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- 医学专业本科生导师制的实施探索
- 2024年
- 本科生导师制是本科人才培养中提高专业质量和提升综合素质的一种培养模式,国内外高校从多方面积极实施了本科生导师制探索,取得了一些成果。由于基础理论知识和临床操作能力对人才培养质量具有重要作用,探索医学专业本科生导师制的实施路径十分重要。文章梳理了国内外本科生导师制的发展状况,并且调研、分析了我国高校医学专业实施本科生导师制的主要案例。在此基础上,文章提出了优化医学专业本科生导师制人才培养模式的观点和建议,供同行参考。
- 夏循礼孙有智
- 关键词：本科生导师制高等教育
- 本科生导师制的应用困境及优化策略被引量：4
- 2024年
- 本科生导师制作为高校进行教育改革工作的重要载体,发挥其价值和作用的关键在于有效落实。目前,我国高校中实施的本科生导师制面临本科生导师制定位不清晰、师生比失衡、师生间互选和交流机制不完善和资源及政策支持不足等困境,使得本科生导师制多呈现名存实亡的现象。高校若以本科生导师制为载体推进教育改革,提升育人效果,应该明确本科生导师制的权责明细,建立合理的双选机制和常规化交流机制,构建创新型培养模式,完善本科生导师的选拔标准,建立正向奖励机制和负向监督机制以及系统培训机制等方面继续加强优化。
- 李青山刘凤霞褚蕾柔顾洪亮
- 关键词：本科生导师制
- 创新构建农机专业本科生导师制的思考
- 2024年
- 农机化人才队伍建设是提高农业生产效率、实现农业农村现代化的重要保障。近年来,为提高本科生培育质量,国内一些高校探索实施本科生导师制,取得了较好的成效,但仍面临着一些问题。文章结合实际,提出创新构建农机专业本科生导师制的对策与建议。
- 朱正波张宝峰瞿济伟奚小波张瑞宏
- 关键词：农机专业本科生导师制
- 本科生导师制的辩证剖析与实施建议被引量：1
- 2024年
- 随着我国教育改革的推进,本科生导师制在我国高校逐步实施和发展,对高校创新型人才的培养具有重要意义。聚焦国内高校本科生导师制实施进程,通过深入剖析师生比例失调、师生意识缺陷、奖惩机制缺失三大问题,参考国外高校长期实施本科生导师制的宝贵经验,结合中国矿业大学(北京)本科生导师制的发展情况,提出严格把控导师选择、构建三级联动体系、建立有效师生互动、实施差异化教育等具体可行的建议,多策并用,纵深推进本科生导师制发展,促进本科生导师制良性运转。
- 马妍杨沁润王建兵刘波
- 关键词：本科生导师制高等教育教学改革
- 预防医学本科生导师制毕业实习实践探究
- 2024年
- 导师制作为一种个性化教育模式,在预防医学本科生的毕业实习中发挥着重要作用。研究发现,导师制通过个性化指导、学术交流促进、学习表现监督和职业素养培养,显著提高了学生的实践能力和创新精神。对广西某医科大学预防医学专业2018级本科生和部分指导教师的调查显示,大多数学生对导师制表示满意,认为其有助于丰富专业知识和提高科研能力。针对一些学生主动性不足和部分导师缺乏责任心等问题,可通过加强导师选拔和培训、提高学生自律性、加强实习过程指导和拓展实习资源等措施,进一步优化导师制,提升预防医学教育质量。
- 刘永红陈远明陈曼
- 关键词：导师制个性化教育
- 基于AHP的本科生导师绩效评价指标体系研究被引量：1
- 2024年
- 本科生导师绩效评价是推动新时代教育评价改革与高质量教育体系构建的重要途径,也是办好人民满意教育的重要保障。本科生导师绩效评价仍处于初级探索阶段,而如何充分发挥教育评价“指挥棒”的作用,对于深化新时代教育评价改革和本科生教师队伍建设具有重要意义。该文旨在构建涵盖基本素质能力、教学工作量、科研成果三个维度的本科生导师绩效评价指标体系,提出完善激励机制、构建多元化考评体系、强化反馈机制、健全选聘制度等实践路径。
- 靳琳琳
- 关键词：本科生导师制指标体系绩效评价AHP
