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心理空间的殖民与去殖民化:《周处除三害》中的情感动力
2024年
克里斯蒂娃关于“心理学陷阱”的阐释提供了一个心理空间的隐喻,即心灵并非一个封闭自主的内部实体,而是内在驱动力与文化语言协商、移情和转化的开放互动的流动空间。这种隐喻与美国哲学家凯莉·奥利弗的社会心理学理论均指证了社会规训对个人主体性及心理动机的修正作用。这种情感动态和欲望流变与社会文化的互动协商而带来的主体性的拆解与重构,即构成了《周处除三害》作为现象级作品的深刻所在。影片中贯穿首尾的“贪、嗔、痴”等情感欲望印证了社会规训对个人心理空间的殖民,也揭示了心理层面的去殖民化可能。该影片可被视为德勒兹所谓“健康的事业”,从情感流动性窥见个体欲望情感与社会文化力量的动态互动,引发现代人对于自我无意识力量及社会痼疾的反思。
周巧巧谢争艳
关键词:心理空间
基于情感动力模型的金钱情感价值与组织情感承诺关系研究被引量:1
2023年
追求财富与渴望情感并存是现代生活写照。传统观点认为,金钱介入社会生活引发不当激励,导致人们对金钱有着非理性依恋,社会关系趋于工具理性,进而加剧个体工作倦怠和情感耗竭,因而整合金钱与情感的关系是个亟待破解的时代主题。超越传统金钱激励的经济观,基于情感期望理论构建了一个金钱激励的情感动力模型,两项研究设计结果表明,金钱具有情感价值,并通过内部人身份的中介作用影响组织情感承诺,领导组织化身度调节这一中介机制。本文拓展了金钱激励效应研究,揭示了表层的金钱激励背后还蕴含着高度的情感链接与主体互动,塑造了员工的内部人身份认知进而增强其情感承诺,表明情感价值是提升金钱激励整体感知价值的重要来源,巧用情感杠杆,可以在不增加任何人事成本的前提下提升激励效果。蕴含的启示在于,企业应创办“激励银行”,设立情感账户,为金钱贴上情感标签,以此构建企业与员工的命运共同体。
樊子立马君
基于情感动力学的多轮对话情感推理方法及系统
本发明提供一种基于情感动力学的多轮对话情感推理方法及系统,涉及对话情感推理技术领域。本发明首先对对话句子进行情感特征抽取获取编码句子,并基于该编码句子利用Transformer神经网络获取全局上下文向量;然后基于待推理情...
孙晓王佳敏江月琪汪萌
勇者何以不惧?——勇德情感动力的情境化阐释被引量:1
2023年
勇敢作为“三达德”之一,其经典解释是“勇者不惧”,后世学者通常也把勇敢解释为克服恐惧或不惧危险的品质。但勇者何以不惧是一个复杂的问题,涉及多种不同的情境,我们需要从具体情境中分析勇敢行为的心理机制,这样才能比较客观和准确地回答这一问题。实际上,不同情境中的勇敢行为的情感动力是不同的,而具有不同性格特质和情感偏好的人表现出来的勇敢行为也是不同的。
赵永刚
关键词:情感动力情境化性格特质不同情境具体情境
互动仪式链视域下甜宠剧的情感动力机制研究——以“恋恋剧场”为例被引量:1
2023年
甜宠剧源于观众对爱情的想象和现实生活图景的交织,受众在荧屏与现实的共意互动中达成了情感认同。以互动仪式链为理论依据,以甜宠剧的集合体“恋恋剧场”为例,发现甜宠剧的情感动力机制包括情感唤醒、情感集聚、情感磨合、情感固恋四个维度。但受众在完成情感循环的同时存在情感异化的风险,即虚假、负荷的情感交换。
王欣瑜
情感动力、支持系统与单位身份--单位型社区老年人志愿服务的持续性研究
我国的社区志愿服务在快速的发展过程中一直存在着志愿者只注册不参与等问题,志愿者参与志愿服务的持续性得不到保证。本文聚焦于城市社区中的一种特殊的社区类型:单位型社区。探讨在这类社区中的老年人志愿者参与志愿服务的持续性如何,...
