搜索到1016篇“ 教材选用“的相关文章
- 地方高校关于教材选用质量评价的研究思考与初探
- 2024年
- 在新时代背景下,教材建设是赋能教育教学改革持续深化、高等教育创新发展的重要抓手。从检视教材价值导向及教材在人才培养目标的落实、提升教学质量、促进教材的创新和多样化等方面阐述了教材选用质量评价建立的意义。针对地方高校教材选用质量评价现状问题进行分析,通过完善评价机制,统筹协调各方评价资源,科学设定教材评价观测维度、指标和评价方法的与时俱进,以及加快推进数字化教材的评价进程等方面探索了教材选用质量评价构建的可行性实施路径,完善地方高校教材选用质量评价,实现以“评”促“建”,为教材建设提供有效的评价做支撑。
- 孙萍郑乐刘睿
- 关键词：教材选用教材评价教学质量教材建设
- 加强高校教材选用管理的对策建议
- 2024年
- 教材选用管理是高校教材建设工作的重要内容,各地各校采取有效的举措,使加强高校教材选用管理取得一定成效,但还存在管理组织机构尚待健全、教材内容同质化、选用衔接和监测评价机制不够完善、教材更新存在滞后性等问题。对此,要强化责任落实、队伍建设、部门管理、过程监管、监测评价,着力提高教材选用管理能力、专业人员业务水平、教材出版发行质量、教材选用管理效率、教育教学服务能力。
- 任明勇
- 关键词：教材建设教育教学质量
- 高质量发展视域下高职院校教材选用工作的优化路径
- 2024年
- 优化教材选用,是提升高等职业教育质量的重要环节,也是促进产教深度融合、有效对接经济社会发展需求的重要途径。针对当前高职院校教材选用工作中存在的教材内容与产业需求不匹配,选用机制缺乏灵活性和前瞻性,信息化、数字化教材资源利用不足,教师参与度与评价反馈机制不健全等问题,提出四大优化路径,即聚焦产业前沿,注重实践导向,确保教材内容与岗位需求的匹配度;健全教材选用机制,提高灵活性和前瞻性,确保适应行业需求;构建多元化教材资源库,促进信息技术与教育教学深度融合;强化教师培训与参与,建立教材选用反馈机制,构建多维度、多层次的教材评价体系。
- 林珍爱林建晦
- 关键词：高职
- 高职院校教材选用及评价体系研究
- 2024年
- 高职教育作为培养高素质技术技能人才的重要途径,对教材的选用和管理提出更高的要求。教材是教育教学的核心资源,直接影响到教学质量和学生成绩。因此,建立和完善高职教材的选用质量标准、评价体系和管理制度,对提高高职教育质量、培养适应职业市场需要的人才具有至关重要的意义和价值。本文将深入探讨高职教材的选用和评价体系,以及建立有效的管理制度,为高职教育的发展提供有力支持。
- 张娜马娜梁微苒朱克华张健文湘昀
- 关键词：高职教育教材选用
- 职业院校教材选用的现状分析与优化实践
- 2024年
- 教材事关学生的学习质量与长远可持续发展。但笔者对我国职业教育教材研究现状进行可视化分析后发现,职业教育教材选用并没有得到足够重视,在此背景下,笔者分析了教材选用过程中存在的问题及逻辑根源,阐述了职业教育教材选用改革的实践成效。
- 李玲俐张伟
- 关键词：教材选用
- 行业特色本科高校专业课程教材选用质量评价研究——以华北水利水电大学为例
- 2024年
- 教材建设是专业建设和人才培养的关键,高质量的教材是课堂教学科学性、思想性和先进性的重要保障。基于资料统计分析和调查问卷,对华北水利水电大学水利类专业课程教材选用质量进行评价。深入分析已选用教材的出版年份、规划教材选用情况、教材出版社等内容;从管理机制、教材内容、教材排版等多个维度构建指标体系,对教材选用质量进行评价,剖析教材选用中存在的问题,并提出教材选用质量提升的对策和建议。相关研究对行业特色本科高校专业课程教材选用具有一定的借鉴和参考意义。
