搜索到2472篇“ 提高复习效率“的相关文章
- 善用教材目录 提高复习效率
- 2024年
- 中考复习是一项系统性工程,其中一项重要任务就是将初中三年六本教材的知识进行结构化处理。这些知识涉及我与自身,我与自然、家庭、他人、社会,我与国家和人类文明关系等多个方面,体系庞大、内容繁杂。教师可以借助教材目录,帮助学生明晰教材主线、提炼知识主干、构建知识体系、形成系统记忆,从而使复习课事半功倍。
- 许东雪李朋
- 关键词：中考复习教材目录
- 把握问题关键 提高复习效率——以"压强与浮力"为例被引量：1
- 2023年
- 压强和浮力是初中物理的重点、难点,也是中考的高频考点,这部分知识不仅与质量、密度、重力等知识相关联,还常与简单机械、机械效率、功、功率等知识综合.面对这类问题时,学生往往找不到思维的突破点,出错率比较高,得分比较低.基于此,笔者以"压强与浮力"专题复习为例,指出在中考复习备考时如何把握问题的关键,促进学生透彻理解概念,提高复习效率.
- 杨建昆
- 关键词：中考复习提高复习效率高频考点机械效率专题复习备考
- 融入“说题”策略,提高复习效率
- 2023年
- 小学数学复习课是课堂教学的重要课型之一。文章通过问卷调查、实践研究及数据分析,发现采用说易错题的形式来复习,学生更加感兴趣并觉得有效。在说易错题过程中,让学生通过上课摘录易错题、小组汇总易错题、制成易错题试卷,再结合个人说、师徒说、小组说等不同的“说题”形式,不断优化期末复习课,以提高复习的效率。
- 徐燕飞
- 关键词：说题易错题期末复习课
- 把握复习方向 提高复习效率——以《法律与生活》为例
- 2023年
- 提高《法律与生活》的复习效率,首先要研读《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订),这样才能把握复习方向;其次要对教材的内容进行分类与整合,这样才能从整体上把握教材;再次要注重对高考试题的分析与运用,这样才能更好地提升学生的应试能力。
- 沈从举毛莉
- 关键词：把握教材复习方向应试能力复习效率高中思想政治课程
- 立足微研究,提高复习效率--以“多变量”问题的复习教学为例被引量：1
- 2023年
- 微研究是提高数学复习效率,提升学生的数学核心素养的重要途径.“微”并非力量薄弱之意,而是指找准某个微小切入点,引导学生深度参与的研究过程.文章以“多变量”问题的复习教学为例,具体从微专题的选择、微研究行动的演绎与微专题复习的思考三方面展开阐述.
- 王勇
- 关键词：复习教学
- 借助“微专题”教学,提高复习效率——以“隐形圆相关的最值问题”的复习教学为例被引量：1
- 2023年
- “微专题”教学法能让学生从本质上掌握教学内容,提升解题能力.文章以“隐形圆相关的最值问题”的专题复习教学为例,从教学分析出发,分别从“注重预习,初建模型”“加强探究,强化模型”“立足解题,变式拓展”“课堂小结,反思感悟”四个方面展开教学,并从“尊重个体差异,合理设计教学”“利用变式拓展,发散数学思维”“注重教学反思,提炼知识重点”三方面谈一些教学思考.
- 刘振娟
- 关键词：复习教学
- 创设“四池鱼”情境 提高复习效率
- 2023年
- 高考试题中常创设任务情境考查学生应用生态学知识解决实际问题的能力。教学中笔者在生态学复习时,通过创设“天然鱼塘”“人工鱼塘”“鱼池放鱼”和“稻田养鱼”这“四池鱼”任务情境,综合检测学生对有关内容的掌握情况。鱼是餐桌常见膳食,学生对淡水养鱼比较熟悉,笔者根据“四池鱼”情境,创设多个问题,引导学生对生态学多个原理思考、表达和应用,获取良好教学效果。
- 胡丰华徐金鹏
- 关键词：任务情境淡水养鱼稻田养鱼提高复习效率高考试题生态学
- 巧用"联想回顾法"提高复习效率
- 2023年
- 高三复习备考中,如何检验学生对教科书基础知识的理解应该是教师最苦恼的问题之一.笔者在高中历史教学备考中,鼓励学生通过"联想回顾法"理清思路,利用"胡思乱想"来查错补短,十余年来,略有心得,现与大家共同探讨.
- 梁院平
- 关键词：高中历史教学备考提高复习效率理清思路联想
- 重构逻辑层次,提高复习效率——以“光电效应”考点为例
- 2023年
- 光电效应作为近代物理学内容,其知识点较多,也比较抽象,而课本(以人教版选择性必修第三册为例)从研究光电效应的实验现象开始描述,学生获得的是一个个独立的知识点,尤其没有明确被告知金属吸收光子的单个性和不累积性,学生难以形成系统的知识体系,所以不能从本质上清楚地理解,也难以记住。本文针对光电效应考点设计了4个规律、3个方程、2个图像、1个电路图的逻辑层次重构知识体系,即“4321”体系,再结合爱因斯坦光子说对4个规律的解释,能够提纲领,让学生构建简洁的知识网络,有利于提高复习效率。
- 张哲杨明国
- 关键词：光电效应近代物理学提高复习效率逻辑层次电路图
- 关注“主题设计” 提高复习效率——以“不同背景下的切线问题的解决”为例
- 2023年
- 在高三复习教学中,教师应从整体出发,通过合理整合将相关知识串联起来,引导学生探究相似或相关问题,帮助学生建构完善的认知体系,形成解决一类问题的方法,以此有效提高学生的解题效率.文章将切线问题融于圆、圆锥曲线、函数等不同的背景中,通过研究不同背景下的问题引导学生从宏观、整体的角度思考,有效提升学生分析和解决问题的能力.
- 黄群力
- 关键词：复习教学解题能力
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- 钱丽
- 作品数：2被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省奔牛高级中学
- 研究主题：复习效率 提高复习效率 学生会 教学起点 课堂
- 李刚
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- 研究主题：高三数学复习 教学设计 数学复习 数学学科 日常教学
- 罗全民
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- 研究主题：中考试题 中考 发展思维能力 试题特点 命题改革
- 张海峰
- 作品数：30被引量：2H指数：1
- 供职机构：常熟市浒浦高级中学
- 研究主题：解题方法 物理模型 思维拓展 初速度 高三物理
- 陈新辉
- 作品数：7被引量：7H指数：2
- 供职机构：郧县第二中学
- 研究主题：一题多变 题组 提高复习效率 X F
