搜索到41574篇“ 教育技术哲学“的相关文章
- 教育技术哲学
- 技术本体认识的“总和说”以及随之形成的对技术价值和实践的观念，已经不能够全面阐释现代技术对教育的变革作用。本书基于当下现实，尝试汲取技术哲学、价值哲学、教育哲学以及人类学的相关研究成果，重新梳理教育领域的技术本体、技术价...
- 颜士刚著
- 关键词：教育技术教育哲学
- 基于云班课的批判性思维评价方案的设计与应用--以《教育技术哲学》课程为例
- 《教育技术哲学》课程的一个非常重要的目的之一就是要培养学生的批判性思维，一个良好的批判性思维评价方案不仅能为教师在教学实践中不断改进教学策略提供依据，还能帮助学生在学习过程中及时地找出问题所在，进而更有针对性地提高学生的...
- 陈茜灵子
- 关键词：批判性思维教育技术哲学教学策略
- 云班课支持下的知识建构教学设计与实践研究——以《教育技术哲学》课程为例
- 哲学教育的根本目的是培养批判性思维，而思维培养必须建立在一定知识体系的学习之上，由此，《教育技术哲学》课程的首要任务是促进学生的知识建构的发生。当前，虽然知识建构的理论和实践探索很多，但是针对哲学课程，针对互联网环境，这...
- 张焕
- 关键词：知识建构教学设计
- 云班课支持下的批判性思维培养教学活动设计与实践研究——《以教育技术哲学》课程为例
- 当下，哲学教学方法的刻板性和独断性使教学活动陷入困境，一方面，人们对哲学教育理念有了新认识，以往的知识灌输教学已经不能满足学生的发展，描述性的理论学习不仅使学生丧失兴趣，也使得教师丧失信心;另一方面，新的哲学课程及其教学...
- 霍文超
- 关键词：批判性思维
- 高校知能课程的立体化教材建设——以“教育技术哲学”课程为例被引量：19
- 2017年
- 高校立体化教材建设需要结合信息化环境的时空特性,重新定位课程性质,进而开展相应工作,才能符合当下高等教育发展的需要。文章首先分析了立体化教材的发展阶段;然后,文章以"教育技术哲学"课程为例,确定其应用哲学的课程性质,并结合教学实践,拟采用知能课程理念对原有学科取向进行改造;最后,文章构建了"教育技术哲学"课程立体化教材内容的逻辑结构,并针对立体化教材内容的外在形态和载体、内在逻辑、优势等进行了分析。期望这种立体化教材建设的思路能够倒逼相应教改模式的发生,从而为当下信息化环境下高校的课程改革提供参考。
- 颜士刚冯友梅
- 关键词：立体化教材
- 网络时代问题引领式“教育技术哲学”教材编制——兼论“以真正哲学的方式”开展哲学教学的现实途径被引量：2
- 2017年
- 互联网营造的数字化教学环境为哲学教材改革带来了契机。文章结合数字化教学环境的时空特性及可能的教学活动,设计了问题引领式"教育技术哲学"教材体系,并进行了教材开发。以"基于设计的研究"作为方法指导,在实践中对教材体系进行了反复修订。研究得出以下结论:其一,以问题引领的方式架构教材体系是应用哲学教材建设的可行思路;其二,功能和定位已经转向的纸质教材,短期内仍然不可或缺;其三,动态教材建设是网络时代教材建设的新形态。
- 冯友梅颜士刚李艺
- 关键词：哲学教学教材建设教育技术哲学纸质教材
- 论教育技术哲学中的“是”与“做”——基于异质论实践哲学的视角
- 2017年
- 文章首先探讨了教育技术哲学的起源问题,分析了教育技术哲学的活动范畴与思维路向;随后,文章针对教育技术学存在的混沌,对教育技术哲学的"是"与"做"进行了划界;最后,文章构建出"是"与"做"的异质性关系路向。文章依托异质论实践哲学,通过深入探究教育技术哲学中的"是"与"做"及其关系的内在逻辑和路向建构,以期为教育技术哲学作为一门"改变世界"的实践哲学转向提供可能。
- 樊子牛贾巍王华
- 关键词：教育技术哲学本体论实践论
- 教育技术哲学视域下的师德建设策略被引量：1
- 2016年
- 随着我国工业化、现代化、信息化建设水平的不断提升,教育装备与教育技术随之有了巨大进步,高职院校更是在实习实训和教学设施建设中后来居上,投人了大量资金,奠定了坚实的教育技术基础。教育技术的出现在教育者与受教育者之间穿插了一个技术中介,从而改变了既有的伦理关系,提出了师德建设的一系列新问题。
- 高尚荣
- 关键词：教育教学教学设施
- 互动对话模式的在线教育如何可能——芬伯格的教育技术哲学探究被引量：5
- 2016年
- 在线教育在当下凭借诸多优势逐渐成为教育新形式。美国著名技术哲学家芬伯格作为早期在线教育的参与者,从技术哲学角度对在线教育的基础——计算机网络技术进行了深刻思考。他指出计算机网络技术具有技术理性和民主交往潜能的两重性;与此相应的在线教育也具有自动化和互动对话两种发展模式。自动化教育模式由于可以降低成本而一度盛行,但芬伯格认为这种技术选择是危险的。他主张互动对话的在线教育模式,即对计算机网络技术进行民主化设计,发挥民主交往潜能。在此基础上,他建构了一个在线谈话模型。
- 闫欣芳邱慧
- 关键词：在线教育自动化模式
- QQ群支持的讨论式教学活动的表现性评价方案设计——以《教育技术哲学》课程教学为例
- 现代技术支持的讨论式教学是时下一个比较新的研究问题,其相应的评价方法的研究还比较少。基于此,本研究以《教育技术哲学》课程为例,针对于课程所设计的以QQ群为支持的讨论式教学活动,设计了一套表现性评价方案并进行了实践修正。在...
- 刘骁
- 关键词：讨论式教学评价量规
- 文献传递
相关作者
- 颜士刚
- 作品数：58被引量：351H指数：12
- 供职机构：沈阳师范大学教育技术学院
- 研究主题：教育 课程 信息技术 教学设计 网络教学
- 李美凤
- 作品数：31被引量：370H指数：11
- 供职机构：沈阳师范大学教育技术学院
- 研究主题：异化 人文主义 技术化 整合技术 教育
- 李艺
- 作品数：302被引量：3,905H指数：31
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：信息技术课程 信息技术 教育 信息技术教育 课程标准
- 马周周
- 作品数：12被引量：49H指数：5
- 供职机构：佛山科学技术学院教育科学学院
- 研究主题：教育技术 庄子 教育 教育技术哲学 技术观
- 冯友梅
- 作品数：22被引量：284H指数：10
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院
- 研究主题：发生认识论 信息技术课程 教育目标 知识观 学科思维