陈志豪
关键词:单位型社区持续性社会转型
基于教师情感能量的有效教学探颐——情感动力机制视角
2022年
教师情感能量是一种推力,不仅助推师生的动机与行为,而且助推教学场域焕发活力。教师教学情感能量在影响其教学行为呈现和学生学习情感的同时,促使教学文化产生增值效应。教师情感能量作用下的教学情感动力机制呈现出三种样态:“网络-结点”凝聚式;“权力-地位”驱动式;“期望-确认”互动式,三种类型的情感动力机制样态之间相互缠绕,互相包含,共同激发教师的教学情感能量,促进有效教学的发生和发展。
陈琳
关键词:情感文化教学场域
基于情感动力学的对话情感预测方法和系统
本发明提供一种基于情感动力学的对话情感预测方法、系统、存储介质和电子设备,涉及情感预测技术领域。本发明包括获取并预处理待预测的历史对话;据预处理后的历史对话,获取全局推断向量;根据全局推断向量,为每一句历史对话进行注意力...
孙晓江月琪王佳敏张梓洋汪萌
突发公共事件中情感动力机制研究被引量:1
2022年
2020年初,新冠肺炎疫情突如其来,形成了重大突发公共事件。新型冠状病毒极强的传染性,既引起了社会民众的极大恐慌,也使得各种舆论迅速传播并不断发酵。在此过程中,情感起到了极其重要的推动作用。以“互动仪式链”理论为研究视角,从情感激励、情感表达以及情感转化等方面深入分析在新冠肺炎疫情中民众情感的动态发展与演变。研究发现,随着“互动仪式链”的生成与演变,情感在“互动仪式”这一“变压器”中得到持续转化与不断加强。其中,具体“情境”、情感连带以及互动深入都推动了情感发展。在新冠肺炎疫情这一突发公共事件中,情感动力机制不但成为民众表达自我的工具,更对公共话题领域进行了构建。
姜卫玲冯紫仪
关键词:突发公共事件
“热情”与20世纪中国文学的基本情感动力被引量:4
2022年
本来想试着谈另一个题目,因为想到我们这个会议的题目是“20世纪中国革命与中国现当代文学”,但会议进行到现在已经接近尾声了,从会议提交的论文和各位的发言来看,我们的讨论中还没有充分讨论诸如“如何理解作为革命世纪的20世纪中国”“从革命世纪的角度理解20世纪中国文学,它包含了哪些基本的命题?赋予了20世纪中国文学怎样的特质”等这些基本的也是重要的问题。现在的研究中,处理的问题越来越具体、琐碎,虽然就研究而言,细读和个案的深入、透彻研究都是必要的,但缺乏对更具整体性的、基本的重要问题的兴趣和关注,这样的研究也必然如一盘散沙,不能让人满意。
何吉贤
关键词:情感动力中国现当代文学整体性细读

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张淑芳
作品数:2被引量:1H指数:1
供职机构:洮南市第三小学
研究主题:悲痛 献身精神 邱少云 情感动力 肝裂
于萍
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:连云港市新海小学
研究主题:信任学生 走进音乐 情感动力 艺术效果 旋律
武永江
作品数:83被引量:210H指数:7
供职机构:长安大学地球科学与国土资源学院
研究主题:共同体 导师 共同体意识 中华民族 大学治理
何媛媛
作品数:19被引量:3H指数:1
供职机构:苏州大学文学院
研究主题:小说 情感动力 艺术表现 写作技巧 文学语境
文卫平
作品数:55被引量:490H指数:11
供职机构:湘潭大学外国语学院
研究主题:英汉 负极 外语教育 第二语言习得 学习动机