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- 正方体的数量
- 2024年
- 朵朵用小正方体制作了四个模型,你能算出每个模型用了多少个小正方体吗?
- 关键词:正方体
- 一种磁力正方体
- 本实用新型提供一种磁力正方体,包括正方体外壳和盖板,正方体外壳内设置有磁吸单元,磁吸单元包括磁块支架,磁块支架包括上下两层,所述的上层设置有第三磁块位和第四磁块位,所述的下层设置有第一磁块位和第二磁块位,第一磁块位中心和...
- 王焕杰吴剑涛
- 正方体动点问题的求解策略
- 2024年
- 正方体上的动点问题往往具有下列特征:动点在棱或表面上,满足平行、垂直或特定的角度、距离等条件,考察空间逻辑推理、化归与转化、代数运算等能力.如何把抽象的条件具体化、直观化是解题的关键.
- 陈东峰
- 关键词:动点问题直观化正方体代数运算具体化
- 也谈正方体表面展开图问题
- 2024年
- 众所周知,正方体表面的展开图共有11种。但该结论是如何证明的?笔者带着这个问题上网查询发现,许多研究成果仅仅涉及正方体表面11种展开图的分类记忆和简单应用,除网友“三川啦啦啦”给出了一个非初等的证明外,并未查到严谨的初等证明.那么,我们能否利用初等数学知识证明这一问题呢?本文拟对此做些探讨.
- 扈保洪
- 关键词:知识证明正方体初等数学初等证明表面展开图上网查询
- 深孔装药正方体滑轮定位装置
- 一种深孔装药正方体滑轮定位装置,包括正方体定位块、滑轮支架、滑轮和定位螺帽;所述正方体定位块的中心开设有横向贯通前后侧面中心的水平通孔;所述滑轮支架纵向水平地设置在正方体定位块下端前后方向的中心区域,并与正方体定位块固定...
- 李钢陈小争王刚司广宏杨阳张陈冰郝军于建新张勃阳
- 一种正方体产品边缝的焊接装置
- 一种正方体产品边缝的焊接装置,包括基座,所述基座内设有旋转机构,基座顶部位于旋转台上方设有下压机构,旋转机构上设有内推机构和外框定位板,内推机构顶部设有顶端定位块,外框定位板与内推机构之间具有间隙,基座上设有四个边角定位...
- 陈俊璇何瑞东黄燕陈勇
- 如何在数正方体中发展空间想象能力
- 2024年
- 怎样在数正方体中发展学生的空间想象能力?可以采取以下教学。一、基于前测,梳理方法1.出示问题:下面的模型由几个正方体组成?2.交流反馈:逐一展示学生的不同数法,并请学生结合实物演示作出解释。
- 王雪晴
- 关键词:正方体空间想象能力
- 探形·究理·作图:正方体截面探究的教学路径
- 2024年
- 正方体截面的探究教学中通常存在深度不够和思路不明的问题.为此,文章给出了以探形、究理和作图为路径的教学案例.在案例中,探析边数大于3的截面必有平行边,究查产生平行关系的根源;探析有直角内角的截面必为矩形,究查延续垂直关系的条件;探析有钝角内角的截面的边数大于3,究查三角形截面必为锐角三角形的逻辑;并通过正方体截面的作图,发展学生的空间观念.
- 李昌
- 关键词:数学探究正方体截面
- “长方体和正方体的认识”教学实录与评析
- 2024年
- 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第1~2页。教学目标:1.探究长方体和正方体的特征,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,理解长方体和正方体之间的关系。2.经历“拆解—还原—创造”的探究任务,在操作、观察、推理、想象的过程中积累活动经验,深悟图形本质,增强空间观念,发展数学思维。
- 缪玉婷(执教)黄伟星(评析)
- 关键词:长方体正方体义务教育教学实录教学目标
- 圆柱与圆锥整体放入正方体容器的定量分析
- 2024年
- 1试题呈现例1 (2023年新高考全国Ⅰ卷第12题)下列物体中,能够被整体放入棱长为1(单位:m)的正方体容器(容器壁厚度忽略不计)内的有(A)直径为0.99m的球体(B)所有棱长均为1.4m的四面体(C)底面直径为0.01m,高为1.8m的圆柱体(D)底面直径为1.2 m。
- 曾文乐童继稀周威
- 关键词:棱长正方体四面体圆柱体
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- 作品数:496被引量:0H指数:0
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- 郭丽华
- 作品数:117被引量:0H指数:0
- 供职机构:金华职业技术学院
- 研究主题:教育教学 动脑 棋盘 六边形 玩具
- 刘伟
- 作品数:140被引量:23H指数:3
- 供职机构:西安工程大学
- 研究主题:动平台 并联机构 灵巧性 折叠 包装盒
- 符寒光
- 作品数:816被引量:1,303H指数:19
- 供职机构:北京工业大学
- 研究主题:耐磨性 高速钢轧辊 离心铸造 耐磨 变质处理
- 巫彤宁
- 作品数:6被引量:0H指数:0
- 供职机构:中华人民共和国工业和信息化部
- 研究主题:便利性 活体 生物细胞 正方体 顶角