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- 一种基于双向GRU网络的数据库领域情感过滤问答方法、系统
- 本发明提出一种基于双向GRU网络的数据库领域情感过滤问答方法、系统,利用霍夫曼树编码压缩词典规模,并通过节点向量共享和路径条件概率的逐级计算,减少计算复杂度和参数迭代量,解决了大规模词典场景下嵌入向量化效率不足的问题。采...
- 李超德刘亚段天毅
- 情感过滤假说视角下小学生在外教英语课堂中的情感因素研究
- 在世界经济全球化的今天,英语学科的重要地位不言而喻。为了给学生营造良好的英语学习环境,许多学校引入了外籍教师进行英语教学,笔者的学校也是如此。根据日常的观察和与学生交流,笔者发现,学生往往都很喜欢上英语外教课,外教课前会...
- 陈雪姣
- 关键词:情感过滤假说小学英语教学
- 情感过滤假说对中学英语写作教学的影响及启示
- 2024年
- 英语写作教学是中学英语教学的关键环节,写作教学的良好实施,有利于提升中学生的英语实践应用能力。本文就针对中学英语写作教学进行分析研究,本文在研究的过程中针对情感过滤假说进行全面分析,探讨了情感过滤假说对中学英语写作教学的影响,并提出情感过滤假说给中学英语写作形成的启示,旨在促进英语教学发展。中学阶段是学生学习英语的关键阶段,学生在此时对语言的理解和学习能力非常强,非常适合英语教学。
- 何佐邦
- 关键词:情感过滤假说中学英语教学写作教学中学英语写作
- 克拉申的情感过滤假说在初中英语教学中的应用
- 2024年
- 初中英语教育是义务教育的关键一环。新课程标准强调情感培养的重要性。本文基于情感过滤假说,分析了初中英语教学现状,提出了假说在教学中的应用原则及策略。强调在知识迁移中考虑学生情绪,探讨如何增强学习动机、自信心,并维持适度焦虑。目的是改进教学方法,提升教学质量,促进学生全面发展。
- 吴珂欣尹秀丽
- 关键词:情感过滤假说英语教学初中英语
- 基于克拉申的情感过滤假说对大学英语口语教学的探讨
- 2024年
- 英语教学普遍存在学生的口语能力在听、说、读、写、译五种能力中较为薄弱的现象。情感因素很大程度上影响了学生的语言学习过程,克拉申的情感过滤假说为这一问题提供了坚实的理论依据。自信、焦虑、动机等情感因素都会影响可理解性输入吸收的效率和质量,在课堂教学中应充分考量学生的情绪和情感状态,营造和谐的环境,采用合理有效的策略,拓展输入输出的有效途径,增强学生的口语水平[1]。
- 周悦
- 关键词:情感过滤口语大学英语克拉申
- 课堂游戏对初中英语词汇学习的影响及建议——基于情感过滤假说
- 2024年
- 文章从Krashen的情感过滤假说角度探究课堂游戏对初中英语词汇学习的影响。教师选取了同一年级、相同英语程度且由同一位教师授课的两个班级作为研究对象,实验组采用游戏教学方式进行词汇教学,而对照组则采用传统教学方式。研究结果表明,实验组在词汇学习方面表现更好,学生的兴趣和积极性得到提高,课堂氛围更加活跃,同时也降低了情感过滤器的影响。因此,课堂游戏教学值得在英语教学中推广应用。
- 史敏
- 关键词:课堂游戏英语词汇
- Krashen的输入假说和情感过滤假说对初中英语分层教学的启示
- 2024年
- 阐述分层教学的理论基础,即克拉申的输入假说和情感过滤假说。分析分层教学的实施现状。基于此,对初中英语分层教学的实施提出一些可行性建议,旨在提高初中英语教学的质量和学生语言习得的效果。在输入假说方面,指出要确定不同层次学生的可理解性输入和提供足量的语言输入;在情感过滤假说方面,指出要实行隐性分层,将分层标准多样化,营造轻松、和谐的课堂氛围,建立良好的师生关系和降低情感过滤。
- 金秋玲
- 关键词:分层教学初中英语输入假说情感过滤假说
- 克拉申“情感过滤假说”在高中英语词汇教学中的应用及启示
- 2024年
- 自20世纪60年代以来,西方学者们开始探讨情感因素对语言学习的影响,其中最广为认可的理论之一是克拉申的情感过滤假说。该假说认为情感因素就像学生学习的过滤器,对学生的语言学习产生重要的影响。现如今,高中阶段的词汇教学重记忆轻应用,缺乏文化背景知识,记忆方法单一,导致学生的学习兴趣下降。面对此困境,本文基于情感过滤假设理论的指导,探讨了英语词汇的教学方法,并列举大量实例进行阐述,希望对教师今后的英语词汇教学实践有所启发。
- 李萌萌刘北方
- 关键词:情感过滤假说词汇教学高中生
- 情感过滤假说在初中英语听力教学中的运用
- 2024年
- 张娟
- 情感过滤理论视角下高中生英语口语焦虑水平对口语成绩的影响研究
- 焦虑作为常见的情感因素之一,在学习者身上普遍存在着,影响着学习者的主动性和学习成绩。目前,在已有的关于外语学习焦虑的研究中,多数把研究对象集中于大学生或中职生,而对高中生的研究较少,并且诸多只是着眼于焦虑的消极作用,而忽...
- 沈琳
- 关键词:高中生
相关作者
- 李伟伟

- 作品数:71被引量:477H指数:13
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- 研究主题:综合评价 排序 信息集结 密度算子 多属性决策
- 蒋苏琴

- 作品数:38被引量:173H指数:6
- 供职机构:湖南科技学院
- 研究主题:二语习得 预制语块 多媒体 动机 跨学科教育
- 王艳

- 作品数:30被引量:43H指数:4
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- 研究主题:英语教学 大学英语 高等农业院校 教学模式 大学英语教学
- 易平涛

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- 代启英

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