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- 数学教学是数学思维活动的教学——特级教师刘德武《认识100以内的数》一课赏析
- 2024年
- 特级教师刘德武是当今中国小学数学界的教坛常青树之一。毫不讳言,刘老师不仅是我的偶像,也是引领我走上数学教育大道的精神导师值此刘德武老师从教六十周年庆祝之际,我有幸听了刘老师设计执教的一年级《认识100以内的数》一课,再次深深折服于刘德武老师精湛的教育教学艺术。这节课生动诠释了刘老师早年就提出的“跳出数学教数学”的理念与风格。
- 徐斌
- 关键词：特级教师精神导师数学教学数学思维活动教育教学艺术常青树
- 以思维活动为语言学习支架的实践探索
- 2024年
- 思维品质是当前基础教育英语课程着力发展的学生核心素养之一,而语言能力是英语课程核心素养的基础要素。如何在促进学生思维品质发展的同时,提高他们的语言能力,避免出现思维培养和语言学习“两张皮”现象,是当前英语教学中亟待探索的问题。本文尝试以思维活动为语言学习支架,就思维品质与语言能力的有机融合展开探索。
- 陈晓云
- 关键词：思维活动
- 在STEAM教学中引入高阶思维活动
- 2024年
- 高阶思维是指分析综合思维、批判性思维和创新思维等高品质思维能力。指向高阶思维的STEAM教学活动,采用全景实验场,构建综合性思维的“广域多向探究”策略;多维协同场,孕育批判性思维的“深度定向辨析”策略;融创共生场,生成创新性思维的“圆式正向迁移”策略。提升学生思维的深度、广度和创新度,实现学生高阶思维能力的生成,培养其学科核心素养。
- 吴国荣
- 关键词：小学科学高阶思维
- 优化小学数学作业设计 促进高阶思维活动发生
- 2024年
- 发展高阶思维能力是小学数学作业的重要目标。教师应基于布卢姆提出的高阶思维能力的内涵特性,变良构为劣构、变碎片为结构、变说教为思辨、变求解为设计,以促进应用、分析、评价与创造等高阶思维活动的发生,培养学生数学核心素养。
- 吴秋香黄毕年
- 关键词：高阶思维数学作业
- 注重思维活动 培养核心素养——以“二次根式的乘除”为例
- 2024年
- 通过探索"二次根式的乘除"(第1课时),经历对公式的初步感知、合理探究、深入理解及运用公式解决问题的过程,帮助学生厘清知识结构,进而提升数学思维,发展核心素养。
- 吴从洋陆思伊
- 关键词：数学思维
- 基于跨学科思维活动培养关键能力——以“万有引力与航天”教学为例
- 2024年
- 以培养学生物理学科核心素养为目标,开展物理学科与其他学科的多角度融合,探索跨学科理念下的教学实践,旨在完成基本教学目标的同时,培养学生正确的价值观,提升其学科关键能力.
- 莫逢文
- 关键词：思维活动万有引力与航天
- “搭建学习支架,激活思维活动”教学策略的探索
- 2024年
- 在教学实践中,搭建情境支架、学材支架、问题支架、方法支架等,能帮助学生快速完成学习任务,实现学习目标。学习支架的搭建不能盲目,要依据义教新课标、教材,从学生的需求点、知识的生长点出发,合理、巧妙、精准地顺“学”搭建,要符合语文能力在语文实践中生成和发展的规律,落实语文要素,提升核心素养。
- 王伟志张红艳
- 注重思维活动,形成模型意识——以“长方形和正方形的面积计算”为例
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》将模型意识作为核心素养之彰显了模型思想的重要性。小学阶段,教师应立足学生“三会”核心素养发展,依托上位思维、整体眼光重识关于模型的教学,由“个”及“类”,引导学生把握数学本质,感悟模型思想,培养模型意识。
- 阮志强
- 依托有效思维活动,优化故事阅读教学——以3BM3U2 The ant and the grasshopper为例
- 2023年
- 在小学英语教学中,有效的思维活动设计对优化故事阅读教学具有重要的积极意义。文章结合三年级英语阅读教学案例,探索如何通过一系列思维活动的设计,优化故事阅读教学。教师可以借助图片环游教学模式、半开放式角色扮演等教学方法,依托比较、推理、创新等有效的思维活动,拓展学生的思维空间,提高学生的语用体验,从而优化故事阅读教学。有效的思维活动设计,能更好地激发学生的阅读兴趣,帮助学生开阔思路,丰富想象,从而促进学生思维品质的提升。
- 张淑慧
- 关键词：思维活动推理思维创新思维
- 为语言发展“留白”打造思维活动场——论小学英语对话教学中学生高阶思维能力的培养
- 2023年
- 在小学英语教学工作中,对话教学是一种重要的教学方式,通过应用这种教学方式能够更好地培养学生英语交流能力,促进学生英语能力的全面提升。教师需要立足于高阶思维,树立学生在课堂上的主体地位,让学生在语言发展方面有更多的空间,要密切关注学生的认知水平,提升学生的语用能力。本文基于小学英语课程中的对话教学,打造高阶思维活动场,研究并优化对话教学策略,希望通过本文的研究可以为小学英语教学提供一定的参考。
- 闵振宇
- 关键词：高阶思维小学英语对话教学
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