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旅游专业大学生马克思主义历史观培育研究
2024年
历史和现实充分表明,历史观教育是大学生理解历史、掌握历史规律,解决现实问题的依据,良好的历史观对于旅游人才专业素养的形成具有重要作用。如何培育良好的历史观,是加快旅游万亿级产业,促进旅游业健康发展的关键所在。因而要把握旅游专业大学生历史观培育的主要任务,直面历史观教育存在的突出问题,探索历史观教育方式方法,促进旅游专业大学生成长成才。
杨招继
关键词:历史观大学生旅游业思想政治理论课
旅游专业大学生乡村旅游创业意向的影响因素
2024年
文章基于创业事件模型、社会认知理论和社会认知职业理论,以旅游管理专业大四学生为研究对象,构建大学生乡村旅游创业意向影响因素理论模型,探究了其作用机理并识别出乡村旅游创业结果期望、可感知的乡村旅游创业能力的双重中介作用。研究发现:①冒险倾向、个体创新性对大学生乡村旅游创业意向的影响不显著。②不确定性容忍、成就渴望、乡村旅游创业榜样对大学生乡村旅游创业意向存在显著正向影响。③乡村旅游创业结果期望、可感知的乡村旅游创业能力在乡村旅游创业榜样的存在、乡村旅游创业榜样的绩效、不确定性容忍、成就渴望与乡村旅游创业意向之间起中介作用。
姚海琴侯平平陈勇
关键词:乡村旅游创业意向创业能力
融媒体时代旅游专业大学生职业生涯规划被引量:1
2023年
融媒体时代的到来对于旅游专业大学毕业生而言既是机遇也是挑战,在为毕业生创造了更广泛就业领域的同时,也提高了毕业生的就业门槛。旅游专业大学毕业生进行职业生涯规划时,一定要提前谋划,发挥个人优势与特长,还应持续关注行业动态,打开择业眼界,不断提升个人能力匹配行业标准,善用融媒体技术发挥自身优势,推动职业发展。
张霞
关键词:融媒体时代旅游专业大学生就业职业生涯规划
地方应用型本科院校旅游专业大学生考研价值取向调查——以黄山学院旅游学院为例
2022年
地方型本科院校肩负着培养应用型高级人才的使命。学生就业主要面向生产一线和基层。随着“考研热”浪潮的兴起,越来越多的学生投入到考研大军中,以提高学历,给自己创造更广阔更高质量的就业机会。“考研热”和当前我国社会愈发重视教育、尊重知识这一大背景有着必然的联系。但是,在这一背景下也存在着一系列的问题。以黄山学院旅游学院2021届预考研学生为研究对象,调查当前考研的现实情况和学生的考研心理特点,通过调研分析,为目前正在经历考研抉择的“困惑者”和教师、学校、社会提供一些针对性建议,为当代社会青年在进行人生抉择时提供参考。
项昱刘宁晖
关键词:旅游考研
新疆旅游专业大学生行业内就业意愿影响因素的探究被引量:4
2021年
随着我国旅游业的优质化、智慧化和集约化发展,旅游业对高素质旅游人才的需求不断扩大,然而我国旅游专业大学生在择业时往往会有业不就,或者选择其他行业就业,导致旅游人才市场供需矛盾进一步加大。这对处于旅游业新兴发展阶段的新疆地区更是一个亟待解决的问题。本文以计划行为理论为基础,构建新疆旅游专业大学生行业内就业意愿影响因素模型,以新疆6所本科大学202名2020届旅游专业毕业生为调查对象,运用结构方程模型,对影响新疆旅游专业大学生行业内就业意愿的因素进行研究。结果表明:(1)新疆旅游专业大学生行业内就业意愿的主要影响因素是就业态度;(2)主观规范不会对新疆旅游专业大学生行业内就业意愿产生直接影响,但会通过作用于就业态度的方式间接影响其就业意愿;(3)新疆旅游专业大学生行业内就业意愿的就业态度和主观规范分别受态度信念和规范信念的影响。在此基础上提出一些建议。
周伟梁
关键词:旅游业计划行为理论就业意愿
