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搜索到2314篇“ 思维分析“的相关文章

巧用极限思维分析物理力学、电学、光学、运动学问题: 2024年; 极限思维在初中物理解题中的应用是一种重要的思维方法,可以帮助学生拓展思维边界,深入理解物理概念和解决问题.本文通过对初中物理教学中极限思维的应用进行研究和分析,探讨极限思维在初中物理解题中的具体应用方法.; 韦淑敏; 关键词：极限思维解题技巧

轻推干预游客食物浪费行为路径研究——基于行为设计思维分析: 2024年; 旅游会比一般外出就餐时产生更多的食物浪费,轻推干预可有效减少食物浪费行为。利用行为设计思维方法,调查游客食物消费体验和浪费行为因素,定位游客食物消费需求类型和行为改变内容,提出行为设计思维视角下的轻推干预路径。结果表明:①游客食物消费体验痛点与食物浪费行为因素密切相关,弹性化满足游客食物消费需求和改变外部环境是轻推干预的重点;②轻推干预既要关注游客实际行为的改变,也要关注其需求和体验的满足;③以行为改变为基础,以满足需求和体验为关键的理念,选择合适的设计方法提出具有决策支持和决策意义的两种轻推干预路径。其中决策支持可通过数字轻推、信息设计支持游客饮食消费决策,决策意义可通过食物设计、餐厅服务设计和社会创新设计等提高游客饮食消费体验。; 陈梁怡王崇东广颖业

整合思维分析中西医融汇在老年精神疾病管理中的效果: 2024年; 目的:以整合思维分析中西医融汇在老年精神疾病管理的临床效果。方法:以随机表数字法将医院老年精神科2022年1月—2023年6月收治的130例老年精神病患者分为对照组和观察组,每组65例。对照组诊疗期间展开常规疾病管理。观察组诊疗期间展开中西医融汇疾病管理。观察指标包括精神状态、生活质量、病情变化、日常生活能力、精神疾病管理质量、管理依从性、保护性约束率。结果:管理前比较,两组BPRS评分及GQOLI评分差异无统计学意义(P>0.05),管理6周及12周后,观察组BPRS评分及GQOLI评分明显高于对照组(P<0.05)。管理前比较,两组NOSIE评分及BI评分差异无统计学意义(P>0.05),管理6周及12周,观察组NOSIE评分及BI评分明显高于对照组(P<0.05)。管理前比较,两组体质类型评估、病因病机分析、症状体征改善、身心协调统一评分差异无统计学意义(P>0.05),管理6周后,观察组精神疾病管理质量评分明显高于对照组(P<0.05)。管理6周后,观察组管理依从率明显高于对照组(P<0.05),观察组保护性约束率明显低于对照组(P<0.05)。结论:对于老年精神疾病患者,对其展开中西医融汇疾病管理,无论是对其精神状态还是对其生活质量均可以带来明显改善作用,防止病情进一步恶化,可以有效增强患者日常生活能力,提高临床精神疾病管理质量及患者管理依从性,降低保护性约束率。; 姚春女金群郑茜叶小燕胡悦; 关键词：整合思维老年精神疾病生活质量

融媒时代下新闻评论中的互动思维分析——以《主播说联播》为例: 2024年; 随着新媒体时代的到来,受众在传播中的角色发生变化,专业媒体运用怎样的受众观进行新闻评论的产出显得尤为重要。只有不断探究当下优秀新闻评论内容中所显现出的受众观,分析其中较为凸显的特征,才能总结出一定的未来新闻评论的前进方向,不断提高新闻评论的质量。在此背景下,中央广播电视总台推出的短视频新闻评论节目《主播说联播》,以竖屏场景化、内容口语化、选题大众化、情感共振化为特点进行有力创新,为融媒时代下专业媒体新闻评论做出良好示范。; 李木子; 关键词：新闻评论互动思维

“双循环”新发展格局下农业经济风险管理的创新思维分析与框架构建: 2024年; 随着中国提出“双循环”新发展格局,农业经济在这一战略指导下也面临着新的机遇与挑战。分析“双循环”背景下农业经济风险管理的创新思维,并构建相应的风险管理框架,以适应国内外市场的变化和需求,保障农业经济的稳定发展。; 刘凯威; 关键词：农业经济风险管理创新思维

培养学生用比较思维分析作文立意能力的策略探究——以中考作文题目为例: 2024年; 找准作文立意是提高学生语文写作能力的关键一环。作文的立意是决定作文质量的核心要素。比较思维作为一种独特的思维方式,能够使学生更深入地挖掘话题内涵,拓宽写作思路,从而展现出独特的思想深度与广度。基于此,文章先简要阐述了比较思维的内涵,然后以中考作文题目为例,分析常见的立意方式,最后提出了一些培养学生用比较思维分析作文立意能力的策略。; 郝雨霏; 关键词：比较思维中考作文审题立意

马勒声乐套曲《流浪少年之歌》伴奏的交响思维分析及合作诠释: 古斯塔夫·马勒Gustav Mahler是浪漫派晚期最伟大的作曲家之一,他的艺术歌曲创作在延续前任的创作传统的基础上,又融入了交响乐队伴奏的特点,开启了德奥艺术歌曲的新篇章。本文以马勒管弦乐艺术套曲《流浪少年之歌》的交响...; 马芳; 关键词：艺术指导

李斯特钢琴改编套曲《致远方的爱人》(R124,SW469)的演奏思维分析: 2024年; 李斯特的钢琴改编作品是“新”的作品,他对琴声极其敏感的洞察力也为这首钢琴改编带来了美妙的音乐色彩。李斯特善于运用精心编织的和声旋律效果使作品呈现为“李斯特”的音乐。在保留原作品的核心旋律和情感变化的基础上,李斯特用自己的方式将浪漫主义带到了钢琴之上。李斯特的钢琴改编套曲《致远方的爱人》(R124,SW469)将贝多芬声乐作品的内容忠实地搬到钢琴上,并将精巧的细节和强烈的情感通过黑白键表达得如歌如泣。本文从作品的美学意义及风格特征出发,对该曲的演奏思维进行分析,进而展露作品中细腻的音乐内涵。; 朱晨飞; 关键词：钢琴套曲艺术特征

高考思想政治辨析题之辩证思维分析——以2024年山东卷第17题与典型模拟题为例: 2024年; 在高三复习备考的过程中,命制和选出高质量的习题已成为一线老师的一项极其重要又常规性的工作。高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成,其中“四翼”为高考的考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,回答“怎么考”的问题。辨析题作为高考政治近年考查的一类典型题型,考查频率非常高,几乎成了学生复习备考中必须掌握且绕不开的典型题目,深刻体现了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求。精选典型试题进行深度剖析,对复习备考具有十分重要的意义。; 赵江兴; 关键词：复习备考辨析题典型试题模拟题命制

PISA 2022数学测评中的计算思维分析与启示: 2024年; 在全球教育数字化转型的时代背景下,PISA 2022首次将计算思维纳入数学素养并强调其在问题解决与数学学习中的重要性。文章首先对PISA 2022计算思维及其测评方式进行内涵解读,分析参与测评的东亚6个国家和地区学生在相关题项上的表现,探究计算思维学习经历及信心程度与前者的关系。结果显示,东亚6个国家和地区中学生整体计算思维水平较高,但是与其相关的数学任务经历较少,学生对计算思维工具或任务持有的态度与他们的计算思维水平有较明显的相关性。我国数学教育应采用问题驱动型教学法,运用递进支架教学策略,重视计算思维实践和实施多元评价。; 蒋赟朱雁; 关键词：计算思维

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