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柯尔伯格道德认知发展理论对体育院校大学生德育工作的借鉴意义
2020年
柯尔伯格,著名道德教育家,他以道德认知、道德发展和公正原则作为理论建设基础,发展出了知名的道德认知发展理论,并由此衍生了道德认知发展阶段论,新柏拉图法和新苏格拉底法,这对深入剖析在体育院校开展大学生德育工作的有效工作方式具有重大指导意义.
赵玉超
关键词:柯尔伯格道德认知发展理论体育院校大学生德育工作
柯尔伯格对杜威道德想象力思想的悬置被引量:4
2019年
传统道德哲学大多贬斥想象,杜威则充分关注想象力的道德价值,并通过阐明'移情投射'和'发掘情境中的各种可能性'这两种道德想象力的作用方式,给道德教育研究留下重要的启示。尽管柯尔伯格声称是杜威道德哲学的追随者,其道德认知发展理论却悬置了杜威的道德想象力思想。这种悬置导致了柯尔伯格道德认知发展理论建构及其在实践运用中的缺憾,同时反映出道德想象力长期以来在道德教育研究中的失语状态。道德想象力理应成为道德教育研究中新的理论生长点。
刘小柳高德胜
关键词:想象力柯尔伯格道德教育
柯尔伯格的道德认知发展理论与斯金纳的新行为主义理论对我国学校德育的启示被引量:3
2019年
分析评价柯尔伯格的道德认知发展理论和斯金纳的新行为主义理论,研究并汲取二者理论的精华,有助于更好地提升我国学校德育的效果,从而有效实现“立德树人”的德育目标。
魏欣羽
关键词:柯尔伯格道德认知发展理论斯金纳新行为主义学校德育
柯尔伯格“公正团体法”对学校价值观教育的启示被引量:1
2018年
文章阐述了柯尔伯格"公正团体法"的产生和内涵,认为柯尔伯格的"公正团体法"所囊括的道德氛围和师生交往互动是民主管理的两大特征。分析了"公正团体法"在学校价值观教育中借鉴的可行性:价值观教育与德育教育相辅相成,"公正团体法"方法上的优势,其隐性、氛围和互动与学校价值观教育相契合。论述了"公正团体法"对高校价值观教育的具体启示:应设计和开发隐性价值观教育,发展主体间性的教育,使学校价值观教育达到内化于心外化于形的效果。
张可卿
关键词:公正团体法柯尔伯格
柯尔伯格德育理论对社会主义核心价值观教育的启示
2017年
本文阐释了柯尔伯格德育理论的基本观点,认为其理论与社会主义核心价值观教育有契合之处,因此对社会主义核心价值观教育有三点启示意义:尊重学生主体作用,充分发挥其主观能动性;遵循心理发展规律,提升价值观教育实效性;营造良好德育环境,充分发挥隐性教育功效。
蒋林何旭娟
关键词:柯尔伯格德育理论社会主义核心价值观道德
柯尔伯格道德认知论对高校价值观教育的启示被引量:1
2017年
运用柯尔伯格道德认知论改进高校价值观教育,突出以人为本,重视大学生个体的现实价值追求;加强实证研究,探索高校价值观教育的规律;自律他律结合,注重培养大学生价值观判断能力;体现阶段层次,实施差别化、个性化教育引导;丰富教育载体,加强隐性课程建设。
赵建平
关键词:价值观教育
柯尔伯格道德判断理论对中学生道德教育的启示
劳伦斯·科尔伯格是上世纪美国著名的发展心理学家。他在儿童及青少年的道德教育领域有着卓越的贡献。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论并着重研究,在国际的心理学界、教育学界都引起了很大的反响。道德认知的发展,他最大的研究成果之...
黄音赞
关键词:中等教育道德教育
文献传递
柯尔伯格道德认知发展理论对我国高校德育的启示
劳伦斯·柯尔伯格,美国心理学家,其道德认知发展理论在西方道德教育界影响深远。本文试图结合我国高校德育现状,对该理论展开较为全面而系统的分析,提炼出其合理内核以便为我国高校德育实践服务。 本文首先介绍了柯尔伯格道德认...
李文娟
关键词:柯尔伯格道德认知发展理论高校德育
文献传递
道德认知发展的阶段性——柯尔伯格的道德两难实验被引量:5
2014年
一、引言 道德教育是教育的重要组成部分,道德品质的学习也是教育心理学不可分割的一部分。心理学上将道德定义为:由社会舆论力量和内心驱使共同支持,以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系及其行为的标准原则和规范的总和。可见,道德规范不是与生俱来的,而是在后天的社会生活中逐渐形成的。
边玉芳董奇
关键词:道德认知发展
柯尔伯格德育思想及其对中国学校德育的启示被引量:1
2013年
美国当代著名的道德哲学家、教育家和心理学家柯尔伯格的德育思想以认知—发展理论为基础将道德发展划分为三个阶六个水平,强调价值判断重于道德行为,道德教育的目的是促进道德水平的发展。它的启示是:学校德育教育水平应遵循学生的认知阶段,促进学生道德判断和行为一致、注重道德环境建设并应充分发挥学生道德主体作用。
袁丽华
关键词:柯尔伯格德育思想德育

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郭本禹
作品数:181被引量:1,110H指数:18
供职机构:南京师范大学教育科学学院道德教育研究所
研究主题:心理学 主持人 神经现象学 描述心理学 大学生
匡坤涛
作品数:9被引量:21H指数:3
供职机构:西南大学
研究主题:思想政治教育 中国特色社会主义理论体系 柯尔伯格 道德教育 道德发展理论
李朝良
作品数:11被引量:20H指数:3
供职机构:永城职业学院
研究主题:柯尔伯格 实效性 德育教育 道德发展理论 大学生德育
毛乃佳
作品数:25被引量:59H指数:3
供职机构:西北师范大学教育学院
研究主题:道德教育思想 入世 学校教育 柯尔伯格 少年犯罪
胡海波
作品数:4被引量:1H指数:1
供职机构:复旦大学
研究主题:高校德育 柯尔伯格 认知论 道德 查询