搜索到106140篇“ 教学探讨“的相关文章
- 学科核心素养引导下的高中化学实验教学探讨
- 2024年
- 在新一轮课改背景下,高中化学教师对教学方式进行更新和优化的同时,也要高度重视培养学生学科核心素养。而在这当中,培养学生化学实验能力是必不可少的。实验是化学课程的关键,教师应该给予足够的重视,并与学科核心素养的培养要求相适应,对化学实验的教学方法进行改革,达到优化教学效果的目的。笔者结合教学实践,探讨了在学科核心素养引导下的高中化学实验教学现状与策略,以期提升高中化学实验教学质量,培养学生学科核心素养。
- 宋明健
- 关键词：高中化学实验教学高中化学教师化学实验化学课程优化教学效果
- “双减”背景下深度学习的数学公式教学探讨——以“完全平方公式”教学为例
- 2024年
- 1引言2021年7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”“双减”政策以减负增质为核心,在“双减”政策的引领下,广大教师都开始思考如何在减轻学生学业负担的同时提高课堂教学效率。但就目前的教学现状而言,数学公式教学中,教师往往采用机械的“公式—记忆—例题—练习”方式进行教学,不重视公式的推导过程,不强调公式间的联系,使得学生对于公式的理解不到位,对于公式的学习往往停留在浅层学习的层面上.
- 向雨荷张映辉
- 关键词：完全平方公式提高课堂教学效率校外培训教学探讨
- 大单元教学环境下高中美术课堂教学探讨
- 2024年
- 在新课改的推动下,美育在学校教育中的作用逐渐凸显。美术教学利用自身的美育特性,给予学生更多美的熏陶,培养学生发现美和欣赏美以及创造美的能力。在当今素质教育的大环境下,美育教育逐渐引起教育界的重视。美术教师要顺应这一教育形势,重新审视大单元教学环境下的高中美术课堂教学,立足学校教学和学生实际,构建高效美术课堂,为学生创建一堂别开生面的美术课。本文通过深入分析大单元背景下,美术教学的实施路径,为美术教学的高效展开提供借鉴。
- 席冬芹
- 关键词：大单元教学高中美术教学探讨
- 小学藏语文趣味教学探讨
- 2024年
- 在小学藏语文教学中,趣味教学也被广泛的应用。因此,教学改革之所以在不断地深入,就是希望可以更好地提升教师的教学水平,培养更多社会发展需要的人才。那么在小学藏语文教学中,面对学习缺乏正确、全面认知的小学生,想让他们更加积极主动地投入到藏语文学习当中,就需要教师在课堂教学时,要注重为学生打造趣味性的课堂。
- 志玛拥忠
- 关键词：趣味教学藏语文教学水平
- 工程地质勘察社会实践课程教学探讨
- 2024年
- 该文以放牛山滑坡地质灾害监测点实践教学基地为例,探索了社会实践课程建设内容。社会实践教学主要内容包括工程地质测绘实践、现场监测实践、工程地质综合分析实践、地质灾害防治意识培养、思想政治教育等。教学期间,通过做好充分的教学准备、创新教学形式、制定安全措施保障等,确保社会实践课程顺利开展。
- 黄河禇程程翟晓荣鲁海峰
- 关键词：社会实践课程实践教学基地教学内容教学组织
- 小学语文阅读教学中的探究式教学探讨
- 2024年
- 近年来,随着时代的发展与进步,传统的阅读教学模式已经不能再满足人才培养工作的需要。基于此,教师们结合实践对于教学工作模式进行了探索与创新,希望结合具体问题对于教学工作加以调整,从而利用丰富多彩的教学模式做好学生的教育引导工作。在这一过程中,探究式阅读教学展现了良好的引导育人价值,其可以帮助学生结合探究加深对于语文知识的理解与认知能力,促进了学生语文学科综合素养的有效培养。文章从语文教师的视角出发,结合大量一线教学实践结果对于探究式教学模式及其对小学语文阅读教学工作的积极影响进行了较为系统的解读,总结了该模式在应用期间存在的问题并梳理了优化策略,以期把更多的优秀教学经验推广出去,从而为教学工作的发展赋能。
- 贾景梅
- 关键词：小学语文探究式教学教学要点
- 汽车发动机构造与维修课程的创新教学探讨
- 2024年
