搜索到232篇“ 民族舞蹈教学“的相关文章
- 分析小学音乐课中民族舞蹈教学的作用
- 2024年
- 随着社会的发展和进步,小学音乐课程的教学内容也在不断丰富和拓展。民族舞蹈作为音乐课中的一种教学内容,具有独特的教育功能和意义。本文将进一步扩充描述小学音乐课中民族舞蹈教学的作用,以期更全面地认识和理解该教学内容的重要性。
- 杨心
- 关键词：音乐课民族舞蹈
- 基于情境认知与学习的高校民族舞蹈教学探究
- 2024年
- 目前高校非常重视民族舞蹈的教学,注重从中汲取中华优秀传统文化,并对其进行继承和发展,确保能够培养出具有较强专业素养、人文涵养、知识能力与高水平技能的优秀舞蹈人才。情境认知与学习理论明确要求教师要设置相应的情境,引导学生参与到学习中,这也使学生的主体性得到突出。因此,笔者认为应在高校民族舞蹈教学中应用情境认知与学习理论。文章提出了具体的教学方法和过程,希望能给民族舞蹈教学的一线教师提供相应的参考和借鉴。
- 马昕
- 关键词：情境认知与学习高校民族舞蹈教学
- 课程思政背景下学前教育专业民族舞蹈教学研究
- 课程思政与中国民族舞蹈教学融合是时代的趋势。通过民族舞蹈教学可以弘扬中华优秀民族文化和传统文化,培养学前教育专业的学生感悟美、展现美、创造美、传承美的能力,因此在舞蹈教学的各个环节和过程中合理的融入思政点,才能达到以立德...
- 金佳晔
- 关键词：学前教育专业民族舞蹈教学
- 民族舞蹈教学中舞蹈技巧的价值体系与实践运用
- 2024年
- 民族舞蹈是中华优秀传统文化之一,扮演着历史化石的角色,具有鲜明的民族特色和艺术魅力,充分彰显了民族艺术文化之美。在教学实践中,为更好地传承民族文化,教师应该充分挖掘民族舞蹈技术技巧的内涵,使学生合理使用舞蹈技巧,更好地诠释舞蹈作品。从舞蹈技术技巧的特点出发,阐述民族舞蹈技巧的价值,从多个层面提出具体的实践路径,以期助推民族舞蹈长远发展。
- 金美姊
- 关键词：民族舞蹈舞蹈教学舞蹈技巧
- 民族舞蹈教学中提高学生舞蹈编创能力的策略初探
- 2024年
- 在教授民族舞蹈的过程中,培养学生的创编技能是一项颇具挑战性且意义深远的工作。本文探讨了运用创新教学策略和课程设计以达成此目标的方法。民族舞蹈的教学不仅仅是技巧的传授,更重要的是文化的传承,包括情感的传达和群体合作的精神。借助于情绪驱动的编舞,即兴演出及多元的表演和交流,教学者可以促使学生的创新思维和想象力得到飞跃,进而提升他们的舞蹈创作能力。教师在这一过程中起到至关重要的作用,他们需要不断激励学生进行文化和艺术的探索,通过创作过程深入体会民族舞蹈的独特魅力。
- 吴琳娜
- 关键词：民族舞蹈教学
- 高校民族舞蹈教学目标分类探究——以敦煌舞蹈教学为例
- 2024年
- 本研究以布鲁姆认知领域教学目标分类理论为基础,探讨敦煌舞蹈教学目标的分类。首先,阐述布鲁姆认知领域教学目标分类理论中的知识类型和认知过程两个维度的分类概念。其次,针对当前敦煌舞蹈教学目标中存在的问题,分析敦煌舞蹈教学目标设计的依据,详细制定了敦煌舞蹈教学目标分类理论框架。最后,从教学目标、教学过程、教学评价三个方面,探讨了布鲁姆认知领域教学目标分类理论对改进敦煌舞蹈教学的价值与意义。
- 曹永琪马啸
- 关键词：敦煌舞蹈教学目标分类
- 基于叙事类严肃游戏的民族舞蹈教学与文化体验传承系统及应用
- 一种基于叙事类严肃游戏的民族舞蹈教学与文化体验传承系统及应用，包括民族舞蹈教学评估系统与民族舞蹈文化体验系统，民族舞蹈教学评估系统包括：教学演示模块，其包括基本动作展示、动作特征介绍、动作要领讲解、重复动作演示，反馈评估...
- 李秀 谢韵
- 中小学民歌教学方法研究(七) 中小学民歌教学之民族舞蹈教学策略
- 2024年
- 民族舞蹈展现了我国各个民族独特的地域文化特点和鲜明的时代特征,是民族文化中不可或缺的一部分。民歌与民族舞蹈如影随形、相辅相成,它们在节奏动律、情感传达等方面有着紧密的联系,富有鲜明的民族性的特点。因此,在中小学的民歌教学中,我们应以文化传承为目标,抓住民歌的律动情感表达与民族舞蹈丰富的动律元素的关系来设计情境演学活动。
- 寇忠泉徐伟郭欣怡
- 关键词：民歌教学文化传承民族舞蹈设计情境情感传达教学方法研究
- 中华民族共同体意识融入高校民族舞蹈教学的现状反思与建设路径研究
- 2024年
- 文章将以高校民族舞蹈教学为研究对象,通过调查个别师范院校、民族院校、艺术院校培养方案中关于民族舞蹈教学的情况,并结合个人学习经历中的观察与反思,以文献调查法、案例分析法、访谈法等方法对中华民族共同体意识融入高校民族舞蹈教学的内涵与联系、必要性、现状与问题以及建设路径进行分析,以期为民族舞蹈教学融入中华民族共同体意识提供实际的理论参考与实践借鉴。
- 曹永琪马啸
- PCK视角下民族舞蹈教学设计能力培养 ——以《中国民族舞教材分析与实践》课程为例
- 百年大计,教育为先。2022年以来,教育部先后颁布了一系列文件,宣布舞蹈正式成为一级学科,同时将舞蹈纳入义务教育阶段,这些变化无不表明随着新时代发展对舞蹈专业型人才的需求及对舞蹈教育教学的要求,而教育质量的提高有赖于教师...
- 韦思琪
- 关键词：教学设计能力舞蹈专业学生
相关作者
- 王光辉
- 作品数：23被引量：38H指数：4
- 供职机构：湖南师范大学音乐学院
- 研究主题：民族舞蹈教学 华文教育 舞蹈 民族舞蹈 海外华人华侨
- 额瑜婷
- 作品数：24被引量：22H指数：2
- 供职机构：云南艺术学院舞蹈学院
- 研究主题：舞蹈 傣族 哈尼族 鼓舞 玉溪花灯
- 刘慧
- 作品数：52被引量：78H指数：4
- 供职机构：兰州城市学院音乐学院
- 研究主题：舞蹈 舞蹈教学 民族舞蹈 高校 舞蹈艺术
- 孔湘华
- 作品数：8被引量：17H指数：2
- 供职机构：永州职业技术学院
- 研究主题：舞蹈教学 长鼓舞 瑶族 教学 表现力
- 艾菁
- 作品数：1被引量：5H指数：1
- 供职机构：重庆师范大学涉外商贸学院
- 研究主题：高校 民族舞蹈教学 民族舞蹈