- 郝秀平王雪柳张修宇
- 关键词：专业课程教材选用
- 中小学语文教材选用古诗文篇目的版本问题——从《孟子》“斯人”与“是人”之争说起
- 2024年
- 通过对《孟子》版本源流的梳理,发现诸版本仅有“故天将降大任于是人也”的记载,且“是人”的用法更接近战国时期的文法习惯,而“斯人”之说源自其他文献对《孟子》文本的征引。为了发挥正面导向作用,避免近年频发的古诗文选篇的异文之争,中小学语文教材的编辑出版工作亟待进一步优化。不仅要充分利用影印本、整理本等优质文献资源进行版本源流的梳理和异同的比较,从中甄选出最可靠的文本,而且应当标明所选版本与典型异文情况,向中小学生普及文献学常识,传递正确和理性的版本观念。
- 李明杰林通
- 关键词：教材出版中小学语文古诗文《孟子》
- 研究生教材选用质量评价指标体系构建
- 2024年
- 高等学校研究生教材管理水平及建设成果是一项评价高校综合实力的关键指标,能够折射出高等学校发展的进程。虽然我国高校研究生教材建设取得较大成就,但在教材选用质量方面还存在内容过时、适用性不强等方面的缺点。本研究对研究生教材选用质量评价指标体系构建进行了研究,将教材质量评价指标体系分为2个一级评价指标、9个二级评价指标、16个三级指标。结果表明,该指标体系具有操作简单、评价结果可靠,具有良好的效度和信度等优点。
- 龚军张鑫阮康
- 关键词：研究生教材评价指标
- 基于类型教育的高职教育教材选用与更新
- 2023年
- 教材是教学过程中教师教学与学习的基本依据,教材质量决定教学质量,影响人才的培养质量。当前产业转型升级速度加快,高职教育培养学制多样化,国际合作日益增多,高职教育教材类型化不明显,需牢牢把握立德树人的政治方向和价值观,根据国家战略需求和产业结构调整教材内容,突出职业教育教材类型化的特点;加强对教材选用过程的监督,开展教材选用质量和使用效果评价工作,创新教材选用渠道,促进教材选用与更新工作发挥效用。
- 叶青青
- 关键词：高职教育教材选用教材更新
- 高职院校思想政治课教材选用与内容设计的评估与改进
- 2023年
- 文章通过深入分析教材内容的时效性与相关性、多样性与包容性、适应性教学设计以及课程实践活动的设计,揭示了当前教育实践中的不足。同时,提出了建立动态更新机制、融合跨文化内容、设计个性化学习路径以及增设社会实践活动等改进方法,旨在使教材更加贴合社会政治发展,增强学生的国际视野、跨文化交流能力和实践能力。
- 桂智文刘引春
- 关键词：跨文化交流个性化学习
相关作者
- 任登波
- 作品数：28被引量：48H指数：3
- 供职机构：四川文理学院教务处
- 研究主题：高校 教材管理 教材选用 双语教学 大学教材
- 陈华莉
- 作品数：22被引量：233H指数：9
- 供职机构：第二军医大学护理学院
- 研究主题：护理学基础 《护理学基础》 护理本科生 教学 评判性思维
- 严京海
- 作品数：13被引量：12H指数：2
- 供职机构：武汉工程大学
- 研究主题：高校 教材选用 高校教材 评价管理 高校教学
- 杜娟
- 作品数：32被引量：27H指数：3
- 供职机构：南京工业职业技术学院
- 研究主题：高职英语 高职英语教学 学习情境 教材选用 学习环境
- 余沛明
- 作品数：20被引量：129H指数：5
- 供职机构：西安电子科技大学教务处
- 研究主题：图书馆 研究型教学模式 研究型教学 电子信息类专业 教材选用
