搜索到74篇“ 感觉教学“的相关文章
- 基于声乐的感觉教学刍议被引量：1
- 2017年
- 声乐是一种摸不着看不到技巧性较强的艺术形式，和器乐不同，它实际就是以人的声带震动为音源，通过有机的恰如其分的生理调节（比如呼吸、口腔共鸣、头腔共鸣、胸腔共鸣、咬字吐字等）运行声腔的过程，它涵盖一些必要的生理、心理、物理等多种因素。声乐技巧的表现力，将会直接影响声乐作品的诠释深度。因为声乐表演是音乐的“二度创作”。因此声乐艺术学习的技巧训练及能力运用，被视为通向成功不可或缺的环节。
- 丁阳
- 关键词：声乐共鸣
- 声乐演唱技巧中的表演感觉教学的改革与分析被引量：1
- 2017年
- 声乐演唱技巧中,表演感觉是重要的内容之一,只有正确的表演感觉,才能赋予歌曲生命,体现歌曲的内涵与价值。基于此,通过阐述声乐演唱技巧中表演感觉的内涵,重点分析声乐演唱技巧中的表演感觉的教学与改革,旨在提高声乐教学的质量,提高学生的表演能力。
- 冯姗姗
- 关键词：声乐演唱技巧表演训练
- 有朋友的感觉教学案例
- ＜正＞～～
- 张金花
- 文献传递
- 声乐教学中五种启发式感觉教学法解读
- 2014年
- 启发式感觉教学法。就是指通过我们在生活中能做到和体会到的一些感觉来让学生去找到正确的歌唱方法，取得比较合适的比例关系，建立合理而科学的发声状态。使用假设和比喻的启发式感觉教学法是为了歌唱教学解说准确、简单、灵活、有效果，避免复杂化、神秘化、抽象化，以下解读的五种启发式感觉教学法，在实际教学中应当根据各人条件和存在的问题，或在某一特定阶段提出的不同的解决方法，要因人而异、有的放矢。实践证明，这五种唱论在教学中针对性强，特别有实效。
- 李成红
- 关键词：教学法声乐教学歌唱方法发声状态
- 轻度智障随生数学多感觉教学模式的建构及评价研究 ——以低年级几何教学为例
- 数学教学是随班就读学生教学工作中一个重要的部分,它关系到学生整体学业水平及社会适应。因此,提高学生数学学业水平十分必要。进行教学时需根据随班就读学生特点对教学方式进行调整,才能保证教学有效。本研究根据多感觉教学理论及智障...
- 宋佩涵
- 关键词：随班就读
- 文献传递
- 声乐演唱技巧中表演感觉教学的改革与研究被引量：8
- 2013年
- 表演感觉是声乐演唱技巧中一个重要的组成部分,找到表演的感觉,才能把声乐演唱要表达的精神内涵赋予以生命,并充分展示出来。通过多年教学实践,我认为首先应该打牢声乐演唱的基础,改变过去只重视演唱方法的训练。忽视心理训练,表演素质训练的教学方法;其次是教学中应增加感觉表演的训练;再次引导学生拓宽表演感觉的创作思路,并利用情景来激发表演情感,从而使过去单一表面的表演感觉,充实以血肉。通过教学改革,将进一步提高学生声乐演唱的表演感觉的能力,从而更好地服务于社会。
- 王雪敏
- 关键词：声乐演唱
- 金铁霖“启发式的感觉教学”本原性分析
- 2012年
- 对于声乐艺术所存在的抽象性特点,金铁霖先生就民族声乐提出了＂启发式的感觉教学＂。从声乐艺术自身特性、中华文化思维传统和金铁霖自身因素等视觉方面来思考、定位,更加客观、全面地分析一种文化现象和技术,以期更好地指引民族声乐的发展和繁荣。
- 王群英
- 浅谈教“书”——写字课尝试感觉教学
- 2011年
- 书法训练首先要学会观察，对字的笔画，写法要有个人的感觉，笔画的书写服从于结构的间架安排。汲取传统的教学模式的有益经验，培养学生的书写自信心，将书写与生活紧密联系，是提高学生书法素养的有效途径。
- 吴军燕
- 关键词：感觉教学笔画生活化
- 声乐启发式感觉教学的艺术性被引量：2
- 2011年
- 声乐教学中的启发式感觉教学是一种独特的教学方法,它融入艺术性,知识性,技术性和实践性为一体,化复杂为简单,化抽象为具体,化模糊为生动,使声乐教学更有趣味,更丰富多彩,学生更容易接受。教学坚持启发性、针对性、灵活性的原则,培养学生形象思维能力和艺术审美能力,是每一位声乐教师的必修课,它将对声乐教学艺术的研究有着深远的现实意义。
- 张向党
- 关键词：声乐教学形象思维艺术审美
- 解读金铁霖“启发式感觉教学”
- 2011年
- 针对声乐教学存在的抽象性特点,金铁霖教授采用"启发式感觉教学"。根基于中华民族传统思维艺术,金铁霖教授把"感觉教学"发展到极致,使其具有"无中生有"、"有中有变"、"变中循规"、"规中无垠"的特点。
- 王群英
- 关键词：无中生有
相关作者
- 王雪敏
- 作品数：5被引量：25H指数：3
- 供职机构：南京特殊教育师范学院
- 研究主题：民族唱法 美声唱法 表演 感觉教学 教学改革
- 陈接松
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：陕西师范大学
- 研究主题：教师 DOGS 汉语文教育 路向 文化建构
- 徐新国
- 作品数：8被引量：25H指数：2
- 供职机构：沭阳县华冲中学
- 研究主题：电子专业 教学改革 专业教学改革 中职电子 实训教学
- 王志勇
- 作品数：6被引量：2H指数：1
- 供职机构：黔南民族师范学院
- 研究主题：声乐教学 以情带声 并茂 高校声乐 高等教育
- 贾铭钰
- 作品数：25被引量：56H指数：4
- 供职机构：北京城市学院
- 研究主题：高等教育 发展性教师评价 教师评价 工业设计专业 齿形
