搜索到6529篇“ 数学教学改革“的相关文章
- 深化数学教学改革助推教育高质量发展——“第十二届高中青年数学教师课例展示活动”总结
- 2025年
- 在对“第十二届高中青年数学教师课例展示活动”的总体情况进行梳理的基础上,归纳了“活动”的主要成果:落实高考命题改革精神,正确把握高考复习备考大方向;聚焦高考数学复习备考,精心设计选题;对复习备考中的一些关键性问题展开研讨.这些关键性问题包括:如何以《中国高考评价体系》为指导展开高考复习备考;复习备考教学中如何落实“回归课程标准”;复习备考中如何体现“重视教材”;高考复习备考的结构化;如何进行试卷讲评课教学;复习课中的教学评价;复习备考阶段的作业布置.最后,提出了高考复习备考中值得研究的9个课题.
- 章建跃
- 关键词：高考数学复习备考课例展示教学改革
- 小学数学教师创造性使用教材的特点——第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动教材使用分析
- 2025年
- 2024年11月4~7日,第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动在福建省厦门市举行。本次培训活动共展示了32节课例,内容涵盖了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域,教材涉及人教版、北师大版、苏教版等多个版本。《数学课程标准(2022年版)》指出:“数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、知识结构和基本线索,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。”
- 章光虎张书雨
- 关键词：小学数学教师数学学习活动学习主题数学教材
- 借助问题特点 培养思维品质——第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动侧记
- 2025年
- 《数学课程标准(2022年版)》将“会用数学的思维思考现实世界”作为核心素养“三会”的重要内容之一,并要求通过数学思维形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质。思维品质是指个体思维活动中智力思维发生和发展表现出来的个体差异,主要反映出思维的智力品质的差异,包括深刻性、灵活性、独创性、批判性等,其中深刻性是一切思维品质的基础,独创性是思维品质的最高表现。
- 陈思怡
- 关键词：智力品质个体思维思维品质数学课程标准
- 素养导向下的小学数学教学创新——第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动述评
- 2025年
- 中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动于2024年11月4日~7日在福建省厦门市成功举行,会议共展示了32节来自全国各省、自治区、直辖市以及新疆生产建设兵团的优秀课例,受到了专家评委的高度评价和与会观摩教师的广泛赞誉。我全程观摩学习了在厦门工人体育馆分会场展示的16节课例。
- 孔企平
- 关键词：小学数学教学新疆生产建设兵团课例
- 让板书在小学数学课堂教学中展现独特魅力——第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动板书设计赏析
- 2025年
- 板书是课堂教学的重要辅助手段,在课堂教学中扮演着至关重要的角色。清晰的、有条理的板书能帮助学生理解教学内容、强化教学重点、剖析教学难点、提供学习支架、建立知识结构。下面结合第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动中的32节课在板书设计方面的示范和引领进行赏析。
- 陈健
- 关键词：板书设计强化教学教学难点
- 人工智能背景下高等数学教学改革研究
- 2025年
- 人工智能技术的快速发展为教育领域带来了巨大的变革。高等数学作为理工科院校的重要基础课程,其教学质量直接影响到学生的专业发展和未来的职业成功。传统的数学教学模式面临着资源有限、个性化教学难以实施等挑战。因此,探索人工智能背景下高等数学教学的改革路径,不仅是对教育现代化的积极响应,也是提升教学效果、培养适应未来社会需求的高技能人才的关键途径。
- 莫永向
- 关键词：人工智能高等数学教学改革个性化教学智慧课堂
- 基于STEM教育理念的大学数学教学改革与实践研究
- 2025年
- 在当代社会,科技的迅猛发展使得传统的大学数学教学模式面临诸多挑战,已难以满足培养跨学科创新人才的需求。而STEM教育理念则强调跨学科整合、实际应用以及创新能力的培育,为大学数学的教学改革指明了新的方向。文章深入探究了大学数学教学改革的必要性,并从实践导向、项目式学习、数字技术运用以及评价体系的优化等维度,提出了具体的改革策略。研究表明,基于STEM理念的教学改革能够显著提升学生的跨学科综合能力、实际问题解决能力以及创新意识,从而更好地培养满足未来社会需求的人才。本文不仅为大学数学教育提供了新的思路,也为建立以STEM为核心的高等教育改革体系提供了有力的理论支持。
- 杨美霞
- 关键词：大学数学教学改革
- 数学教学改革在高校的应用研究
- 2025年
- 本文探讨了高校数学教学改革的背景、意义及具体实施策略。文章指出,随着科技的飞速发展和社会的不断进步,高校数学教学面临着前所未有的挑战,传统的教学方式已难以满足现代社会对人才培养的需求。因此,数学教学改革显得尤为重要,旨在通过创新教学方式、优化教学内容、完善评价体系等手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养和应用能力。文章详细阐述了教学理念、教学方法、教学内容和教学评价体系等方面的改革策略,并分析了这些改革在提升学生数学应用能力、创新能力和问题解决能力等方面的效果。通过实践案例和量化评估指标,文章为高校数学教学改革提供了理论支持和实践指导。
- 何贝贝
- 关键词：教学方法和手段
- 例谈小学数学探究学习单的设计——第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动侧记
- 2025年
- 探究学习单是承载学生实践、探究、体验、合作、交流等的学习工具,也是连接教师的教学意图与学生的学习实践的桥梁。精心设计探究学习单,将抽象的课程目标具象化,高效调动学生的主观能动性,能有效地帮助学生从知识的被动接受者转变为知识的主动建构者。第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动中的诸多课例,执教教师紧紧围绕教学目标,巧妙设计探究学习单,以设计任务驱动、提供操作条件、搭建学习支架等方式,有效地促进了学生的数学学习。
- 蒋佳邑刘兴雯
- 关键词：教学意图具象化课例
- 基于课程思政理念的高职高等数学教学改革探索
- 2025年
- 高职高等数学是高职教育的基础课程,也是培养学生创新能力和综合素质的重要途径。如何在高职高等数学教学中贯彻课程思政理念,实现思想政治教育与专业知识教育的有机融合,是当前高职教师面临的重要课题。从课程思政的内涵和特点出发,分析高职高等数学教学存在的问题和面临的挑战,探索基于课程思政理念的高职高等数学教学改革的路径和方法,包括构建以核心价值观为引领的数学文化体系;激发学生的数学兴趣和创新意识;利用信息技术和多媒体手段,拓展数学教学的时空维度和内容维度;建立以问题为导向的数学教学模式。旨在为高职高等数学教师提供有益的参考和启示,促进高职高等数学教学改革的深入发展。
- 周佳燕
- 关键词：高职高等数学教学改革
相关作者
- 章建跃
- 作品数：239被引量：4,255H指数：34
- 供职机构：课程教材研究所
- 研究主题：数学 中学数学 高中数学 教科书 青年数学教师
- 傅艳华
- 作品数：50被引量：6H指数：1
- 供职机构：江西工业贸易职业技术学院
- 研究主题：高职数学 高职数学教学 数学教学 高职 高职院校
- 于莉琦
- 作品数：27被引量：31H指数：3
- 供职机构：黑龙江东方学院
- 研究主题：高等数学 HOPF分支 应用型本科院校 稳定性 教学改革
- 姜伯驹
- 作品数：16被引量：47H指数：4
- 供职机构：北京大学数学科学学院
- 研究主题：极大极小问题 数学教学改革 数学教学 数学修养 数学课程标准
- 孔祥富
- 作品数：104被引量：90H指数：5
- 供职机构：江苏省句容中等专业学校
- 研究主题：中职 中职教育 中职数学 职业教育 中等职业教育
