搜索到1112篇“ 无机非金属材料专业“的相关文章
- 新工科背景下无机非金属材料专业复合型人才培养探究
- 2022年
- 传统无机非金属材料专业存在社会认可度低、人才培养与社会需求脱节等问题。在新工科建设背景下,高校应根据自身实际,因地制宜地进行改革。通过动态调整课程设置,优化教师团队,加强产教融合,依托多学斜交叉,并在教学中融入学科竞赛等,有效推进新工科背景下的传统专业教学改革,提高人才培养质量。
- 丁健翔陈立明杨媛俞海云柳东明
- 关键词：无机非金属材料专业
- 专业认证背景下无机非金属材料专业应用型人才培养改革与实践被引量：1
- 2022年
- 为了达到无机非金属材料专业认证的12个毕业要求,研究了围绕无机非金属材料专业应用型人才培养模式下如何建设无机非金属材料专业课程体系、实训体系、校企联合培养体系,以及如何通过三大体系的有机整合和衔接及有效实施,形成无机非金属材料专业的竞争优势,以便顺利通过工程教育专业认证。
- 张俊才毕建聪
- 关键词：无机非金属材料专业应用型人才培养
- “互联网+”背景下无机非金属材料专业双语教学——以《材料概论》课程为例被引量：1
- 2021年
- “互联网+”与各专业双语教学的融合是目前双语教学的一个重要研究方向。本文以《材料概论》课程为例,研究了“互联网+”背景下《材料概论》课程双语教学中存在的问题及教学策略,研究发现:在《材料概论》课程的双语教学过程中,合理地运用网络资源,能够更好的提高学生学习的积极性和主动性,从而提高了教学质量。
- 曹玉霞黄雁陈瑞军刘剑郝斌
- 关键词：双语教学无机非金属材料专业
- 无机非金属材料专业实践教学改革探析被引量：1
- 2020年
- 深入分析无机非金属材料专业实践教学的现状以及存在的问题,通过对刚入学学生的教导,培养学生学习专业课的兴趣,鼓励学生踊跃参加科研实践及社会实践活动,建立合理的实践教学管理制度,重视学科交叉融合,完善实践基地建设等方面助推实践教学改革,研究结果表明:优化实验和实习教学条件,提高各专业实验设备的的使用效率,为教学提供必要的实践基础,开阔学生知识视野,有效提高实践教学质量,切实提高大学生创新能力的培养。
- 刘振英董巍巍朱金波王庆平王金香
- 关键词：无机非金属材料工程实践教学
- 无机非金属材料专业应用型转变研究与实践改革被引量：1
- 2020年
- 基于本校无机非金属材料专业的材料研究与计算机应用课等相关课程的基本特点以及课程教学实践,针对该专业的课程存在的问题,从教学内容、教学方法、教学模式、考核方式等方面提出一些改革措施,为培养材料领域的专业人才做贡献。
- 王川李超
- 关键词：无机非金属材料专业VR技术
- 无机非金属材料专业工程设计训练的改革与实践被引量：2
- 2020年
- "工程设计训练"是无机非金属材料工程专业方向的实训课程。课程旨在提高学生的综合素质,及参与工程设计的能力。针对不同材料制备过程中的热工设备及相应工艺条件,进行热工设备的设计计算与结构图绘制。通过本课程设计,初步掌握材料生产过程中热工设备设计的基本方法和步骤,对学生进行基本工程设计能力和工程表达能力的训练,提高学生的综合工程设计素养。通过在设计过程中对经济、环境、法律、安全等因素的综合考虑,对企业和行业相关方针政策的了解,培养学生工程意识。
- 何峰谢峻林文进姜洪舟杨虎
- 关键词：无机非金属材料工程工程设计
- 无机非金属材料专业实验教学模式探索被引量：1
- 2020年
- “双一流”建设和“新工科”建设对高校实验教学提出了新要求,为了培养适应社会需求的创新意识强、综合素质高、学科视野宽的复合型高素质人才,通过分析现行实验教学体系存在的问题,以无机非金属材料专业为例,提出系列改革措施,提高学生动手与创新能力,培养高素质一流本科人才。
- 毛璟红孙建林
- 关键词：信息技术实验教学改革
- 前沿科研成果在无机非金属材料专业英语中的融合应用被引量：2
- 2020年
- 无机非金属材料专业英语一直是材料学科专业课程中的重要基础课程。针对目前我国高校在科研领域与本科生基础专业课之间存在的壁垒,本文从教学内容、教学方法和考核方式三方面进行了一定的改革探索,以提高学生在课堂的活跃度和对课程的学习深度。
- 张志佳
- 关键词：无机非金属材料专业英语教学内容
- 无机非金属材料专业《结晶矿物学》教改探讨被引量：1
- 2019年
- 无机非金属材料本科专业的《结晶矿物学》教学有与地质专业不同的特点和侧重,有必要采取有针对性的教学方法。根据专业特点调整教学大纲,强化对结晶学的学习,矿物学部分则侧重氧化物与硅酸盐等非金属矿物;注意教师课堂授课与学生自修相结合,课堂答辩与学生提问相结合,理论教学与实验实践相结合,并采取有效措施控制和保证课堂教学效果。实践证明这些措施是行之有效的。
- 彭美勋
- 关键词：无机非金属材料工程理论教学实验教学课堂教学效果
- 无机非金属材料专业英语的特征及教学方法被引量：2
- 2019年
- 无机非金属材料专业英语具有独特的专业特征,其包括专业英语自身的特征,如语法、词汇及翻译等特征。针对专业英语表达中客观、准确、精练等特点,在词汇教学中应加强词汇的拓展,建立词汇的联想,导入相关文化背景;在长句翻译教学中,应加强语法逻辑分析。
- 张俊苗邱春丽
- 关键词：无机非金属材料专业专业英语教学方法
