搜索到811篇“ 无机非金属材料工程专业“的相关文章
- 无机非金属材料工程专业人才培养改革与探索被引量：4
- 2024年
- 根据国家战略需求和行业发展趋势,依托材料学科优势和优质科研教学资源,武汉理工大学无机非金属材料工程专业明确以“传统无机非金属材料转型升级+无机非金属新材料”为专业发展方向,创新科研型与工程应用型并行人才培养模式,建设专业特色发展方向教学科研团队,开展课程体系教学改革与创新,形成专业基础扎实、科研/工程应用能力突出的人才培养体系,培养出的毕业生在无机非金属材料领域具有显著行业竞争力,服务于无机非金属材料行业发展。
- 饶美娟刘志超蹇守卫
- 关键词：无机非金属材料工程专业教学团队教学改革
- 基于复杂工程问题的无机非金属材料工程专业实验教学体系改革被引量：1
- 2024年
- 依据工程教育专业认证标准中对复杂工程问题的特征分析,针对当前专业实验课程涉及培养学生解决复杂工程问题能力训练不足的现状,结合中北大学无机非金属材料工程专业人才培养目标,以压电陶瓷/水泥复合材料综合实验为研究对象,从实验内容和教学模式两方面进行教学改革。多年实践结果表明,该教改工作有效提高学生解决复杂工程问题的能力,对无机非金属材料工程专业工程教育认证水平的提高具有积极的促进作用。
- 刘炜董英鸽王建宏赵占勇
- 关键词：工程教育认证无机非金属材料工程实验教学
- 三全育人理念下无机非金属材料工程专业课程体系的构建实践
- 2024年
- 了全面提升教育质量,深入贯彻落实“三全育人”理念,围绕立德树人的核心目标,构建将价值塑造、知识传授和能力培养三者紧密融合的育人模式,以创新创业能力、工程实践能力与就业竞争力的培养为主线,将社会主义核心价值观、工程伦理、工匠精神、钢铁精神等元素有机融入“通识教育+工程基础+专业课程+实践课程”交叉融合、层次递进的课程体系;打造课程教师团队;建立“教师评价、同行评价、学生测评和客观评价”四方评价体系,形成“思政元素、课程体系、教师团队、评价体系”四维融通的无机非金属材料工程专业课程体系。为材料科学发展和人才培养质量提升助力。
- 王文荣韩涛何辉超江寒梅张瀚
- 关键词：三全育人无机非金属材料工程专业课程体系
- 虚拟仿真实践在无机非金属材料工程专业教学中的应用
- 2024年
- 该研究通过分析虚拟仿真实践给无机非金属材料工程专业教学带来的机遇与挑战,提出了创新教学模式和实践路径,并进一步提出通过虚拟仿真平台与现有教学体系的紧密结合,校企合作共建特色平台以及校外企业强化实践的三维度全过程深化产教融合协同育人,旨在提高学生的实践能力和综合素质,为无机非金属材料工程专业服务于地方特色产业培养高素质应用型人才。
- 杨环张晨阳林少敏
- 关键词：教学改革
- 基于产教融合的无机非金属材料工程专业实践教学体系改革与探索被引量：1
- 2024年
- 目前,无机非金属材料行业对专业人才的实践创新等综合能力提出了更高要求。根据行业发展与人才需求,武汉理工大学无机非金属材料工程专业开展基于产教融合的实践教学改革与创新。结合材料人才成长规律,明确以培养无机非金属材料领域的战略科学家和高技术工程师为人才培养目标,制定以实践创新能力为核心的专业知识学习、实践技能锻炼和个性化能力提升的培养方案;创建“基础技能强化-工程能力培养-创新思维和能力提高”三个阶段递进式实践教学体系,搭建“认知与基础-综合与设计-研究与创新”实践教学平台,开展实践课程教学,实现学生专业综合能力逐步提升。
- 饶美娟王发洲杨露
- 关键词：无机非金属材料工程专业实践教学体系
- 工程教育认证背景下无机非金属材料工程专业实验教学改革与实践
- 2024年
- 基于工程教育认证的“培养目标-毕业要求-课程目标达成-指标点评价”体系,深入贯彻“学生中心,产出导向,持续改进”的教育理念。在此背景下,充分挖掘无机材料显微分析实验中的创新、科研与思政元素,精心设计实践训练,旨在融合“操作技能+科技创新+思政教育”多重维度,全面提升学生的综合素养。通过这一综合性的教学模式,培养具有创新精神、科研能力和良好思政素养的新型工程卓越人才,为社会输送高质量的专业人才。
- 李志辉孙渤欣胡文彬牛永权刘子坤
- 关键词：工程教育认证无机材料显微分析
- 应用型本科高校无机非金属材料工程专业实验教学改革探索
- 2023年
- 文章针对应用型本科高校建设的要求,结合山西工程技术学院无机非金属材料工程专业的现有情况,对该专业的实验教学从体系构建、教学方法、成绩考查、实验室管理等方面进行了改革和探索,通过为期一年的试点工作,取得了良好的教学效果。
- 王超男白利忠赵峰
- 关键词：实验教学无机非金属材料工程教学改革
- 基于一流本科专业建设的无机非金属材料工程专业改革探索
- 2023年
- 基于一流本科专业建设,就地方应用型本科高校无机非金属材料工程专业建设过程中涉及的专业方向设置、人才培养方案修订、专业认可度建设、学科竞赛、学生考研等方面提出了一系列改革措施与方法。重点提出了新设新能源材料与器件方向、优化专业导论课、强化学科竞赛、提高升硕率等实践做法。对提升无机非金属材料工程专业办学水平和提高学生对专业的认可度起到了重要的推动作用。
- 张伟钢郑娇玲陈玉萍黄雪琛陈亚西朱文彬高利苹
- 关键词：无机非金属材料工程
- 新工科视域下无机非金属材料工程专业毕业设计(论文)质量提升探析
- 2023年
- 新工科背景下,国家对无机非金属材料工程专业人才的需求越来越多,作为传统工科专业,无机非金属材料工程的人才培养体系需要不断更新,以匹配时代的发展步伐。本科毕业设计(论文)作为学生走向工作岗位的最后一道关卡,在培养学生分析解决实际工程问题、提高学生工程创新能力方面具有积极的作用,对推进传统专业的新工科建设至关重要。以安徽理工大学材料学院设置的无机非金属材料工程专业为例,分析新形势下该专业毕业设计(论文)存在的主要问题,剖析形成原因,从选题、指导过程、联系国家发展战略、关注学生综合素质培养等多方面提出了切实可行的改革举措,以期为国家输送高素质复合型人才奠定基础。
- 黄润周建宏王庆平刘振英胡标
- 关键词：无机非金属材料工程
- OBE背景下应用型高校无机非金属材料工程专业人才培养模式改革——以湖北理工学院为例被引量：1
- 2023年
- 工程教育专业认证是新时代高校建设的新要求。为了进一步加强应用型人才培养与工程教育的联系,探索符合我国基本国情的无机非金属材料工程专业应用型人才培养模式,以湖北理工学院无机非金属材料工程专业为例,分析了应用型人才培养模式的探索、改革与实践,提出从培养目标、持续改进及评价机制、课程体系和师资队伍优化等方面推进应用型人才培养模式改革,并采用结果反馈机制,实现OBE背景下人才培养模式的闭环改革。该模式可以有效提高学生的工程素养和理论联系实际的能力,促进了实践进课堂、实践与理论交错学习的新思路在应用型高校人才培养中的改革与实践。
- 杨明李玉花陈凤陶学军
- 关键词：无机非金属材料工程专业应用型人才培养