基于地方“非遗传承”视阈下旅游专业大学生社会实践模式探究——以乐山为例
2021年
非物质文化遗产作为人类智慧的结晶,它的传承成为了时代的主题,学校作为知识传播的主要场所,因此也担负着传承的责任与义务,社会实践是大学生转换知识为实践的重要途径,在“非遗传承”中起到了促进的作用。本文对乐山“非遗传承”具有一定的推动作用,以期以“非遗传承”视角下的大学生社会实践模式的探究,给予在高校有意愿要探寻高校学生社会实践模式的教师以借鉴。
郑曾俊
关键词:旅游专业社会实践
供给侧改革背景下地方本科院校旅游专业大学生就业现状分析
2020年
当前,我国地方高校旅游管理专业面临着严峻的招生及就业形势,改善就业是破解这种恶性循环的切入点。文章以通化师范学院旅游管理专业毕业生为调查对象,对当前地方高校旅游管理专业的就业情况进行了详细了解,并得出了相关结论。
徐昌贵
关键词:地方本科院校高校旅游管理专业就业现状分析就业形势旅游专业大学生
基于通识教育与专业教育融合的旅游专业大学生就业核心竞争力提升研究被引量:1
2020年
通识教育与专业教育的日趋融合已经成为当今世界高等教育发展的必然趋势和潮流。高校旅游专业教育应加强通识教育,把通识教育与专业教育结合起来,通过校园文化建设提升综合素质和价值观念、通过专业教育教学提升专业应用能力、通过职业生涯辅导提升自我管理能力、通过职业素养养成教育提升职业素养、通过终身学习理念提升专业创新能力等措施,共同培养和提升学生的就业核心竞争力和职业可持续发展能力。
周义龙
关键词:通识教育专业教育就业核心竞争力旅游专业
科研实验室支撑下旅游专业大学生创业能力培养
2019年
中国的旅游业发展迅速又处于转型阶段,创业机会众多,由于创业能力问题,旅游专业大学生创业现状并不乐观。以陕西省旅游信息科学重点实验室和陕西省旅游信息化工程实验室为例,探讨旅游科研实验室作为旅游企业孵化器,针对旅游创业特性,在培养学生思维和实践方面优势明显;结合旅游科研实验室的特点,提出"创业教育+实践+专业学术支撑"的创业教育模式,在培养旅游专业大学生的创业能力方面具有指导意义。
付利利李君轶
关键词:创业意识旅游专业创业能力
旅游专业大学生心理资本与就业关系研究被引量:1
2017年
在近几年我国高校大学生就业形势更加严峻的背景下,国家和党十分重视培育大学生自身的心理教育,致力于培养心理素质高、具备良好心理资本的大学生群体。由此能够看出,大学生自身具备的心理资本与大学生就业之间存在了不可磨灭的直接关系。基于此,本文站在旅游专业大学生群体的角度下,来进一步探讨旅游专业大学生的心理资本与大学生就业之间的关系,并为如何促进大学生就业提出了具体的政策建议。
谢璐
关键词:旅游专业大学生就业心理资本就业影响

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洪丽敏
作品数:16被引量:17H指数:2
供职机构:浙江旅游职业学院
研究主题:大学生 身体意象 高职院校 高职 教学模式
陈诚
作品数:11被引量:25H指数:3
供职机构:四川外国语大学重庆南方翻译学院
研究主题:茶文化 旅游产业 茶文化旅游 旅游资源 资源整合
陈怡铭
作品数:3被引量:1H指数:1
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研究主题:休闲农业 医疗旅游 旅游类专业 旅游发展 应用型本科
陈健平
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供职机构:丽水学院商学院
研究主题:民宿 遥感技术 景区 土地利用演变 旅游发展