搜索到297篇“ 数学文化教育“的相关文章
数学文化教育被引量:14
2004年
数学是一种特殊的文化形态,是一种文化精神。数学文化教育理念已广泛地体现在各级各类学校的课程之中。选择数学文化内容的基本原则是:相关性,典型性,真实性,可接受性和趣味性;选择的维度是:科学的维度,应用的维度,人文的维度和美学的维度。
王新民
关键词:数学文化数学文化教育
高等数学教学中融入数学文化教育的研究与实践
2024年
教育改革的大趋势下,高校高等数学教学有了新的教育方向和发展路径。其中,在高校高等数学教学中融入数学文化教育,具有突出的现实作用和实用价值。通过将数学的历史、数学文化以及数学实践融入传统教学模式中,可以有效提高学生的探索兴趣,培养学生的学科核心素养。作为教师,理应根据自身的教学经验探索数学历史在教学中的应用,以及数学思想和方法在教学中的渗透。同时,教师应做好教学实践评估,从而确保教学的整体效果和质量。基于此,本篇文章就高校高等数学教学中融入数学文化教育的研究与实践展开以下探索,旨在更好地助力高校高等数学教学的高质量发展。
张艳春
关键词:高等数学数学文化
数学文化教育在中学数学教育中的意义与实践教育
2024年
随着教育的发展和进步,以培养学生全面能力为目标的教学理念逐渐受到教育工作者的重视。本研究针对数学文化教育在中学数学教育中的实施意义和实践进行了深入探讨。数学文化教育能够培养学生的数学素养,深化对数学知识的理解,拓展知识视野,激发学习兴趣,并提高创新思维和批判性思考能力。本文结合实际教学情况,对数学文化教育的具体实践措施进行了全面的剖析,包括融入课堂教学,利用数学史和应用案例,开展丰富多样的校本活动等。研究显示,将数学文化教育有效地融入到中学数学教育中,不仅可以提高学生的学习成绩,而且能够营造积极的学习氛围,让学生在享受学习的过程中,增强自我发展和自我实现的能力。本研究对于推广和实施数学文化教育具有重要的参考价值。
支耀红姜伟吴鹏宇
关键词:数学文化教育中学数学教育教学实践数学史教育
中职数学教学中融入数学文化教育的探讨与实践
2024年
数学文化文化的重要组成部分,它比纯粹的数学知识有着更丰富的内涵和价值.然而,在数学教学中,由于各种原因,教师没有足够地重视数学文化,没有发挥数学文化的重要教育作用.在数学教学中,教师应该重视对数学文化教育的融合和应用,从而培养学生具备较高的数学素养,提升数学教学水平.本文分析和探讨了中职数学教学中数学文化教育的相关问题.
孙宏伟
关键词:数学文化数学教育中职教育
运用互联网技术开展数学文化教育有效提升学生核心素养策略分析
2024年
现阶段,社会的发展步伐逐渐加快,经济水平实现了进步和提高,互联网技术也更加成熟完善,在各行各业及各个领域中实现了广泛地普及和应用,并收获了良好的应用效果。结合当前的发展形势,为了推动学生的全面发展,进一步提高教学水平,教师需要在教学当中合理应用互联网技术,不断创新教学方法,为学生传授理论知识的同时,培养学生实践技能,提升学生的核心素养。基于此,本文探讨了互联网的背景下数学文化教育对于提升学生核心素养的影响。
董晓红董晗韵
关键词:互联网数学文化教育
小学数学渗透数学文化教育的实践研究被引量:1
2024年
小学数学渗透数学文化教育是一项重要的工作。在课堂教学中渗透数学文化教育,不仅对学生学好数学有很大的帮助作用,还能进一步提升学生的数学素养。本文以小学数学渗透数学文化教育的实践研究为主题,深入探讨了如何在小学阶段有效地将数学文化教育融入数学教学中,培养学生的数学素养。
白莉
关键词:小学数学数学文化课堂教学
数字化时代数学文化教育对小学生核心素养的影响
2024年
随着数字化技术在各个领域的快速发展,教育界也逐渐迎来了数字化时代的浪潮。数学作为一门重要的学科,其教育方式和方法也在这一潮流中得到了革新和转变。数字化工具和互联网资源为数学教育带来了前所未有的可能性,同时也呈现出一系列新的挑战和问题。在小学阶段,培养学生的核心素养是教育的关键目标之一,而数学文化作为其中的重要组成部分,对于学生的全面发展至关重要。
李晓雨
关键词:数学文化
近十年我国中小学数学文化教育研究瞰览——基于关键词共词分析法
2024年
为了准确掌握国内中小学数学文化教育研究的热点和重点,笔者以Bicomb和SPSS软件作为研究工具,对2013-2023年间发布在中国知网的971篇相关文献进行了系统的梳理与分析.研究发现我国中小学数学文化教育主要围绕课堂教学中数学文化的有效融入、数学文化在课堂中的感染力、高考数学中核心素养的体现以及数学课程中的文化筛选与整合这四个领域展开.这些发现揭示了数学文化数学教育中的作用,并为我国中小学数学文化教育的实践和发展提供了有价值的参考和指导.
何雅妮王辉
关键词:数学文化中小学数学共词分析知识图谱
数学文化教育融入中职数学课堂中的实践研究
2024年
现代社会非常看重培养学生的数学素养,那对数学文化的认识是不可避免的,数学文化渐渐的走进了人们的视野,让更多的人了解到数学文化的重要性。此篇文章从数学文化的内涵与背景入手,阐明数学文化应用于课堂教学中的价值,在此基础上,先联系自身中职数学教学经历,结合教学实践,总结出将数学文化融入中职课堂的具体策略。
何桂琼
关键词:数学文化中职数学教学情境
数学教学中渗透数学文化教育
2023年
数学文化是一种理性文化,在数学研究中起着重要作用。注重数学文化、培育理性精神是新课标背景下教研改革的一个重要方向。通过分析一线教学研究的实际经历和教学案例,探讨如何更好地开展数学文化教育,提出了数学文化教育的实施原则、实施路径和实践感悟,提倡让数学文化潜移默化,引导教师注重数学的科学价值和文化价值,引导学生感悟数学的应用价值和审美价值。
黄健
关键词:数学文化数学文化教育数学教研文化渗透理性思维

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黄友初
作品数:44被引量:348H指数:11
供职机构:南京师范大学教育科学学院课程与教学论研究所
研究主题:数学教育 数学素养 数学文化 教师教育 数学
李红梅
作品数:81被引量:249H指数:9
供职机构:西南大学
研究主题:数学教师 数学文化 高校 教学效能 学业负担
张乃达
作品数:43被引量:153H指数:6
供职机构:江苏省扬州中学
研究主题:教学设计 数学教学 数学教学设计 数学解题 视点
邓勤
作品数:11被引量:48H指数:2
供职机构:江苏省常州市花园中学
研究主题:数学教学 教学效率 教学衔接 有效衔接 高中阶段
白万洲
作品数:8被引量:17H指数:2
供职机构:延安大学数学与计算机科学学院
研究主题:数学文化教育 创新高校 高校教代会 高校管理体制 教代会