- 本文深入探讨了汽车发动机构造与维修课程的创新教学策略。针对当前教学中存在的理论与实践脱节、教学内容滞后、教师实践经验不足以及教学方法单一等问题,提出了一体化教学模式、更新教学内容、加强师资队伍建设以及创新教学方法等具体策略。这些创新教学策略旨在提升学生的实际操作技能与理论知识,培养其创新思维与解决问题的能力,以适应汽车行业快速发展的趋势与市场需求。
- 廖苏洋
- 关键词：汽车发动机创新教学一体化教学现代教学手段
- 国际疾病分类课程应用PBL融合多种教学方式的教学探讨
- 2024年
- 目的:探讨国际疾病分类课程应用PBL融合多种教学方式及效果评价,为后期教学改革提供了借鉴。方法:以某医学高校公卫学院2020级和2021级卫生信息管理专业学生为研究对象,其中2020级42名学生为对照组采用传统教学,2021级45名学生为研究组采用PBL教学模式,采用问卷星无记名形式评价两种教学模式,并比较考核总成绩。结果:研究组学生过程性测试成绩、理论测试成绩、实训测试成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05);研究组学生在教学内容知识点、交流互动性、教学效果、专业定位、知识面拓展、团队合作、提高自我学习能力七个方面评分均高于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学模式有利于提高学生的理论成绩和专业操作技能水平,学生自主学习的能力得到充分调动,团队合作能力和解决问题能力得到培养,值得进一步研究和推广。
- 马茹君孙国梅吴晓倩
- 关键词：国际疾病分类PBL多种教学方法融合式教学
- 对外汉语动物文化词教学探讨——以“狗、龙、猪、马”为例
- 2024年
- 孔子学院在“一带一路”倡议的框架下,于沿线国家积极推广汉语并传播深厚的中国文化,在加强中外文化交流与相互理解方面起到了积极作用。动物文化词作为汉语词汇教学的重要组成部分,其教学不仅局限于语言知识的传授,更是文化传递的关键内容。本文通过对比分析,探讨不同语言体系中动物文化词的内涵及其象征意义,着重从情感色彩的视角审视这些词汇的文化附加含义,并揭示其在不同文化中的异同。本文旨在为教授以英语或俄语为母语的留学生提供动物文化词教学的有益指导,以优化对外汉语教学策略。
- 李菲
- 关键词：对外汉语教学教学设计教学法
- 关于高中化学实验教学探讨
- 2024年
- 高中化学在新课改后教学地位进一步提升,尤其是实验教学,作为高中化学教学核心内容,有助于帮助学生深入理解化学理论知识,锻炼学生的逻辑思维能力和实践操作能力。因此,新时期应该积极推动高中化学实验教学改革,却仍然有部分化学教师对实验教学缺乏足够重视,敷衍了事,甚至不会带领学生做实验,仅仅是照本宣科地讲述实验过程和结果,要求学生强制性记忆即可。此种方式尽管学生能够记忆下知识点,但陷入到了知其然不知其所以然的困境,对于化学实验的兴趣也大打折扣,对于学生化学核心素养发展是极为不利的。文章主要围绕高中化学实验教学内容进行探讨,提出合理化措施优化改进其中的问题,以期为具体高中化学教学提供参考。
- 武铭海
- 关键词：高中化学实验教学教学方法
相关作者
- 陈光红
- 作品数：27被引量：104H指数：4
- 供职机构：苏州市职业大学电子信息工程学院
- 研究主题：教学探讨 射频MEMS开关 氮化硅 《信号与系统》 PECVD
- 蔡伟
- 作品数：164被引量：432H指数：11
- 供职机构：浙江师范大学
- 研究主题：语文教学 语文 课堂教学 语文水平 写作教学
- 余旭
- 作品数：62被引量：241H指数：8
- 供职机构：广东工业大学建筑与城市规划学院测绘工程系
- 研究主题：地理信息系统 地理信息共享 测绘工程专业 地理信息 教学探讨
- 邢大海
- 作品数：58被引量：43H指数：3
- 供职机构：沈阳广播电视大学
- 研究主题：高校思政 高校 思政教学 高校思政课 高校思想政治教育
- 李振宇
- 作品数：20被引量：21H指数：3
- 供职机构：首都师范大学数学科学学院
- 研究主题：教学探讨 数学专业 ARDUINO 编程 机器人设计
