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托育教师资格证制度的国际借鉴研究——来自美、英、日、韩四国的启示: 2025年; 托育师资是办好托育服务的核心前提,也是助推生育决策的重要支撑。但至今我国尚未构建统一的托育教师资格制度,致使其培养、鉴定及评估工作面临挑战。美国、英国、日本和韩国托育教师资格证制度拥有较长的历史,并在培养、认证与管理三大体系积累了宝贵的经验。我国在推进托育教师资格制度建设时,可在借鉴他国已有经验的基础上结合我国国情,从构建系统的资格证书认证制度、强化横纵贯通的职前教育体系,以及持续优化并监控持证从业人员的专业发展三个方面努力。; 孙彩霞顾霄妮

教师资格证质量提升:从身份确认走向专业品质淬炼: 2024年; 随着教师规模的不断扩大,社会和学校逐渐提高对教师专业发展的质量要求。教师资格证质量是教师队伍质量的重要保障。教师资格证从职业身份确认、合格教师培养、师资水平保障到高素质专业化教师培养,是身份确认向教师专业品质淬炼的转变过程。但审视教师资格证与其他行业资格证的区别不难发现,教师资格证存在专业含金量相对较低、考察方式浅表化明显及获得时间提前性显著等问题。为了提升新时代教师教师资格证质量,需以“四有好教师”和教育家精神为指导思想,调整教师资格证报考条件,在源头处严格把关;完善教师资格证的考察标准,提高考核内容的难度和深度;优化教师资格证的考察方式,重视教育教学技能的实践考察;改革教师资格证的使用方式,持续促进教师专业发展。; 王天平牌代琼; 关键词：身份确认

面向教师资格证面试的虚拟仿真系统的设计与实现: 2024年; 随着我国教师资格认证制度的改革,教师资格证成为检验教师专业化的重要标准,而面试成为获得教师资格证的重要环节。目前,高校学生是我国教师资格证面试的主力军。然而,通过研究发现其通过率不容乐观,存在诸多共性问题。在新型技术迅猛发展的背景下,将虚拟仿真技术与教师资格证面试有机融合为解决学生在面试中的问题提供了一种新的途径和思路。深入剖析学生在面试过程中存在的问题,通过问卷调查法了解学生教师资格证面试虚拟仿真系统的功能需求并进行分析,最终完成系统的总体框架设计与实现。; 王文琪何玲; 关键词：问卷调查法

教师资格证国考背景下师范院校公共教育学课程改革研究: 2024年; 教师资格证国考的实施对公共教育学课程改革形成倒逼机制。基于教师资格证国考命题综合性、实践性、融合性导向,系统审视了师范院校公共教育学课程现状。在国家《教师教育课程标准(试行)》《教师专业标准(试行)》以及教师资格证考试大纲的指导下,从课程目标定位、课程内容整合、课程过程实施、课程评价改革四个方面,探索公共教育学课程改革基本路径,以有效适应教师资格证国考形势。; 曲杰娟朱亚丽武天宏; 关键词：教师资格证命题特点课程改革

基于教师资格证国考背景下体育师范生综合素质提升路径研究: 2024年; 该文利用文献资料、访谈、实地调查、数理统计等方法对地方院校体育师范专业学生综合素质能力进行深入调查,发现学校体育师范生存在主动性态度较差、团结意识有待提升、部分学生学习目标不明确、专业理论知识深度较差和自身的就业目标不清晰等问题。因此,需跟紧社会发展需求,加强实习实训基地拓展,提升学生实践能力;结合社会市场及用人单位反馈,不断修订人才培养方案,强化培养质量;强化开学“第一课”的重要性,塑造学生良好价值观;辅导员、班主任和专任教师需要充分发挥工作职责,为学生质量、就业提供保障;双导师制必须强有力落实,必须充分发挥教师作用.为落实立德树人根本任务,全面推动体育师范生综合素质的提升,提高体育师范生社会竞争力奠定基础。; 姜定波常丽娟莫琰; 关键词：教师资格证体育师范生

幼儿园教师资格证面试美术题型的教学应用与启示: 2024年; 幼儿园教师资格证面试中美术题型的特征首先是专业性。学前教育专业在整个大学期间需要学习的课程相对较多,它们共同的专业性体现在学生预期教学对象的总体特征上,其中典型的因素是阶段特征、认知特征、行为特征、学习特征、发育特征等,只有充分了解了教学对象的各方面特征才能做到正确、恰当且灵活地采取教学手段因材施教,从而取得预期的教学成效。; 黄琳

高职学前教育专业儿歌弹唱教学改革研究——基于教师资格证考试背景下的探索: 2024年; 随着我国教育事业的飞速发展,社会各界对学前教育的关注和重视正在不断提高,师资队伍建设是学前教育可持续发展的关键,高职院校应当积极履行学前教育专业人才培养的重要社会责任,以提高人才培养质量为基本导向,促进师范生能力素质的提升。教师资格证是师范生走向学前教育岗位的关键,因此必须在学前教育专业的人才培养中,帮助学生提高应对教师资格证考试的能力,将职业技能放在重要位置,更好地提高高职学前教育专业学生的就业竞争力。在教师资格证发放权向教育主管部门转移的背景下,师范院校毕业生不再具备自动获取教师资格证的权限,因此高职院校必须适应政策变化,以提高学前教育专业学生教师资格证通过率为重要导向,推进儿歌弹唱教学的高质量发展。在教师资格证考试改革的背景下,高职院校在学前教育儿童弹唱教学中必须做到与时俱进,加强师资建设,深入研究教师资格证考试;优化教学内容,丰富学生儿歌曲目的积累;创新教学手段,增强学生儿歌弹唱的技能;完善评价机制,执行教师资格证考试标准。; 刘付燕婷

我国高校教师资格证制度改革研究: 建设高等教育强国,关键在高校教师。高校教师资格证制度是保障高校教师质量的入口制度。本研究从高校教师这一关键主体出发,以高校教师资格证制度为突破口,重新审视高质量发展背景下我国高校教师资格证制度的发展及桎梏,同时分析参考国...; 余昌燕; 关键词：高校教师

教师资格证通关秘籍: 2023年; 2022年,一年可考两次的教师资格证(以下简称“教资”)考试报名人数突破千万大关,其火热程度可想而知。在我看来,教师资格证考试的难度并不算大,大三报考后,我一鼓作气,用了两周时间,一次性通过笔试3个科目和高中英语面试环节,然后成功拿证。教师资格证不同于高考,它属于水平性考试,也就是达到70分即可;而高考则是选拔性考试,与人竞争,有人出众就自然有人出局,竞争激烈。若潜心备考,摆脱三天打鱼两天晒网的学习模式,教资考试真的不难。; 李不延; 关键词：选拔性考试备考考试报名

教师资格证“国考”背景下语文教学法课程改革探析: 2023年; 教师资格证“国考”背景下语文教学法课程教学陷入了困境,只有进行教学改革才能发挥课程优势。语文教学法课程改革应从重新定位教学目标、整合课程优势资源、设置课程培养模式等方面来进行,这样既能让语文教学法课程实现良性发展,还能有效促进教师资格证“国考”通过率,使之成为语文教师准入的“真标尺”。; 杨灵巧; 关键词：教师资格证国考

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