搜索到814篇“ 教材评估“的相关文章
- 基于教材评估标准的计算机英语教材建设研究
- 2024年
- 计算机英语教材数量较多,但教材建设研究很少。基于Van Els, Grant, Hutchinson和Waters, McDonough和Shaw, Cunningsworth等教材评估标准,结合现有教材的案例分析,以定性、定量综合研究方法,研究计算机英语教材建设学习者需求性原则、时效性原则、趣味性原则、真实性原则、交际性原则、课程思政育人文化性原则等原则,以建设具有时效性、趣味性、真实性、交际性、文化性的计算机英语教材。
- 陈振龙王春霞
- 关键词：教材建设
- 学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究
- 2024年
- 学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究是以学习需求分析理论为基础的研究。调研泰国新能源汽车检测维修方向的汉语学习需求,并以学习需求为导向,评估现有工业汉语教材的图像模态、对话设计,提出学习需求导向的工业汉语教材优化策略,有助于学习需求导向的工业汉语教材的优化实践。
- 陈志雄柯海南吴芳
- 关键词：学习需求分析
- 大学英语教材评估中的教师主体性研究
- 2024年
- 本研究以活动理论为理论框架,探讨了大学英语教师在教材评估活动中的主体性意识和行为。结果显示,教师们对教材评估活动有清晰的认知,普遍具备较高的自觉性和积极性。教师的主体性行为主要体现在教材评估的灵活性和个性化以及自我反思等方面。
- 吕鸣
- 关键词：教材评估教师主体性
- 需求分析在商务英语教材评估中运用研究
- 2024年
- 需求分析在商务英语教材评估中扮演着至关重要的角色。随着全球商务交流的日益频繁,商务英语教育的重要性日益凸显。然而,商务英语的学习者群体千差万别,其需求也因人而异,设计和评估商务英语教材必须以学习者的需求为中心,以确保教学活动和材料的有效性和实用性。基于此,本文简单讨论需求分析在商务英语教材评估中的运用价值,深入探讨需求分析在商务英语教材评估中的运用,以供参考。
- 陈新
- 关键词：商务英语教材评估
- 课程思政指导下的英语专业本科综合英语教材评估被引量：1
- 2023年
- 思政教育是我国高等教育不可或缺的一部分。在课程思政指导下,我国英语教育面临新的挑战。将思政教育融入高等学校综合英语专业课堂,对改善学生社会责任感,提升其思想道德水平具有重要意义。在回顾教材评估的基础上,分析课程思政指导下开展英语专业本科综合英语教材评估的必要性和课程思政指导下的英语专业本科综合英语教材评估的对策,并对所在学院英语专业近15年来4套综合英语教材进行调研,从而进一步提高英语教学质量。
- 张楠
- 关键词：综合英语教材教材评估英语专业
- 生态语言学视域下的大学英语教材评估研究——以《全新版大学进阶英语(综合教程)》为例
- 2023年
- 教材是教师组织教学活动的基本依据,对于培养学生的综合能力至关重要。在外语研究“生态化转向”的大背景下,生态语言学为教材评估开辟了新的路径。基于语言多样性、生态话语分析等理论,运用数据统计和文本分析的方式对《全新版大学进阶英语(综合教程)》进行生态评估,分析教材语音多样性、文化多样性以及语篇生态属性,探讨教材是否契合培养“生态人”的教育目的,以期为教材编写和教学实践提供一定的数据参考,实现教材育人的价值。
- 梁乐乐
- 关键词：生态语言学教材评估生态属性
- 浅析对外汉语教材评估
- 2023年
- 教材的选用与使用与教材评价密切相关,选用的教材是否符合教学要求,是否能根据教材的特点和内容合理地加以利用,这些都需要我们对所选取的教材进行基本评估。同时,教科书的编制原则与选用标准大同小异,唯有对照这些原则,才能更好地挑选出符合教学要求的实用教材。就现如今的汉语教材评估而言,其研究还处于亟需发展的阶段。未来教材评估研究要从教材相关性、评估体系与标准、研究方法、研究空间等几个方面进行深入探讨,使评估在汉语教材编制中起到了借鉴和评估的作用。
- 张璐璐
- 关键词：对外汉语教学教材评估
- 雅思备考课程中使用的教材评估
- 2023年
- 材料评估是所有语言教师在日常教学中使用的技能,尤其是在为学生寻找合适材料的时候。然而,这些教师使用的方法通常是非正式和不系统的。本文将试图构建一种用于评估教材的方法,用于评估中国一家私立语言机构的雅思考试备考课程中使用的教材。笔者将尝试探索两本选定的教材中哪一本更适合当时的情况和背景。
- 翟家杰
- 基于需求分析的商务英语教材评估——以《新标准商务英语综合教程》为例
- 2023年
- 本文通过问卷调查与访谈,对《新标准商务英语综合教程》进行了较为系统的评估。其目的是探究该教材是否能满足学习者的目标需求、学习需求及国家发展需求。结果表明,目标教材总体上能满足学习者的需求,但建议在编写时参考学习者的语言水平设置难度梯度,提供丰富的教辅资料,并融入中国文化,以更好地满足国家发展对复合型外语人才的需求。
- 王菁
- 关键词：教材评估
- 基于生态给养理论的外语教材评估框架构建——以课程思政元素的多模态内容为例被引量：13
- 2023年
- 外语课程思政背景下,围绕教材中课程思政元素的探究多聚焦教材开发和教材内容分析,面向教材使用的评估类研究尚显不足。本文基于生态给养理论,构建了主体多元、静动结合的外语教材课程思政元素多模态内容评估框架,并创新性地引入多模态批评话语分析和Q方法作为主要评估手段。该教材评估框架的提出有助于从外语教材中的课程思政元素入手推动外语教育课程思政理念落实,为外语教材的系统性评估提供借鉴。
- 秦丽莉姜伟王永亮
- 关键词：教材评估多模态
相关作者
- 黄洁
- 作品数：24被引量：16H指数：2
- 供职机构：西安工业大学外国语学院
- 研究主题：大学英语教学 大学英语 教材评估 TBA 任务型教学法
- 刘改琳
- 作品数：57被引量：108H指数：5
- 供职机构：西安工业大学
- 研究主题：文化差异 网络语言 英语教学 高职学生 跨文化交际
- 郑静
- 作品数：6被引量：14H指数：2
- 供职机构：北京联合大学师范学院
- 研究主题：教材评估 高职英语 英语教材 高等教育 教学理念
- 王艳
- 作品数：52被引量：553H指数：12
- 供职机构：北京外国语大学专用英语学院
- 研究主题：教学学术 大学英语 教学 教师专业发展 实践性知识
- 蒋韬成
- 作品数：11被引量：11H指数：2
- 供职机构：湘南学院
- 研究主题：大学英语 大学英语教材 基于语料库 语料库 教材评估
