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深化实验教学体系改革,推进国家级实验教学示范中心高质量发展——化学国家级实验教学示范中心(厦门大学)建设与成效
2024年
化学国家级实验教学示范中心(厦门大学)以培养拔尖创新型人才为目标,持续深化实验教学体系改革,全新构建了多学科交叉融合的“中心科学”实验教学体系,同时,积极探索实验中心建设与管理的新模式,通过整合和共享优质资源,构建具备多学科交叉融合特色的教学团队,打造一个科教协同的育人环境,为学生提供一个培养创新实践能力的平台。通过一系列创新实践,有力推进了实验中心的高质量发展,全面提升人才培养质量,为学校双一流建设提供重要支撑。
阮永红翁玉华吴平平吕银云陈招斌董志强王翊如张慧君吴丽娜袁汝明任艳平曹晓宇邓顺柳
关键词:实验教学改革拔尖创新人才
“环境化学实验”教学体系改革与创新策略研究
2024年
建议通过更新实验内容,引入多媒体教学和网络教学模式,完善实验室配备及管理,建立科学的成绩考核机制等,激发学生对“环境化学实验”课程的学习兴趣,为学生拓宽学习渠道和实验学习平台。“环境化学”是一门新兴学科,这门学科设立的最终目的是解决环境问题。因此,加强对环境化学的认识,并对其进行深入的研究,非常具有现实意义。“环境化学”不仅包含了传统的理论和方法,也包含了一些新的理论和方法。但在大部分的实验教学中,是以验证性的操作性实验来加强、深化理论知识的系统性。而且,实验的设计往往比较单一、分散和独立,每一次实验的内容都是对某个理论知识的检验,不能有效提高学生的实际创新能力。
吴柳杰吴惟筠
关键词:多媒体教学教学体系改革网络教学模式实验教学
新工科背景下铁路桥隧工程专业实践教学体系改革初探
2024年
文章探讨了在新工科背景下对铁路桥隧工程专业实践教学体系进行改革的初步尝试。通过分析当前工科教育的发展趋势和要求,提出了针对铁路桥隧工程专业的实践教学改革方案,并就其实施过程中所面临的挑战与应对措施进行了探讨。改革方案旨在培养学生的实践能力、创新思维和团队合作精神,以适应铁路交通建设的需求和发展。通过实践教学体系改革,可以提高学生的综合素质和实践能力,促进他们在未来工作中的发展和应用。基于此,文章围绕改革方案的制定、实施和效果展开讨论,以期为铁路桥隧工程专业的教学实践提供参考和借鉴。
张新语王永利
关键词:实践教学教学体系改革
新商科背景下基于OBE-CDIO理念的财务管理专业实践教学体系改革与探索
2024年
在新商科建设背景下,财务管理专业如何以OBE-CDIO理念为指导进行新商科实践教学体系改革,成为当前应用型本科财务管理专业面临的一大难题。基于OBE-CDIO理念,新商科实践教学体系改革应主要从构建完整的实践教学体系、实施多样性实践教学手段、建立“双师型”实践教学师资队伍、构建综合评价体系和实践教学效果反馈机制等方面入手。该文以财务管理专业为研究对象,对当前财务管理专业实践教学体系改革的必要性进行分析,阐述了新商科背景下财务管理专业实践教学体系存在的问题,并对新商科背景下基于OBE-CDIO理念的财务管理实践教学体系改革提出了相应的改革策略。
李治燕
关键词:财务管理专业实践教学体系改革
新工科背景下基于CDIO理念的《陶瓷材料学》课程教学体系改革的探索与实践
2024年
“新工科”建设对人才培养提出了实践性、创新性和交叉性的要求。针对材料专业研究生的专业核心课程《陶瓷材料学》存在的课程内容陈旧、过度强调理论教学与工程实践脱节等问题,本文基于国际工程教育改革提出的“构思-设计-实现-运作(CDIO)”理念,从课堂教学、实践教学和课程考核评价体系三个方面探讨课程教学体系改革的思路和措施。改革的根本目标是将人才培养与国家需求相结合,为新兴产业和新经济发展培养材料专业的创新型复合人才。
方淳张盼盼李冬冬
关键词:项目式教学
信息化教学背景下高中物理教学体系改革创新思路
