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新时代我国高校体育教育质量提高路径初探: 2023年; 体育教育是我国高等教育的重要组成部分。因此,用于提高体育教育质量的方式方法需经过科学的验证。目前,我国部分高校已经多次开展各种体育教学活动,且其体育教育质量取得了显著的提高。通过观察和分析,可以从中学习一些相关的教育教学经验。基于此,为提高体育教学质量,各大高校应充分利用高校内部师资力量和特色教育理念,从社会实际出发,寻找体育教学改革的有力支撑,探索出符合各大高校发展和有益于学生自身发展的体育教学方式,为培养出更多优秀的体育人才而不懈努力。; 王磊; 关键词：高校体育教育质量教育改革

产业升级背景下高职教育质量提高路径的研究: 2023年; 随着产业的不断升级,创新驱动与质量提高已成为当下经济发展的新要求,高职教育要想适应经济社会发展新要求,需要进一步转变高职人才的培养模式。然而,由于地方经济发展水平的不同,高职教育要适应新时期经济社会发展,面临着两大困境:一是行业、产业链、经济圈受到外部环境因素的影响,内部抗变能力较弱,人力资源结构性矛盾凸显;二是伴随着2019年1月发布的《国家职业教育改革实施方案》(“职教20条”)和2022年4月修订通过的《中华人民共和国职业教育法》,高职教育如何成功转型,成为产业升级背景下许多高职院校面临的问题。文章阐述了我国新时期产业升级背景下高职教育现实困境,并提出了“三位一体”路径,以解“三重”困境。; 李雪莲; 关键词：产业链高职教育

义务教育质量提高行动中省级政府的政策注意力配置: 2022年; 省级政府是义务教育质量提高行动的核心主体,其政策注意力配置结构决定着义务教育质量提高行动的方向和重点。本研究以18个省级政策文本为样本,借助扎根理论编码技术,运用Nvivol2质性分析软件对义务教育质量提高行动中省级政府的政策注意力配置情况进行分析,发现省级政府政策注意力形成三级配置结构,整体政策注意力配置结构失衡,区域政策注意力配置各有侧重。建议采取优化配置结构、实现政策注意力同步,关注被忽视维度、促进政策注意力汇聚,加强教师队伍建设、确保政策注意力持续等措施,改进义务教育质量提高政策的设计与制定,完善新时代义务教育质量政策体系。; 关志康; 关键词：义务教育质量政策文本扎根理论省级政府

全省普通高中改革发展暨教育质量提高工作会议在德江召开: 2022年; 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对贵州教育的重要指示,认真落实省第十三次党代会精神和全省教育高质量发展大会精神,全面总结我省普通高中教育发展的成绩和经验,分析存在的问题和不足,部署全省普通高中教育高质量发展工作,5月25日,省教育厅在铜仁市德江县召开全省普通高中改革发展暨教育质量提高工作会议。; 关键词：普通高中教育教育质量提高贵州教育省教育厅

坚持严管厚爱以22项教育制度促教育质量提高: 2021年; 近年来,临沧市各学段教育教学质量持续提升,高考成绩多年位居全省前列,但各县(区)之间、同一县(区)各学校之间,教学质量均存在程度不同的差异,教育教学质量现状与人民群众追求优质教育资源的迫切要求仍有较大差距。增强质量管理意识,聚焦质量管理工作,建立健全有利于教育教学质量提升的体制机制,是新发展阶段临沧教育改革发展的首要任务。; 康家景; 关键词：教育改革发展优质教育资源高考成绩教学质量提升教育质量提高

新时代学校思想政治教育质量提高研究: 2021年; 随着我国社会的不断进步与发展,学校的思想政治教育工作也需要与时俱进。新时代的中学生思想更加灵活,接受新鲜事物的速度更快,观察事物的规律和本质的能力也更深入,新时代的课堂更需要开展思想政治教育工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。; 贾祖英; 关键词：中学生思想政治教育教学策略

幼儿园幼小衔接教育质量提高对策分析: 2021年; 幼小衔接是幼儿人生发展的关键转折点,如何让幼儿尽快从以游戏为主的幼儿园生活过渡到学习中心的小学状态,是幼小衔接研究的重点话题之一。通过幼儿园、小学及家庭三方面的协调配合,以幼儿园幼小衔接教育教学质量为保证,以引导幼儿“提升适应”能力为核心观测点,探讨幼小衔接的相关话题,通过科学合理的教育教学方法,进一步提高幼儿园幼小衔接教育质量,促进儿童全面发展。; 朱立荣

幼儿园环保教育质量提高的策略——以靖江市某幼儿园为例: 2021年; 人类的永续发展,有赖于稳定的地球环境,而这种地球生态平衡的维系,又受到人类环境观点与行为影响。有人曾提出:“环保教育要从娃娃抓起。”孩子是祖国的花朵,是推动国家、社会进步新的接班人,培养幼儿正确的环保观念、帮助幼儿形成良好的环保行为尤为重要。可是通过笔者观察发现在现实的幼儿园环保教育中还存在着一些问题,如:教师对幼儿的环保教育偏重于大道理灌输,幼儿不能理解环保是什么,应该怎么做。幼儿园环保教育形式单一且无法融入幼儿的一日生活中,幼儿在集体教育之后容易忘记,不能在根本上提高幼儿环保意识。还有家长环保意识的缺乏不能为幼儿树立良好的榜样,形成了5+2=0的教育现象。这些问题严重影响了幼儿园环保教育的质量。在此基础之上,笔者根据提出了一些关于提高幼儿园环保教育质量的策略。第一、借助乡村资源,丰富幼儿园环保教育的形式;第二,根据幼儿的年龄特点,确定适合的教育目标及内容;第三、创设环保的幼儿园教育环境,深化幼儿环保意识;第四、帮助家长建立良好的环保意识,家园共育,共同实现幼儿环保教育目标。; 姚露; 关键词：学前教育环保教育

建设优质师资队伍促进义务教育质量提高: 2019年; 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(下称《意见》)是落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话和党的十九大精神,深化教育改革、提高教育质量的重大举措。深化教育教学改革,全面提高义务教育质量是一项系统性工作,其关键是要有一支人员稳定、素质优良的师资队伍。《意见》中指出,必须"按照‘四有好老师’标准,建设高素质专业化教师队伍",并提出了具体举措。在实施过程中,需要多方协同,同步发力,使高素质专业化的师资队伍成为深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的主力军。; 周琴; 关键词：义务教育质量师资队伍《意见》深化教育教学改革

应用智库学习体系实现教育质量提高: 2019年; 根据教育的一般规律和教育的趋势,未来的教育是属于信息技术的教育.大数据在近年来日渐兴盛,在教育领域也可以大有作为.本文从大数据的角度分析价值在推进区域教育公平、提升教育质量有着巨大的优势上进行了大胆创造,积极探索基于大数据研究的智库学习体系.; 阳会; 关键词：教育公平教育质量大数据

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