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“礼孝文化”提升办学品位的创新实践
2022年
习近平总书记强调:家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。从爱“小家”到爱“大家”的教育,是仰天湖金峰小学传承“礼孝一家亲”中华优秀传统文化的重要内容。我们希望运用“时空网络”的构架,打通古今传承中华优秀传统文化,在现实学习场景中运用“互联网+美育”的融合,结合学校德育,吸纳家庭、社会教育的“和谐就是美的”元素,运用新颖的方法让每一个教育的环节充满美的元素,运用现代信息技术互动呈现,让学校的礼孝文化传统教育美起来、亮起来、活起来、火起来、动起来,使学校的传统文化的创新实践充满趣味和甜蜜的味道。
贾佳婷杨洪霞
关键词:提升办学品位
重庆市育才中学:打造行知特色校园文化在建设中提升办学品位
2020年
2019年12月31日,重庆市育才中学校迎来八十华诞。陶行知纪念馆、学校原创话剧《陶行知在重庆》……学校联合重庆九龙坡区共同打造的“一园、一馆、一剧”尽展在大家面前。
胡虹叶泽阳
关键词:特色校园文化陶行知办学品位
深化“至善”育人 提升办学品位
2019年
"至善"育人办学思想,就是认真贯彻落实党和国家教育方针,全面规范学校管理,引领教师专业成长,促进学生全面发展,使他们成为合格的社会主义事业的建设者和接班人的办学指导思想。江苏省海安经济开发区实验小学大力开展"至善”育人办学思想建设,通过强化“至善”育人理念、开展"至善”育人活动,取得了显著成效,有效提升了学校办学品位
黄尧
规范校园文化,提升办学品位——校园文化建设中强化语言文字工作的策略研究
2019年
校园文化建设,包括精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设和行为文化建设等。校园文化建设与语言文字工作相伴相融,互促共进,对丰富学校文化内涵,增强师生文化自信,促进学校全面发展,意义重大。本文从四个方面总结了校园文化建设中强化语言文字工作的有效策略。
李华朱鹏信
关键词:校园文化建设语言文字工作
更新办学理念 提升办学品位
2018年
党的十九大报告中指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”新时代确立了教育价值选择的新坐标系,教育要有新作为,必须以未来为导向,更好地完成立德树人的根本使命。如今,科技飞速发展,大数据、云计算、人工智能这些科技领域的热词离我们基础教育很近。
马冠军
关键词:办学品位办学理念教育现代化基础工程伟大复兴
聚焦师生成长提升办学品位
2018年
在今年的全国教育大会上,习近平总书记鲜明提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,从厚植爱国情怀:加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质五个方面赋予党的教育方针新的时代内涵。小学教育作为基础教育的奠基工程,办人民满意的教育,必须树立新理念、新思想、新内涵,着力提升中小学办学品位,走特色发展的路子。
郑飞
关键词:办学品位社会主义建设者师生德智体美品德修养
提升办学品位 打造区域名校——龙江县头站镇中心学校工作纪实
2018年
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”.只要守住宁静的心田,坚守心中的梦想,就一定能聆听教育花开的声音.学校就是师生圆梦的舞台,有梦的校长是有情怀的,有梦的教师是幸福的,有梦的学生是快乐的,梦想就在前方,我们正在路上.
关键词:办学品位名校师生教育
发扬非遗文化 提升办学品位
<正>北京市朝阳区苇沟小学始建于1955年,地处于朝阳区东北部,与顺义区毗邻,坐落于机场辅路沿线上。在六十多年的办学历程中,学校始终秉承尊重、赏识、润泽生命的办学理念,从实际出发,解放思想,大胆探索,确定了以培养"合格+...
邵理田
文献传递
发扬非遗文化 提升办学品位
北京市朝阳区苇沟小学始建于1955年,地处于朝阳区东北部,与顺义区毗邻,坐落于机场辅路沿线上。在六十多年的办学历程中,学校始终秉承尊重、赏识、润泽生命的办学理念,从实际出发,解放思想,大胆探索,确定了以培养"合格+特长"...
邵理田
夏邑:依托校园足球 提升办学品位
2017年
学校体育活动,是全面实施素质教育的重要组成部分。有理想、有道德、有文化、有纪律,加上体魄强健,是具有现代特征的一代新人的重要标志。校园足球,寓乐、美、学、文于一体,在培养和造就全面发展的人才过程中,具有不可替代的作用。近年来,夏邑县校园足球工作在省、市校足办的精心指导下,以实现学生全面发展、个性特长充分发展为目标,以全面提高学生身体素质为目的,创新思路,扎实工作,取得了长足的发展,
聂丽
关键词:办学品位学校体育活动教师训练颠球

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蒋建华
作品数:60被引量:45H指数:3
供职机构:江苏省泰州中学
研究主题:负责任 责任教育 教育 校长 素质教育
李华
作品数:5被引量:0H指数:0
供职机构:巢湖市第二中学
研究主题:校园文化建设 办学思想 奋发 范文引路 范文
江新军
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:《湖南教育:下旬》编辑部
研究主题:办学品位 学生家长 课改 小学课改 提升办学品位
毕恩明
作品数:11被引量:40H指数:4
供职机构:济南市教育科学研究所
研究主题:职业倦怠 教师职业倦怠 教师个体 生理反应 身心健康
赵可新
作品数:9被引量:11H指数:2
供职机构:内蒙古师范大学青年政治学院
研究主题:教学方法 应用写作 艺术特色 教育教学观念 教学质量