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- 基于大概念域概念教学的氧化还原反应单元复习课构建与实践
- 林珊
- 汉英概念域中的词汇化概念迁移与概念化迁移被引量:2
- 2023年
- 汉英对比研究多关注时空域及运动域主要语义元素,较少分析人称域、物体域及运动域动词类型。本文通过对比中美汉—英双语者图片双语描述中的人称、物称及动词类型,分析词汇化概念迁移和概念化迁移。研究发现:1)美国双语者的英文人称、物称及动词描述均显著多于中国双语者,且前者的英文显著多于中文,后者中英文描述类似;2)不同英语水平中双语者各概念域的中文描述类似,但英文描述上高水平者显著较多;3)中美双语者的中文物称和动词描述类似,但美国双语者的人称描述显著高于低水平者。结果说明,相较于目标语社会化程度及水平,迁移产生的层面、方向及量更与双语者的母语语类及不同概念域有关。
- 张素敏张继东
- 关键词:语类
- 山西晋方言“走”概念域常用词的共时与历时研究
- 2023年
- 山西晋方言“走”概念域常用词有二十余个,除“走、跑”之外的方言词,均呈现出鲜明的地域特色。根据共时表现与历时考察,可以看出山西晋方言“走”概念域常用词基本上继承了宋元以后的特征。语音特征具有很强的保守性,概念意义受到北方官话及周边强势方言的影响。这种常用词音义变化的不平衡性再一次印证山西晋方言与官话非同步发展。
- 郭艳花白云
- 关键词:常用词
- 义务教育化学物质多样性大概念域逆向单元教学设计研究
- 从工业时代过渡到信息时代,社会对人才的要求越来越高,先学习再工作的理念已经不能满足现在的社会发展需求。因此,提升学生人文素养与科学素养水平,从而改善人才培养质量与结构。为此国家提出了培养学生核心素养,制定了基础教育课程改...
- 张倩倩
- 关键词:单元教学
- 从“看视”概念域的历史演变看古今概念化和词化方式的变化被引量:2
- 2021年
- 汉语“看视”概念域从古至今发生了较为显著的变化:上古时期,其词汇系统中单音词众多,主要采用综合型的词化方式。中古时期,受汉语双音化趋势的影响,各子域主导词逐渐演变为“X+V视”式偏正复音词。在近现代汉语口语中,各种不同方式、方向、情态等的看视动作多采用“修饰性词组+看”的句法格式来表达,由此导致该概念域常用成员的数量剧减。在对“看视”概念域历史演变进行考察的基础上,借助认知语言学的概念化和词化理论,总结了该概念域概念化和词化方式的古今差异。
- 贾燕子
- 关键词:词汇系统概念化词化历史演变
- 上古{疫病}概念域探析
- 2021年
- 在上古汉语的不同时期,{疫病}概念域成员的数量有所不同,同一成员在概念域中的地位也在不断发生变化。文章考察了{疫病}概念域在上古前期、上古中期、上古后期等三个阶段的演变,探讨了该概念域主要成员的使用与分布情况,以期揭示上古{疫病}概念域的基本面貌。
- 朱磨虎曹祝兵
- 关键词:上古疫病概念域
- 汉语“蹲坐”概念域历史演变研究
- 我们把从古至今表达“蹲坐”这一概念的词统称为“蹲坐”概念域,其与“站立”“躺卧”同属“身体姿势”概念场。汉语史上,“蹲坐”概念域内先后出现了“坐、蹲、踞、跪、跽、骑、箕踞、箕坐、夷俟、夷踞、蹲坐、踞坐、夷蹲、蹲夷、蹲踞、...
- 陈虞巧
- 关键词:现代汉语历史演变
- 山西阳城方言“看”概念域常用词研究
- 观看行为是人类认识周围事物的一种非常普遍而且重要的日常活动。表示“使视线接触人或物”的概念框架,构成了“看”概念域。本文从概念域理论角度出发,运用概念要素分析法分析阳城方言“看”概念域成员,分析比较其内部差异,揭示阳城方...
- 郭扬扬
- 文献传递
- 机械臂数字孪生模型概念域设计评价方法研究
- 2021年
- 机械臂数字孪生模型的评价过程中首要环节是对机械臂概念设计方案进行评价,评价方法的优劣性直接影响整个机械臂的设计与制造。提出一种基于价值函数的层次分析法,在功能分析和形态学矩阵的基础上构建了混合的方案评价模型。在原有的层次分析法过程中,对两个因素之间的比较采取指标价值函数的方式,提高了层次分析法的客观性。研究机械臂的数字孪生概念域模型,解决了机械臂设计方案的选择与优化的问题;结合专家知识,使选择的方案具有专家水平,提高了其评价的客观性;基于价值函数的层次分析法,开发了机械臂数字孪生概念域评价软件。
- 谢奕浩王建生谢啊奋康献民余宏志陈尧
- 关键词:形态学矩阵层次分析法
- “舀取”概念域成员历时演变与共时分布
- 2021年
- "舀取"概念域上覆盖着"舀取"义动词。汉语史上表达"舀取"义的动词主要有"舀/抭/揄""挹""酌/勺""抒""扱""?""挜""?""搲/?/挖""撇"等。考察"舀取"义动词的历时演变与共时分布后发现,上古到近代唐宋时期"舀取"概念场主导词一直都是"挹","舀"虽见于《说文》,但用这个字形表达"舀取"义的确切文献用例却始见于两宋时期的《五灯会元》,两宋以前用"舀"的地方一般写成"抭""揄"这两个字形。元代"舀"在口语文献中用例显著增长,成为"舀取"概念场主导词。明清时期在口语文献中"舀"的用例迅猛增长,其主导词地位更加巩固。现代汉语方言中"舀"的使用地域范围最为广泛。"舀"对"挹"主导词的替换,实际上是口语词对文言词的替换,反映了语体的发展变化。
- 李永春刘单单
- 关键词:主导词
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- 贾燕子

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