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我国本科临床医学类专业招生规模的时空布局分析: 2024年; 1998—2019年,我国普通高校本科临床医学类专业招生规模显著增长,院校由90所增至181所;招生人数由2.9万人增至9.6万人。不同地区的招生规模差异较大,具有显著的空间正相关性,即招生规模相似的省份在空间上趋于聚集。高-高聚类主要位于经济发达、高等教育发展历史悠久、地理位置优越的地区,如华东地区;而低-低聚类则多位于经济社会发展水平较低、基础设施建设滞后的地区,如西北地区。因此,应进一步优化招生规模在地区间的分布,通过制定实施倾斜性的政策、进行资源支持、发挥地区带动效应等促进招生规模的区域均衡布局。; 贾雅雯侯建林王志锋; 关键词：普通高校招生规模

我国普通高校预防医学专业本科教育招生规模分析与建议: 2024年; 目的:分析2017-2020年我国普通高校预防医学专业本科教育招生规模的总体情况和变化趋势,比较不同类型高校、不同地区的招生规模情况,以期从招生规模角度为完善公共卫生高层次人才培养方案提供依据。方法:采用描述性统计分析方法,分析2017-2020年招生规模总体变化趋势以及2019年我国各省级行政区公共卫生执业医师配置情况,采用卡方检验比较不同类型、不同地区高校招生规模之间的差异。结果:2017-2020年我国开设预防专业的高校数量逐年略有增加,计划招收预防医学专业本科生的数量总体呈上升趋势,其中2020年增长幅度最大。在学校性质、地域、院校类型中,招生数量构成比存在差别(P<0.05);在是否为985、双一流中,招生数量差别不大(P>0.05)。结论:我国预防医学本科招生规模总体呈上升趋势,但增速较缓,且存在总体招生人数不足、不同地区招生规模分布不均、不同类型高校招生规模有差异的现象,为适应我国公共卫生事业发展的需求,要继续合理扩大我国重点院校及综合院校的预防本科生招生规模,适当增加西部、东部地区招生规模。; 刘乐玫陈婷刘彦琦李萍萍黄琦瑜张忠敏程光文; 关键词：本科教育招生规模

调控本科临床医学专业招生规模的院校教育资源指标体系构建: 2024年; 目的构建调控本科临床医学专业招生规模的院校教育资源指标体系。方法基于教育生产理论,初步构建指标池并以此为基础设计本科临床医学专业招生规模的院校教育资源专家咨询问卷,采用模糊德尔菲法与最优赋权法构建指标体系。结果对来自9个省、自治区和直辖市共20位具有丰富专业理论知识或实践经验的专家进行2轮咨询,确定了由3个一级指标、8个二级指标和14个三级指标构成的指标体系。2轮专家咨询问卷的克朗巴赫系数分别为0.95和0.89,专家权威系数分别为0.82和0.87。结论指标体系较为科学与系统地反映了确定本科临床医学专业招生规模需要考虑的教育资源,明确了不同院校教育资源对招生规模的影响程度,为医学院校根据自身教育资源合理确定招生规模提供了依据。; 徐杭侯建林王维民; 关键词：招生规模教育资源指标体系

中国公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点布局与招生规模研究: 2023年; 目的了解中国公共卫生与预防医学一级学科博士研究生招生规模及布局,以期为促进其教育提供政策建议。方法2021年9月,选取公共卫生与预防医学一级学科博士点35所样本院校(军队院校、军事科学院除外),收集并整理2021年公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点开源数据,分析不同地域、不同学科评估等级高校、不同二级学科方向的公共卫生与预防医学一级学科博士研究生招生情况。结果35所样本院校共招收公共卫生与预防医学一级学科博士799名。地域上,华东地区招生最多,为272人(34.1%)。学科评估等级上,A级院校招生最多,为245人(30.7%)。二级学科上,流行病与卫生统计学招生最多,为353人(44.2%)。结论公共卫生与预防医学一级学科博士研究生招生规模较小,且存在布局不均衡,可以通过合理增设和布局学位授权点、扩大招生规模等措施来改善。; 朱泉熔王俊人刘梦荃王志锋贾金忠; 关键词：公共卫生与预防医学博士研究生招生规模

