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中职汽车运用与维修专业模块教学法分析: 2024年; 该文对中职汽车运用与维修专业引入模块教学法的必要性进行分析,提出中职汽车运用与维修专业模块教学法应用策略,包括优化准备工作、奠定教学基础、细化教学流程、完善教学评价、增强反思效果、提升教师综合素养及优化模块教学效果,以提升汽车运用与维修专业教学效果,促使学生全面掌握知识与技能。; 陈壮; 关键词：汽车运用与维修专业中职院校模块教学法

基于模块教学法的“园林花卉学”混合课程建设初探: 2024年; “园林花卉学”是高等农林类院校园林专业核心课程之一。在新农科背景下,为适应时代变革发展需求,基于网络信息平台建设模块化的线上教学资源,形成线上与线下相结合的混合式教学模式。以园林花卉学课程为例,探求民办院校花卉学传统教学存在问题。基于此,设计实施混合课程,以提升学习效率,促进高效教学。; 王美艳田伟宋伊真李莉刘铭妤; 关键词：花卉学模块教学法混合式教学

模块教学法在高中足球课堂的应用策略——以桂平市第五中学为例: 2024年; 高中体育教育作为培养学生身心健康的重要途径,越来越受到社会各界的重视。足球作为一项集体性、技术性强的体育项目,在高中阶段即能促进学生身体素质的提升,也能培养其团队合作和领导能力。本研究旨在探讨模块教学法在高中足球课堂中的应用策略,以桂平市第五中学为案例,通过实证研究分析不同模块教学方法对学生足球技能提升的效果,旨在为高中体育教师提供可行的教学借鉴和方法指导。; 杨迅杰; 关键词：模块教学法

模块教学法在临床带教中对儿科护生评判性思维能力的影响: 2024年; 本研究分析儿科护生带教现状,深入探讨在儿科护理带教中应用模块教学法对护生教学情况及教学效果的影响价值。方法本轮研究选取时段为2022年3月至2023年3月,选取对象为该时段内于芜湖中医院儿科病房内进行临床实习的三年制护生50人。采用电脑随机编号(1~50)后单数纳入对照组(25例,临床实习中接受常规带教管理模式干预),双数纳入实验组(25例,基于模块化教学指导教学任务的实施)。对两组护理前后教学效果对应的评价量表进行评价。结果实验组内护生临床带教实习过程中其评判性思维能力测量表(CTDI-CV)评分高于对照组(P<0.05);实验组的护生在教学满意度高于对照组(P<0.05);实验组护理实习过程中理论成绩、操作考试成绩均高于对照组(P<0.05)。结论本研究表明,模块教学法在儿科护理带教中能够显著提高护生的临床评判性思维能力,并且得到了护生们的高度认可。因此,模块教学法在护理带教中具有良好的应用前景和推广应用价值。; 高燕邓晓庆曹静; 关键词：模块化教学批判性思维能力儿科护理学

基于peplau人际关系理论的模块教学法在NICU护理实习带教中的应用: 2024年; 目的:观察基于peplau人际关系理论的模块教学法在NICU护理实习带教中的应用效果。方法:随机将湖南省郴州市第一人民医院60名护理实习生分为两组,30名护生进入对照组应用传统教学法进行带教,30名护生进入试验组应用基于Peplau人际关系理论的模块教学法进行教学。两组护生的带教时间均为1个月,带教结束后进行出科考试、护生的职业认同感,教学满意度测评。护生的一般资料和评价指标数据均使用SPSS 26.0进行统计学检验,根据检验结果进行组间差异分析和讨论。结果:试验组的操作与理论成绩、职业认同感、教学满意度测评均优于对照组(P<0.05)。结论:基于peplau人际关系理论的模块教学法对提高NICU护理实习生理论与操作成绩具有显著成效,同时可提高职业认同感、护生对临床护理教学的满意度。; 黄凤枚彭丽华李梅华谭丽萍朱丽辉; 关键词：模块化教学护理实习带教

模块教学法在单片机教学中的应用: 2023年; 单片机教学是技工院校的重要教学内容。单片机教学具有软件与硬件结合的特点,教学内容多,实践性较强。为了帮助技工院校学生更好地掌握单片机知识,本文尝试将模块教学法应用于单片机教学,以更好地实现新课改背景下的教学目标。; 陈运强; 关键词：模块教学法技工院校单片机教学

“互联网+”背景下模块教学法在智能网联汽车教学中的应用被引量：1: 2023年; 智能网联汽车教学涵盖多个学科领域,包括机械工程、电子工程、计算机科学等,因此,提高智能网联汽车教学效果对于提高智能网联汽车人才培养具有重要发展意义。以智能网联汽车教学为研究对象,以提高教学效果为研究目标,基于“互联网+”背景下模块教学法对传统教学方式进行优化和改善。研究结果旨在为提升智能网联汽车教学效果提供技术参考与发展思路。; 张捷; 关键词：教学模式

以单元模块教学法促进初中美术教学的策略研究: 2023年; 本文根据昆明市现状,对其初中美术课程实施状况进行分析,提出“单元模块教学法”的方式,对教材内容进行重整,通过对美术单元课程的重新设计,从教学资源、教学教法、教学目标、学习活动、教学评价等方面进行策略分析与探索。运用单元模块教学法,实现对美术知识的优化,可以帮助学生建构完整的知识体系,增强学生对美术学习的兴趣,全面提高学生的艺术核心素养,促进初中美术教学。; 冯洪溧吴绮; 关键词：初中美术教学策略

基于模块教学法的《高分子物理》教学效果研究被引量：2: 2022年; 《高分子物理》是高分子材料类专业最重要的基础课程之一,其教学效果是决定专业人才培养质量的关键,但该课程却是公认的难教又难学。通过将《高分子物理》课程教学内容进行模块化设计,结合笔者三年的教学实践,以平行班为参比样本,基于期末考试卷面成绩研究了模块教学法和顺序教学法的实际教学效果。发现前者可以强化课程内容的内在逻辑,有利于学生的深入理解,从而显著提高了课程的教学效果。; 李奕国汪谢; 关键词：高分子物理模块教学法课程设计教学效果

“互联网+”背景下模块教学法在生物化学与分子生物学实验教学中的应用研究被引量：4: 2022年; 目的:探讨生物化学与分子生物学课程实验教学改革模式。方法:以医学检验学专业的两个班学生为研究对象,分为实验组和对照组。实验组采用模块教学法;对照组采用传统实验教学模式。结果:实验组的考核成绩均高于对照组(P<0.05),问卷调查显示实验组多数学生满意该教学法。结论:实验组方法对提升教学效果有显著促进作用。; 师帅帅崔瑞芳裴晋红武翠玲郑军池刚汪军梅张毅强; 关键词：模块教学法生物化学与分子生物学实验教学

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