
2024年
高校实践教学是加强理论教学成效的关键部分,这对于增强的理论教学成果和提升学生的实践能力具有重要价值。但在实际教学过程中存在着实践内容与社会现实脱节、教学资源整合不够、学生参与度不高、教学效果欠佳等诸多问题,因此要从构建协同育人机制、打造实践教学平台、创新实践关键词教学内容、优化实践教学评价机制等方面来系统构建高校实践教学体系。
沙靖宇
关键词:高校思政课课程实践教学
中高职实践教学一体化研究被引量:1
2024年
中高职实践教学一体化建设是立德树人教育理念落地的必然要求。目前中高职实践教学一体化存在重视程度不足、内容不明确、衔接不紧密、形式与效果不佳等问题。为此,对中高职实践教学一体化提出建议:加强顶层设计,发挥教师主导作用;深化中高职实践教学内容,突显职业教育特色;遵循中高职学生成长规律,增强中高职学生的交流;创新实践教学模式,中高职院校协调发力。
张亚丽韩松王永丽
关键词:思想政治教育
民族地区高校实践教学“金”建设探索
2024年
民族地区高校实践教学是将理论堂与具有民族地区特色社会“大堂”相连接的重要渠道。文章认为,推进民族地区高校实践教学“金”建设工作,要充分认识民族地区高校实践教学的现实意义,强调运用地方民族元素深刻讲好“道理”的必要之举,以“大”提升民族地区教学效能的现实之需、适应民族地区教育现代化育人队伍培养的应有之策,阐述了民族地区高校实践教学“金”建设的基本遵循,强调地域特殊性与教育普遍性相融合、学法传统性与教法创新性相融合、情感高认同与文化重传承相融合,从由内而外深化马克主义理论与实践教学交融的高阶性、整合地域资源培育铸牢中华民族共同体意识的创新性和构建大中小学实践教学一体化的挑战度入手,探讨推动民族地区高校实践教学“金”建设的着力点。
秦端茜戚如强
关键词:民族地区高校思政课实践教学
新时代高校实践教学与行
2024年
作为高校程体系的重要组成,实践教学的作用不可替代。2021年11月,教育部印发的《高等学校治理论建设标准(2021年本)》将实践教学列入建设的基本指标之一。2023年8月,教育部印发的《普通高等学校马克主义学院建设标准(2023年版)》把实践教学作为马克主义学院建设的重点指标之一,要求构建“大”工作体系。从当前来看,加强和改进新时代高校实践教学已成为一项紧迫任务。
陈道发肖萌
关键词:思政课实践教学高校思政课思想政治理论课建设思政课建设课程体系
程剧赋能实践教学改革的逻辑路向
2024年
实践教学改革是提升实效性的关键,也是落实立德树人根本任务的重要环节。程剧赋能实践教学改革的理论逻辑在于:情景化人的内聚性、理实结合的耦合性以及育人目标的契合性。程剧赋能实践教学改革的价值逻辑在于:从理论知识到实践体验,再到高水平的认知,并学会反程剧赋能实践教学改革的实践逻辑在于:教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。
滑登红赵瑜高聪聪
关键词:思政课实践教学改革理论逻辑价值逻辑实践逻辑
“大”视域下高职实践教学育人策略
2024年
实践育人作为高校治教育工作的重要组成部分,能够切实推进“大”的建设,增强治教育的有效性。随着我国对职业教育的越来越重视,如何大力推动高职院校教育改革和创新,是高职院校及广大教师必须认真考的问题。文章以“大”为背景,从学生主体性培养不足、教育理念难以契合学生的发展需求以及高职院校实践资源不足等方面分析了当前实践教学面临的困境;并探讨了以大协同促进多元合作、以大师资服务“三全育人”、以大平台连接线上线下、大内容促进资源整合的“大实践”育人路径,希望可以对高职院校构建实践育人模式提供新路。
罗小欢
关键词:高职思政课实践育人
“大”背景下高校实践教学提升路径
2024年
文章从高校开展实践教学存在的问题入手,基于铸牢中华民族共同体意识,提出了有效提升高校实践教学的策略:高校治理论要聚焦立德树人根本任务,建好用好实践教学基地,把实践教学作为教学的有效补充,在社会堂中讲好“大”,发挥好实践教学基地的育人功能。
鲁江花
关键词:高校思政课实践教学
微电影教学在高校实践教学中的应用研究
2024年
随着信息化时代的到来,微电影以其短小易于拍摄且内容丰富的特点,受到大学生喜爱。近年来,其作为高校实践教学改革中的创新尝试,取得了令人满意的教学效果。本文从微电影教学的角度出发,分析其在高校实践教学中的价值与局限,找准差距,开辟新的实践载体,助力高校实践教学改革。
曹静王芳
关键词:思政课教学改革
红色文化融入高校实践教学探索
2024年
红色文化是中国历史中的重要组成部分,对我国的社会主义建设有着重要的意义。将其融入到高校程的实践教学中,不仅有利于培养学生的爱国情怀,而且能深化对社会主义理论的认识。本研究针对高校中红色文化的融入情况进行了深入的研究。通过培训我们、优化程结构、创新教学方法等多种途径,我们实现了红色文化教学内容的有机融入。研究表明,通过加强红色文化融入,极大地增强了程的实际效果,提高了学生对社会主义理想信念的认同感,进一步激发了学生勤奋学习、积极向上的精神状态。本研究的成果可以为其他高校在程中融入红色文化提供借鉴,进一步推进高校程的教学改革。
燕永敏赵思璇刘丹丹
关键词:红色文化高校思政课实践教学社会主义理论

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史新松
作品数:10被引量:12H指数:2
供职机构:鄂尔多斯职业学院
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作品数:52被引量:98H指数:5
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何文举
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研究主题:高校思想政治理论课实践教学 思政课实践教学 学风建设 高校 思想政治教育
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唐智
作品数:39被引量:46H指数:3
供职机构:广州城建职业学院
研究主题:思政课 高职院校 民办高职院校 实践教学 传统文化