搜索到4381篇“ 散文教学“的相关文章
- 散文教学的“入”与“出”
- 2024年
- 散文的教学应对作者个性化的语言进行品味,领会文章所蕴含的极具个人色彩的情感.散文阅读教学要善于运用"这一篇"文本中独特的言语表达,找到"文本—作者—读者"三者之间的连接点,由读文本到读作者情感,再到读出人生经验或哲理.呈现了散文教学如何"进入"文本,读出"这一位"作者的情感,继而"走出"文本,在丰厚阅读体验的基础上达成运用.
- 范伟华
- 关键词：散文阅读散文教学言语形式
- “创意写作”背景下的初中散文教学策略
- 2024年
- 散文阅读是初中阶段的一个重点教学内容。能够高效率阅读散文、高质量理解散文,对规范学生的语言、培养学生的情感价值观大有裨益。散文的特点是“形散而神不散”,通过阅读看似“形散”的文字,理解“不散”的神,能够达到通过阅读,提高学生语言构建及文字灵活运用能力的目的,进而实现培养学生创意写作能力的目标。一、读懂语言,体会作者寄予的情感阅读一篇文章首要任务是能够理解文章的语言,而散文这种文体的特点是每一句话都是精雕细琢的。充分理解散文语言,才能从纵深角度解读文章的含义,并透过文字体会作者通过文字寄予的情感。
- 陈蕊
- 关键词：散文阅读散文语言情感阅读
- 文本细读在初中散文教学中的运用
- 2024年
- 文本细读是初中散文教学的一种有效方法,细读活动中具有多元性的细读姿态和指向素养发展的语言活动,能帮助学生理解和掌握文本内容。以《济南的冬天》教学为例,从标题、内容、主旨三个方面探究散文教学中文本细读的运用策略,提高散文教学效率。
- 岳卫东
- 关键词：散文教学文本细读标题主旨
- 关于中职语文散文教学的实践与思考
- 2024年
- 《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》强调了中外文学作品的阅读在培养学科核心素养上的重要地位。长期以来,阅读教学是中职语文课堂教学的重点,而散文更是在阅读教学中占据重要地位。在中职语文教学中,学生要想走入散文的世界,需要具有一定的文本解析能力。让学生在散文阅读的直觉感知基础上,通过深度阅读与体验,就可以更好地激活学生的情感与认知,而这一状态下的学生在阅读散文的时候,往往会有着更好的体验。
- 李璐
- 关键词：中职语文散文教学教学实践教学思考
- 初中语文教学中散文教学模块优化策略探究
- 2024年
- 本文主要研究初中语文教学中散文教学相关策略。通过文献综述和案例研究,得出,教师在散文教学中,散文的选择与分析策略是其中的关键步骤,可以通过合理的选择和更深入的分析使散文的教学质量得到提高;合理的教学内容可以激发学生的阅读兴趣和思维能力,提高他们的文学成绩和整体质量;个性化和多种教学方法相结合可以激发学生的学习兴趣,从而提高散文的学习效果;散文教学评估和反馈为散文教学效果提供的保障。通过科学有效的散文教学模块优化策略的设计,可以提高散文教学效果和学生学习成绩,从而提高初中散文教学的质量和成果。
- 韦安霞
- 关键词：初中语文教学散文教学模块
- 诵读法在高中现代散文教学中的运用
- 2024年
- 随着高中语文教育进入核心素养时代,如何在日常教学中落实核心素养便成为每一位语文教师必须思考的课题。高中语文学科核心素养主要包括四个方面:语言建构与运用、思维发展与品质、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。笔者认为,高中散文教学是高中语文教学的重要组成部分,在散文教学中运用诵读法可以有效实现学科核心素养的落地,培养“审美鉴赏与创造”的能力,“让学生体验到文学带给人的愉悦、情趣,唤醒学生对文学的渴望与热爱,在审美鉴赏过程中培养个性创造力”。
- 周哲光
- 关键词：高中语文教学诵读法审美鉴赏高中语文教育日常教学
- PBL教学法在初中散文教学中的应用
- 2024年
- 散文教学是初中语文教学的重要组成部分。以汪曾祺《昆明的雨》为例,基于散文教学的要求,探讨PBL教学法在散文教学中的实践应用。
- 梁玲飞梁佳安
- 关键词：PBL教学法散文教学
- 大单元视域下高中单篇抒情散文教学策略研究
- 大单元教学是当前教育界研究的热点,也是推动语文教学改革的重要方式之一。在大单元教学中,单篇选文具有重要的教学功能和意义,它不仅是学生接触文学作品的窗口,也是培养学生文学素养和综合语言能力的重要途径。只有重视大单元中单篇选...
- 周璐
- 关键词：大单元教学抒情散文教学策略
- 格式塔理论在高中语文散文教学中的应用
- 2024年
- 《普通高中语文课程标准(2017版)》明确提出了语文课程的基本理念是以核心素养为本,然而在传统高中语文散文教学中,教师更侧重于客观知识与答题技巧的讲授而很难贯彻这一理念。文章以格式塔理论为切入点,分析当前高中语文散文教学中存在的问题以及“格式塔”理论在高中语文散文教学中的价值,最后将其整体性理论、完型压强理论以及异质同构理论与高中语文散文教学相结合,以提升学生的语文核心素养。
- 韩亚杰
- 关键词：格式塔理论高中语文散文阅读教学
- 文本细读在高中现当代散文教学中的运用探究
- 2024年
- 现当代散文是高中语文课文的重要部分,也是学生的学习重点之一。但目前高中现当代散文教学还存在缺乏文本细读意识和策略的问题。文本细读是重要的阅读方法,有助于培养学生的文本分析能力,丰富散文教学方法。分析了文本细读的内涵和应用价值,在指出当前高中语文现当代散文教学问题的基础上,指出可从文本的矛盾处、空白处、陌生处、重复处四个切入点展开文本细读活动,促进学生深入理解文本内容,发展阅读能力。
- 彭明亿陈家春
- 关键词：文本细读教学策略
相关作者
- 胡可军
- 作品数：6被引量：7H指数：2
- 供职机构：连云港市宁海中学
- 研究主题：散文教学 语文教学 学生感悟 作品情感 叶圣陶
- 王荣生
- 作品数：92被引量：1,304H指数：22
- 供职机构：上海师范大学教育学院
- 研究主题：教学内容 语文教学 语文课程 阅读教学 语文
- 付红霞
- 作品数：2被引量：4H指数：1
- 供职机构：南京师范大学文学院
- 研究主题：中学语文 散文教学
- 郑益萍
- 作品数：2被引量：1H指数：1
- 供职机构：苏州市实验小学
- 研究主题：分类教学 教学理念 散文教学 游记散文 教学过程
- 朱冬民
- 作品数：24被引量：14H指数：2
- 供职机构：巢湖市第二中学
- 研究主题：《边城(节选)》 故事情节 《装在套子里的人》 中学课本 叙事学角度