2024年
随着时代的不断发展,信息化教学成为教育领域调整的重要趋势,信息化教学和传统教学教学特点、教学形式等存在很大的不同。因此高中物理教学体系需要做出适当的创新与调整,以此适应新时代的相关要求以及时代的发展,为社会发展做好人才储备,因此本文将对信息化教学背景下高中物理教学体系改革创新的思路和策略进行一定的探讨。
俞永杰
关键词:信息化教学物理教学
高中书法学专业课程教学与实践教学体系改革研究
2024年
新课程改革的持续进行,对高中生的能力有了新层面的要求。在这种情况下,教师一方面要依据教学大纲传授基础文化知识,一方面也要采取有效手段,全面改进学生的书法素养。在此基础上,教师要对书法教育的现状进行研究和分析,充分理解到书法传承的重要性,对书法教育的内容进行一定程度的优化和更改。尤其是对于艺考班的学生来说尤为重要。只有这样,高中书法学专业课程教学才能达到预期的效果。随着素质教育改革的推进,书法教学也应该推陈出新,完善教学方法,改变教学模式,强化育人功能,以更好地推动学生的全面发展。
吴小雪
关键词:课程教学实践教学体系
基于CDIO教学模式的管理会计教学体系改革
2024年
随着数字经济的发展,社会和企业对管理会计人才提出了新的要求,企业更加需要应用型复合型管理人才,这就需要打破管理学、经济学的知识壁垒,整合理、工、文、法等多科知识。CDIO教学模式理念是让学生在学习理论的同时进行企业实操,锻炼学生自我思考、融会贯通的能力,实现学生在“做中学”的真正目的,从而达到通过一门课程锻炼学生将理论、实践和素质相结合的协调性发展要求。因此考虑将CDIO工科教学模式应用于管理会计课程的教学中,从设计理念、教学方法改革、课程考核与评估、教师发展四个方面构建基于CDIO教学模式的管理会计课程体系,希望通过课程改革增强学生对专业知识的运用能力,强化学生的团队协作能力和动手能力。
刘婷婷程琦
关键词:管理会计CDIO教学模式课程设计教学改革
产业转型背景下金融计算机实践教学体系改革被引量:1
2024年
针对地方财经类院校面临的“培养既掌握金融学知识又具备计算机技术的跨学科、应用型人才”的挑战,基于OBE教育理念,按照目标明确、有效实施、科学评价、持续改进的路线,提出面向金融计算机应用的跨学科多元实践教学体系改革思路,从建设金融信息工程虚拟仿真实验平台、科教融合、产教融合以及开发新型金融大数据工具类课程4个方向介绍实践教学体系建设过程,旨在培养满足现代金融转型需求的跨学科、应用型科技人才。
郭艺辉钟雪灵侯昉
关键词:应用型本科实践教学体系金融科技计算机
工商管理专业实践教学体系改革存在的问题与创新
2024年
随着教育改革不断深入,课堂教学模式已经无法适应培养学生创新素养所需,其教学体系改革成为必然趋势。对于工商管理专业而言,实践教学成为培养学生创造能力的有效途径,使其更好地适应未来社会和职业发展的需求。文章从基础课程体系设置、实验系统建设及考试制度等各方面探讨教学创新,开展课堂教学革新,以期能为相关研究者提供一定启示和借鉴。
姜伟
关键词:工商管理专业实践教学

相关作者

章文杰
作品数:15被引量:22H指数:3
供职机构:宁波天一职业技术学院
研究主题:教学体系改革 高职 高职专业 工学结合 护理职业教育
许复贞
作品数:29被引量:73H指数:5
供职机构:宁波卫生职业技术学院
研究主题:高职 教学体系改革 高等卫生职业教育 课程体系 教学质量
王建波
作品数:14被引量:20H指数:3
供职机构:宁波天一职业技术学院
研究主题:教学体系改革 高职院校 质量保障体系 高职专业 高职院校教学
陈永利
作品数:44被引量:98H指数:5
供职机构:重庆科技学院冶金与材料工程学院
研究主题:超高强钢 实践教学 教学体系改革 超高强度钢 冰乙酸
周雪娇
作品数:94被引量:87H指数:5
供职机构:重庆科技学院
研究主题:阳极 实践教学 超高强钢 教学改革 母线