规模受挤压、逐渐普高化中职如何“稳定招生规模”: 2023年; “十四五”期间,职业教育的重要性被一再提及。作为职业教育体系中最基层的中等职业教育,近年来规模却持续萎缩,这让中职校长们的紧迫感丝毫未减。近日在广州举行的2023年全国中职高质量发展校长论坛上,全国近30个省市90余个中职学校校长就“新时代职业教育高质量发展”交流经验与想法。许多校长提到了目前在产教融合、职普融通等方面的实践和问题。如今,越来越多初中毕业生选择进入普高而非中职,中职也出现普高化倾向。未来,中职学校的出路在哪儿?; 伍素文; 关键词：职业教育体系普高校长论坛中职校长初中毕业生

高等医科类院校招生规模与招生结构调查分析被引量：1: 2022年; 选取2020年“武书连中国大学排行榜”前300名中的20所高等医科类院校,调研其在高校官方网站上公布的近3年招生计划人数及招生具体专业等相关数据,比较高等医科类院校医学门类专业及非医学门类专业的招生人数、非医学门类专业中具体学科门类招生人数等数据,探析高等医科类院校招生规模的合理调整和招生专业的优化布局,为高等医科类院校未来的招生工作和高校建设方面提供参考。; 谭梦彤颜亮刘莹; 关键词：招生规模

在辽招生规模较大的省外“211工程”层次以上院校扫描(四): 2022年; 北京科技大学首批"双一流""985工程""2111程"建设高校,首批成立研究生院的高等学校之一……这些荣誉彰显出北京科技大学的实力地位。该校的前身为北京钢铁学院,是一所以冶金钢铁为核心、以工科为特色的高校,被誉为"钢铁摇篮"。冶金与生态工程学院是该校的王牌,历史非常悠久,下设的冶金工程学科不仅是国家一级重点学科.; 胡松雨; 关键词：招生规模冶金工程

高职院校调控招生规模,提高培养质量被引量：1: 2022年; 高职教育目的是为经济社会的科学发展、高质量发展培养高素质、高技能的特色人才。而培养高素质、高技能特色人才的核心,是提高高职教育的质量,使学生发展成才。为此,高职院校要稳定招生规模、规范教学内容、强化实训理论学习,就必须改善实训条件,重点培养有专业技能的特长特色人才。; 王冬梅; 关键词：高职院校招生规模技术技能型人才

开放教育招生规模的外部影响机制研究被引量：2: 2022年; 随着我国高等教育进入普及化阶段,作为新型高等学校的开放大学面临着转型发展的重要挑战。将开放大学建设成为我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育的平台、对外合作的平台,促进开放教育事业可持续发展,合理扩大招生规模是基础和前提。通过构建宏观因素影响招生规模机制模型,分析了2018年全国31个省份的截面数据,发现社会环境、消费水平、高等教育和网络技术因素对开放教育本专科招生规模具有显著影响。地区一般公共预算教育支出、普通本专科招生数和互联网普及率对开放教育招生规模具有显著正向影响;地区居民人均可支配收入对开放教育招生规模产生显著负向影响;地区生产总值对招生规模无显著影响。研究结果为科学规划开放教育招生规模提供了理论支撑。基于研究结果提出了开放教育事业可持续发展的若干建议。; 白雪张祥崔乃鹏; 关键词：开放教育高等教育招生规模社会环境终身教育

医学院校本科临床医学专业招生规模变化研究被引量：3: 2022年; 目的分析高校合并后本科临床医学专业招生规模的变化, 为政策制定提供参考依据。方法根据是否经历医学院校合并, 将纳入研究的68所院校分为27所合并医学院校和41所独立建制医学院校。采用描述统计的方法, 分别计算不同类型医学院校1998至2010年以及2015至2019年历年校均招生规模和招生规模增长率, 并按照地区、院校层次分别讨论医学院校招生规模年均增长率。结果 1998至2010年, 独立建制医学院校本科临床医学专业招生规模呈持续上升趋势, 年均增长率为9.3%, 2015至2019年招生规模相对变缓, 年均增长率为3.3%;与独立建制医学院校相反, 合并医学院校招生规模历年一直保持相对稳定, 年均增长率在1.0%左右浮动。近年来, 独立建制医学院校校均招生规模已是合并医学院校的2倍。结论合并医学院校招生增长率和招生人数远远低于独立建制医学院校, 在综合考虑地区和院校层次的基础上, 合并医学院校应当依托综合性大学优势, 在教学资源允许的情况下, 适当增加招生数量。独立建制的医学院校在控制单点招生规模的同时, 也应当得到更多的资源投入, 以缓解院校间、区域间发展不均衡的状况。; 王丹于晨谢阿娜; 关键词：招生规模本科教育

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