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基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨
2024年
英语作为一门语言类学科,具有较强的应用性,且在当前经济全球化和社会发展的背景下,培养学生的英语语言能力对于其个人发展具有重要的意义,并且也是当前人才培养工作中的重要内容。初中作为学生学习英语的关键时期,学生不仅需要积累丰富的英语语言知识和语言经验,也应利用初中这一阶段实现启蒙英语与应用英语之间的衔接。在初中英语学科中明确培养学生开放性思维的教学目标,可提升学生的英语学习能力,促进学生英语综合能力素养的良好发展,同时对于英语学科教学改革目标的实现也起到了积极的影响作用。本文以初中英语学科为研究对象,就基于开放性思维的初中英语教学改革模式展开探讨。
吴沛好
关键词:初中英语英语学习能力开放性思维英语语言能力应用英语教学改革模式
小议职业院校汽车检测与维修专业的教学改革模式
2024年
在新时代的新发展导向下,社会经济发展对人才的需求模式也在不断发生着变化。教育事业作为培育人才的主要阵地,也随着新时代经济发展导向的变化而不断深化改革。职业院校作为我国教育领域中专注于职业教育的存在,也在教育事业的深化改革中以“就业”为导向,不断发生着变革。本文聚焦于职业院校中的汽车检测与维修专业的教学改革问题,通过分析新时代的新发展形势下汽车检测与维修专业的教学新方向,结合职业教育的改革举措,提出切实可行的建议助力职业院校汽车检测与维修专业教学改革的深化推进。
高原隋礼辉郑广军
关键词:职业院校汽车检测与维修专业教学改革模式
基于开放性思维培养的高中英语教学改革模式探究
2024年
开放性思维是指学生能够自主提出问题、积极探索知识、提出解决方案的能力。然而,传统的英语教学往往过于侧重于课本知识的灌输,忽略了学生的主动性和创造性。因此,我们迫切需要一种新的教学模式,将开放性思维置于核心地位,培养学生的自主学习和创新潜力.
蒋如斌
关键词:课本知识高中英语教学开放性思维
基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨
2024年
基于开放性思维的初中英语教学改革模式,应注重教学内容的整合性,若是将英语语言知识与其他学科知识相结合,能够有效提高学生的综合素质。初中英语教学需要从传统的封闭式教学向开放性思维的教学模式转变,通过多样化的教学方式和丰富的教育资源,能够为不同层次和背景的学生提供平等的学习机会和条件,缩小城乡之间、地区之间的教育差距。因此,本文对于开放性思维的初中英语教学改革模式展开了相应的探讨,并结合教育的过程和内容进行深入分析。
宫雪婷
关键词:开放性思维初中英语教学改革
基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨
2024年
在初中英语教学中培养学生的开放性思维,是重要的教育举措。注重学生自主学习能力和创新思维能力的培养,能为开放性思维的发展提供先决性条件,达到营造环境、丰富体验、优化内容等效果。基于此,文章以提高初中英语教学质量为目标,以培养开放性思维为英语教学改革的切入点,从开放性思维的兴趣、路径、活动、渠道等维度出发,浅谈开放性思维在初中英语教学改革中的重要性、培养要点和培养策略。
陈小红
关键词:初中英语开放性思维教学改革
基于超星学习通实验课程教学改革模式的探索——以赤峰学院“电气控制与PLC应用”的实验教学为例
2024年
随着赤峰学院应用型大学建设的不断深化,对于实验教学教学质量要求也在逐步提高。实验教学不但是理论课程的具体实践,也是检验所学知识、应用所学知识、衔接课堂学习和实际工作的重要环节。采用基于超星学习通教学模式对传统的实验课程进行优化,利用微课结合线上讨论和线下答疑可以有效激发学生的学习兴趣,提高演示的直观行,个性化调整实验讲解进度,提高实验教学的效率和教学效果,同时线上存档资料有助于学生后期的复习。本文就上述问题展开讨论。
商国旭
关键词:实验教学教学模式
基于校企融合的工程造价类课程教学改革模式分析
2024年
为了适应现代社会对综合人才的要求,在当前建筑工程专业人才培养过程中,要通过校企合作的人才培养方式,对专业课程教学系统进行创新,使其综合素质得到提高。当然,还要将校企合作的人才培养方式引入到了工程造价专业的课程教学系统之中,可以通过学校和企业的互相协作,来推进专业的课程教学系统的变革,通过“双导师”、健全教学标准等教学方式,提高学生的职业水平,为我国建筑企业的发展提供更多高素质人才,从而进一步推动我国建设工程产业的良性发展。
周小燕谷少灵蒋毅敏
关键词:校企融合课程教学
基于思政教育的高等数学课程教学改革模式研究
2024年
本文针对"高等数学"这一基础课程,构建了基于思政教育的教学改革模式。首先,分析了当前"高等数学"教学中存在的问题,如重知识传授轻能力培养、缺乏思政元素等。其次,提出了将思政教育融入"高等数学"教学的必要性,阐述了思政教育与数学教学的内在联系。在此基础上。构建了"高等数学"思政教学模式,包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面。该模式强调在传授数学知识的同时,培养学生的数学思维能力、科学精神和人文素养,实现知识传授与价值引领的有机统一。研究结果表明,基于思政教育的"高等数学"教学改革模式,能够有效促进学生全面发展,为高校专业课程思政教学改革提供有益借鉴。
曹德侠强静康海燕白冬梅
关键词:思政教育高等数学教学改革教学模式数学思维能力
学科交叉背景下遥感应用课程教学改革模式探讨
2024年
遥感技术是信息化社会不可或缺的数据获取手段,在地球表层系统研究中被广泛应用。测绘、地理信息系统等专业对遥感应用知识的需求越来越高。本文从当前遥感应用课程教学的问题入手,分析了教学改革的关键问题和内容,提出基于已有教学内容构建遥感应用知识体系,将实际问题和学科前沿融入知识体系的教学改革方案,提升学生主动学习的动力和效率,增强其分析问题解决问题的能力,以期培养适应社会需求的学科交叉型高级技术人才。
徐培培宋立生
关键词:遥感应用知识体系教学改革
工业设计类课程教学改革模式探析
2024年
在智能制造业迅速发展的背景下,工业设计类课程教学改革正经历着显著的变化,文章在此背景下综合探讨了智能制造技术对工业设计领域所带来的影响,并对技术发展、市场需求的演变以及人才培养的新标准进行分析;提出具体的教学改革策略,通过实际案例的引用,对教学模式改革进行探析。工业设计类课程教学模式改革,对工业设计专业教学方式创新、新时代工业设计人才创新能力培养,提供一定的实践参考。
赵泳林赵泳林崔方方赵梦娜韩冰源
关键词:课程教学

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代保民
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