- 护理本科生导师培训质量评价指标体系的构建
- 2024年
- 目的 构建护理本科生导师培训质量评价指标体系,旨在为护理本科生导师培训质量的评价提供参考。方法 以“结构-过程-结果”三维质量模型为理论框架,通过文献回顾、半结构式访谈、德尔菲专家函询法和层次分析法,确定护理本科生导师培训质量评价指标及其权重。结果 2轮专家函询问卷回收率均为100%,专家权威系数分别为0.944和0.900,肯德尔协调系数分别为0.236和0.210。最终构建的护理本科生导师培训质量评价指标体系包括3个一级指标、9个二级指标、39个三级指标。结论 构建的护理本科生导师培训质量评价指标体系有较好的科学性及可靠性,内容合理、全面,对评价护理本科生导师培训质量具有指导意义。
- 沈力蔡立柏王昱楚浩然王子昂宋世泽
- 关键词：护理本科生本科生导师指标体系
- 基于学生视角的预防医学本科生导师制研究
- 2024年
- 目的调查郑州大学预防医学本科生导师制实施情况与效果评价,了解该制度实施过程中存在的问题及学生提出的意见与建议,为将来改进与完善这一措施提供理论依据。方法使用电子版问卷调查郑州大学公共卫生学院预防医学专业137名本科生。结果81名学生的导师分配方式为师生双选,57名选择导师时首先考虑导师的科研能力。在与导师交流时,41.6%可以做到师生深度互动,畅快交流。67.2%的学生每学期与导师的联系次数不超过2次,但是62.1%的学生希望导师与自己能够每半个月联系1~2次。52名认为自己与导师相处比较融洽。102名学生认为导师在科研上对自己最有帮助。74.5%和80.3%的学生认为本科生导师制对自己是有帮助、有必要的。结论郑州大学预防医学学生的本科生导师制实施情况较好,导师指导效果也卓有成效,该制度为日后高受教育程度人才的培养奠定了基础。
- 王鲜班晓蕾吴汶灿赵宁宋雅林吴翠平郝长付娄晓民崔玲玲
- 关键词：本科生导师制本科生
- 基于创新项目引导的本科生导师专业引领研究
- 2024年
- 培养创新人才是建设创新型国家所赋予新时期高校的重大使命,本科生导师制是高校提升本科教学质量的重要举措。本科生导师制源于西方,其精英教育的内核要求针对不同的学生因材施教,这一点与创新人才的培养要求十分契合。本研究以创新项目的开展为抓手,以专业引领为核心,明确了导师的指导目标,从而提高导师和学生的积极性,最终实现因材施教、多元发展的创新型人才培养目标。
- 程杰范广铭曲晓丽王建军
- 关键词：本科生导师制创新创业
- 本科生导师制助力青年医师教研能力提升探讨
- 2024年
- 本科生导师制在一定程度上对促进高校附属教学医院青年医师教研能力的提升具有重要意义。文章首先介绍了本科生导师制的实施方案,随后重点论述了本科生导师制在提升青年医师教研能力方面的作用机制,包括提升师道自觉性、教学研相长、课题驱动;并剖析了其中应注意的问题,以期为进一步推广和完善本科生导师制提供参考。
- 郑俊媛杨辉
- 关键词：本科生导师制青年医师教研能力
相关作者
- 刘晓敏
- 作品数：108被引量：114H指数：6
- 供职机构：佳木斯大学
- 研究主题：计算机专业 图像匹配技术 电子商务 计算机 概念地图
- 史宪铭
- 作品数：98被引量：267H指数：7
- 供职机构：中国人民解放军军械工程学院装备指挥与管理系
- 研究主题：可靠性 仿真 CIMS 装备保障转型 可靠性研究
- 朱海英
- 作品数：68被引量：205H指数：9
- 供职机构：第二军医大学
- 研究主题：细胞生物学 医学细胞生物学 转基因小鼠 教学改革 干细胞
- 王裕玲
- 作品数：5被引量：9H指数：1
- 供职机构：天津医科大学总医院
- 研究主题：本科生导师制 护理本科生 护理院校 本科生 导师制
- 管阳太
- 作品数：270被引量：666H指数：10
- 供职机构：上海交通大学医学院附属仁济医院
- 研究主题：视神经脊髓炎 多发性硬化 文献复习 谱系 卒中
